体育艺术节活动总结

1 / 21 体育艺术节活动总结 南阳市实验中学 体育艺术节总结 老师们、同学们： 大家上午好！ 为期两天的体育艺术节圆满落下了帷幕，正像刚才二四班同学所说的那样，平静下来，有许多感受： 一、群星闪烁，人才辈出。通过体育艺术节，发现在我们同学当中藏龙卧虎，象书法上的程畅、贾沄、李孟矗、赵润弘、贾硕、张博艺等同学，其书法水平让老师们都 很佩服；美术上的邓彦博、杜玉冰、王晨朔、李博艺、马浩然、张可心、刘诗情、王启隆、张晋嘉、翁志龙、丁璐等同学，所画作品令人叹为观止；体育竞赛中的 100 米项目中的刘亚伦、涂雅林、齐新星、易湘珠、贾云博、胡亚茹等同学； 1000 米项目中的赵羿猛、魏世博、王钧乐、张瑞华、何云鹏、李占等同2 / 21 学； 800 米项目中的宁艳茹、张可欣、周识伊、龚雪晴、杨思艳、刘蕴春等同学；跳远项目中才周煜浩、宁艳茹、蒋翔霏、池楠楠、陈鹏煜、郭子轩等同学；还有参加文艺表演的同学，在短短的几天时间里奉献了一台精彩的节目。这些同学在上述方面所展露的才 华不仅令人欣喜，更让我们仿佛看到了未来的一个个明星。人们常说：心有多大，舞台就有多大；我想说：舞台越大，人才就越多！学校就应该为学生们提供更多更大的舞台！ 二、良好素质、美好形象。在本届体育艺术节中，全体同学都显示出自己作为一名实验中学学生的良好素质：每晌大家整队有序进场，活动中大家做文明观众，结束后自觉打扫场地卫生。在活动中，虽然各班相对松散，但没有出现趁机逃跑、破坏公物、打架骂人等不文明现象 。充分展示了实验中学学生美好的群体形象。我为你们自豪，我为你们骄傲！相信不久的将来，你们终将成为学校的骄傲！ 三、团结协作，方能取胜。在三人四足、跳大绳、滚雪球等项目中，最重要的就是协作配合。一个人的力量再强大，如果没有团队的默契配合，每个人只顾自己，照样不能取胜，而看似弱小的一个个队员，只要配合到位，反而战胜了貌似强大的对手。仔细想想，做什么事不是这样呢？就像这次的3 / 21 艺术节，一个多么庞大的活动呀 ，靠几位校长、几个主任能办成吗？不能！艺术节的圆满成功，得益于全体参与老师的共同努力！ 四、师生同乐，气氛更好。在本届体育艺术节上，老师们也舒展开来紧绷着的脸，与同学们一起投入欢乐之中：三人四足、双人背靠背夹球前进、四人制篮球赛把活动推向高潮！特别令人高兴的是，老师们在进行比赛时，同学们毫不吝啬你们的掌声和欢呼声。这种师生同乐的场面是多么难得呀。1 此时此刻，老师们不再是老师，他们仿佛变成了一个个 青葱少年！老师们的参与，拉近了我们师生之间心的距离！ 老师们、同学们，体育艺术节已经圆满谢幕，接下来我们需要做的是，把艺术节中激发出来的干劲和活力，转移到文化课的学校当中。今天是 12 月 2 日，农历 10 月 30，还有两个月就是春节。算起来离期末考试时间大约还有一个半月。想想我们还有多少学习任务，我们没有理由不迅速埋头苦干！我相信人的潜力是无穷的，只要我们痛下决心，奋力拼搏，拿出壮牛耕地的勇气和毅力，我 们就一定能够取得期末考试这场战役的胜利！同学们有没有信心？好，谢谢大家！ 12 月份 “ 体育节、艺术节 ” 展示活动总结 4 / 21 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提 ,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻 “ 一切为了学生 ,健康第一 ” 的可持续发展的理念，切实加强体育工作 ，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。为了满足广大师生日益增长的体育文化需求和贯彻镇联校 “ 体育文化节 ” 活动的相关要求，现就我校活动提出以下实施意见： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚持 “ 健康第一 ” 的指导思想，扎实推进素质教育。大力开展学 校体育艺术活动，增强学生体质，提高学生体育锻炼兴趣，树立 “ 运动、健康、快乐 ” 的体育文化理念；张扬学生个性，培养创新意识，提高学生的体育技能和艺术素养。 二、主题和内容 本次体育文化活动年的主题是 “ 快乐健康进校园 丰富多彩每一天 ” 。 5 / 21 活动内容要围绕主题，体现时代特征、校园特色、学生特点通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展演活动，让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，激扬青春活力，展示美的生活。 三、目标和原则 目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保 “ 健康第 一 ” 思 想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生 的学习积极性和潜能。 3、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 原则 1、以人为本，树立 “ 健康第一 ” 、 “ 终身体育 ” 的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开6 / 21 展各项活动，以达到对学生的促德 、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。 2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。 3、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。 我校通过课间操，开展了阳光体育活动，使全体学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，养成坚持锻炼身体的习惯，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。做到 “ 班班有活动、人人都参与 ” ，同时还开展了形式多样、丰富多彩的体育艺术活动，学生参与率达到 100%，有效的提高了学生的综合素养。 东白中心小学 2016 年 12 月 22 “ 萌动青春、精彩童年 ” 7 / 21 黄旗小学第一届文体艺术节暨运动会安全预案 河北乡黄旗小学 黄旗小学首届文体艺术节，在热闹喜庆的全校展示活动中落下了帷幕。此次艺术节的宗旨是推进素 质教育，面向全体学生，育人为主，重在普及，激发我校学生的艺术兴趣和爱好，目的在于丰富学生学校文艺生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目标。具体表现在以下几个方面。 一、学生主体，全员参与。 本学期一开学，体音美教研组便着手草拟了文体艺术节的活动方案，并进行多次修改和融合。并组织选拔了文体艺术尖子生， 4 月中旬将修定的方案下发至各部，各部分别成立艺术节学生组织委员会，组织并开展各项活动。在校和部门各类各次活动中，海报的制作、场地设计和布置、舞台道具的装卸、比赛评分和统分，以及维秩、催场等后勤服务工作，全部由学生来承担，仅 13 日的综艺演出的服务学生就有一8 / 21 百多人。当然所有这些都是经过教师培训后上岗的，虽然对很多同学来说是第一次，事情虽然繁琐，但大家做的都很认真、仔细，井井有条，也从中体会到 教师工作的不易。通过本次艺术节活动，发现和培养了一批有组织能力的学生干部，提高了学生的活动组织能力。 本次艺术节活动学生的参与率是空前的。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科为选择歌唱能手而设计的卡拉 OK 课堂，为合唱比赛而展开的课堂合唱教学等等，使得每个同学都参与到活动中来。双语高中、双语小学、 myp 初中等部门分别举办了班际合唱大赛，参与率100%，各部都组织了强大阵容参加全 校决赛，参加决赛的选手近 500 人。美术学科利用课堂，在全校开展了 “ 美在我身边 ” 绘画大赛以及 “ 我是中国人，写好中国字 ” 中小学生书法大赛，全校共计 11 个年级近 3000 学生同时参加了这两项比赛。其次是在小型的专项活动中学生参与踊跃。在卡拉 OK比赛中，有近 250 名学生报名参加了初赛， 27 名选手进入校园十佳歌手的角逐。另有近 200 人参加了钢琴展示。加之开放日当日的电声乐、街舞、涂鸦、书法、篆刻、陶艺等现场表演近 500 人。 据不完全统计，艺术节参与活动和组织的学生近万人次，大大地提高了学生的实践能力，促进了我校艺术教 育的开展，给每一个孩子提供了展示自我艺术才华的9 / 21 空间。 二、隆重喜庆，展示技艺。 为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重学生的意见，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。如学生卡拉 OK 比赛，不论是台上的选手还是台下的观众 ，个个都是热情洋溢、激情高涨。每个部门都带来了各自的亲友团为自己部门的选手加油鼓劲，有的举起精心制作的标语牌；有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒；还有的拉起了大片的横幅，真是费了不少的心思，亲友团们用各自不同的方式为他们的选手呐喊助威，还设计了专门的口号。合唱比赛前的热烈的拉歌比赛，不 仅唱出 了各部学生的风采，更拉近了部门学生间的距离。总之，只要有活动的地方就有学生们的欢声笑语，尤其是 13日下午，是艺术节的高潮，整个校园沸腾起来，学生来宾奔来走去，感受着艺术实践、艺术欣赏的快乐，处处洋溢着喜庆的气氛。 艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝10 / 21 不苟、勇于创造。参加表演和比赛的同学为了吸引观众或赢得 “ 评委 ” 的好感，真是各出奇招。如卡拉 OK 比赛中他们还加入了精彩的才艺表演，有的 跳起了优美的舞蹈，有的摆起了超酷的造型，有的演起了动人的音乐剧，甚至还有的请来了舞蹈队、乐队来为演唱伴舞伴奏，真是异彩纷呈。 PK 赛中，一首同样的茉莉花，选手们即兴以自己独特的形式来演唱，小孩子可以把它唱的富有童趣，大孩子可以将它改变节拍、速度并加入流行音乐元素等等，唱出自己的风格和理解，展现他们敢于打破传统的创造精神和创新能力。电声乐队的乐手大胆创意设计自我形象，个个吸引你的眼球，加上激情的弹唱，分明就是歌星的风范。老师都惊叹学校原来隐藏着许多能歌善舞的人才。书法篆刻表演结合了成扇书画，让学生现场在成扇 上书写并派送自己的作品，吸引了大批的家长和学生前来欣赏和索求作品。 ?凡有学生活动的地方就会有你的惊喜，艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。 三、项目丰富，精彩无比。 本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动项目有艺术长廊、合唱比赛 、卡拉 OK、钢琴展示、电声乐专场、街舞、综艺绘演、绘画大赛、书法大赛、书画11 / 21 陶艺作品展、以及各类造型艺术的现场表演，总计大大小小的活动项目近 30 项，活动的精彩度也是超乎想象的。单看13 日下午的美术现场展示，有书法篆刻场表演，大型粉笔画创作， “ 留下您的手印，写下您的名字 ” 现场泥塑制作，立体造型设计现场比赛，现场速写写生，街头涂鸦等艺术表现形式，其中既有我校传统的优势项目如书法陶艺，又有现代艺术味十足的街头涂鸦，以地为画板的粉笔画集体画创作等新型艺术形式；传统的优势项目也融合了新的元素，如书法篆刻表演就结合了成扇 书画，让学生现场在成扇上面书写并派送自己的作品，吸引了大批的家长和学生前来欣赏和索求作品，现场场面热闹非凡。街头涂鸦原来大家都只在电视上看过，而这次音乐美术两组合作，结合学校街舞队，将两种现代艺术形式完美的结合在一起，更是吸引了里三圈外三圈的观众。立体造型设计场面非凡，三十多个学生整齐的排列在展示场地，短短一个小时就拿出了三十多件完美的纸立体造型设计作品，令人拍案叫绝。现场泥塑活动的组织者是几个小学生，他们活 泼热情的邀请前来参观的家长、嘉宾和领导，并指导他们在泥片上留下了自己的手印和姓名，廖校长，余校长以及很多的家长都留下了自己的手印，泥塑活动更是吸引了大批幼儿前来参与活动，不到一个小时，居然收集了将近 200 个手掌印，为艺术节留下了一份深刻的纪念。现场绘画也突破了以往的形式，将画纸完全放弃，直接在水泥地12 / 21 上让孩子们尽情的发挥，更是让他们的表现有了更宽阔的舞台。所有这些，让艺术节活动丰富、新潮而精彩。 四、互动沟通，协调统一。 项目和人员规模如此之大的艺术活动，之所以能够成功举行，与全校各部的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。青少年宫人手有限，不可能承担几十项活动的从初赛到决赛的组织训练工作，方案确定以后下发各部，各部立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各专项活动如期彩排、初赛、决赛或表演，主要表现在合唱、卡拉 OK、书画大赛及英语剧的表演等方面，艺术活动真正成 了大家的事业，也为以后学生艺术活动供了经验和模式。电脑电教的教师们在活动中随叫随到，尽职尽责，经常跟青少年宫教师一起加班进行节目的彩排和音响的调试，尤其是 13号下午，为很多场地提供音响服务，还要做好综合馆和歌剧院的同步演出服务。特别要感谢双语高中和 DP 的学生，为艺术节各活动提供了优质的后勤服务等工作，他们牺牲了自己休息和娱乐时间，放弃了观看表演的机会，自始至终地为艺术节做好服务工作。各部都为艺术节做了不少工作，不一一赘述。 13 / 21 五、一点不足，几点建议。 本次艺术节因与语言节同时举行，无论在训练时间上，还是在演员和学生干部的选择分配上，都存在一定紧张和冲突，至使艺术节中许多艺术作品、艺术表演的精彩 只能是相对的，都还有很大的提高空间。譬如合唱，学生的演唱激情和表演欲望是很高的，但选曲难度普遍偏低，大多为大齐唱，没能让学生体会到多声部合唱的艺术魅力；再如电声乐的表演，学生为了此次演出刻苦训练、精心包装，但却因全局需要而于 400 米观众迟去少去的地方演出，孩子们在演出的快乐中也体会着几份失落。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。 1、调整 “ 四节 ” 的举办时间。规模较大 、影响范围广的体育节和艺术节可考虑两年一届，以便与语言节、科技节错开，即显得从容，减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。 2、在 “ 学生主体 ” 作用的发挥上，还应进一步开放。从本届活动中，我们对学生的创造能力和实践能力有了充分的自信，他们有能力做好这些工作。但在学生的组织过程中，我14 / 21 们还显得缩手缩脚不敢全放，总是教师安排好程序后让学生完成，唯恐出 “ 乱 ” 。这主要是我们很多人还没能用学生 的标准来评价活动的内容、方式和质量，使负责的教师难以适从。因此希望领导和老师们从培养学生的角度出发，适度调整评价角度和评价标准。 隆重喜庆的广东碧桂园首届学生艺术节，在领导和来宾的掌声笑声中成功地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们在思考首届艺术节的成功经验和失误的教训，我们的艺术教育活动必将迎来新希 望新的辉煌。 本次体育节以学生发展为中心，本着 “ 弘扬奥运精神，面向全体学生；发展体育运动，增强身体素质 ” 的宗旨，激发学生兴趣，培养学生终身坚持体育运动的意识，创造充满智慧的教育，深入开展丰富多彩的体育活动，活跃校园文化生活，促进校园精神文明建设，培养学生综合素质及团队意识和集体主义精神。构建新的学校体育观念，在创新探索实践中，形成自己的学校体育特色。此次体育节在中心校领导的大力支持和关心下，取得了圆满成功。现从以下几个方面作如下总结： 15 / 21 一、碾盘小学体育节系列活动 活动一：全校召开动员大会，王继校长做动员讲话，宣布碾盘小学第一届体育节开幕，门建军副校长宣读 “ 阳光体育 ”活动倡议书。 活动二：广播操比赛。广播操是展现学生风采的一个重要部分，以班级为单位参加，展现了学生的风采和班级凝聚力。 活动三：踢毽子、跳绳比赛。本次活动弘扬了历史悠久的 民族体育活动。踢毽子、跳绳是学生喜闻乐见的一种体育活动，学生有着良好的基础和浓厚的兴趣，同时此活动又非常有利于锻炼学生的身体。 我校本次体育节内容丰富，形式多种多样，参与性强，容主动性、趣味性、全员性为一体。真正做到了班班搞活动，人人都参与，有创新，有特色。让学生在活动中意识到 “ 生命在于运动，健康在于运动，欢乐在于运动 ” ！ 碾盘小学体育节活动总结 16 / 21 碾盘小学 2016-5-29 阳江中心小学校园冬季体育锻炼暨青少年阳光 体育节活动总结 为贯彻党的教育方针，加强学校体育工作，增强青少年体质，促进青少年学生健康成长，根据教育局关于组织开展高淳区校园冬季体育锻炼暨青少年阳光体育活动的通知开展阳光体育文件精神，切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我 校在校园冬季体育锻炼暨阳光体育节系列活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下： 一、 领导重视，部署周密 成立了以杨福头校长为组长的领导小组，负责组织协调校园冬季体育锻炼暨阳光体育节活动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照教育局的统一部署，制定具体 措17 / 21 施细则和方案，组织本校学生冬季体育锻炼暨阳光体育节活动的实施。同时把推动冬季体育锻炼暨阳光体育节活动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求全校加强沟通，扎实有效的开展工作，并特意为这次活动购臵器材。 二、组织比赛，营造氛围 我 校充分利用我校的特点，组织以年级以班为单位比赛，广泛地传播健康理念，使 “ 健康第一 ” 、 “ 我运动 我健康我快乐 ”“ 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子 ” 等口号深入人心，同时学校组织在 2104 年 12 月 29 日上午在学校操场进行全校性冬季长跑锻炼和冬季三跳比赛举行启动仪式。 本次活动中各班 主任、体育教师组织学生在课余时间、体育课上练习，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。 三、 精心谋划、狠抓落实 18 / 21 我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实 ，师生共同参与。 1、把开展阳光体育运动与学校特点和体育课特点相结合，按照教育局文件有关要求，我校的活动主题内容为 “ 阳光体育绿色公益跑 ” 活动和 “ 三跳 (跳短绳，踢毽子，跳长绳 )比赛。 2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学 使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生参加体育活动在一个小时以上，学校将在以后的每学期至少组织一次大型的体育活动或比赛，并评选出 “ 优胜班级奖 ”“ 优秀组织奖 ”“ 优秀指导教师奖 ” 。 3、 是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。 目前，我校阳光体育系列活动真正做到有声势、有影响、有19 / 21 内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐， “ 我参与，我健康，我快乐 ” 等口号深入每个学生的心中。 四、 积极组织、关注过程。 1、随着杨福头校长宣读完主持词，宣布活动开始。所有人的运动热情被瞬间点燃。 2、分年级活动。按照事前划分好的区域，