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1 / 6 园本教研活动：小班一日生活环节的保育工作研讨 园本教研活动：小班一日生活环节的保育工作研讨 活动时间： 参加对象： 主持人： 活动总目标： 1了解小班一日生活环节中具体保育措施。 2让教师们进一步意识到保育工作的重要性，做到保教并2 / 6 重。 活动流程： 第一部分：各抒己见。 目标：了解日常生活中每个环节的一些保育要点。 准备：一日生活各环节及保教重点表格 过程： 1舞蹈 “ 牛仔很忙 ” 导入 ，引出保育的重要性。 主持人带领大家跳舞时故意脱衣。活动后提问：刚才我们跳3 / 6 舞的时候先干什么？跳玩以后呢？这样做有什么好处？ 主持人小结：预防感冒，先脱后穿。俗话说得好： “ 身体乃革命之本。 ” 我们大人的健康很重要何况是孩子呢？需要我们精心呵护。那么就切入今天的主题 “ 一日生活环节中的保育 ” 2主持人罗列一日生活中的主要环节。 3教师各抒己见。 教师针对其中一到两个环节发表自己的看法 如何做好我们的保育工作。教师以纸条的形式粘贴在表格上。主持人将关键词记录下 来。 4请教师们检查一日环节中的遗漏环节。 4 / 6 5讨论：小便、洗手、喝水放在什么时间进行保育工作重点。 6主持人小结。 第二部分：重点分析午睡前、中、起床的保育。 准备：分组小纸片；小组大字报、记录纸；蜡笔；记号笔；录像。 过程： 1游戏分组。 教师根据活动前抽得的纸张上的内容拼成同一首歌曲，成为5 / 6 一组。各组唱摇篮曲。 2提出任务。 观看录像的看看，李老师在幼儿午睡前、午睡中、起床三个环节中的保育工作，哪 些是值得我们学习的。等会儿分三组进行交流、汇报。 3集体观看录像。 4分组讨论。 5主持人小结、提升。（被子的叠放、因人而异的教育方法） 三
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