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五年级下册第一课堂答案【篇一：五年级下册语文补充习题第一课】一、 歌谣 寂寞 咆哮 茂密 蹦跳 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂 二、 搭配词语： 拥抱果园 撑起大伞 结束煎熬；金色的秋天 茂密的树丛 寂寞的荒山 三、 根据课文内容，再读一读： 1、山岭换新颜。 （裸露）的山岩披上绿袍， 山下的河水不再（咆哮）， （寂寞）的荒山涌起林涛， 流淌的溪水滋润（树苗）。 2、动物乐翻天。 （松鼠）快活叫，（小鸟）抖彩翼， （小猴）开心跳，（小兔）不怕雕。 四、 妙句赏析 1、荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 句中，“_轻抚_”一词用得很精妙，把碧波写得富有人情味，充满着情感。展开想象，补充句子： 柔和的春风_轻抚着小朋友的脸颊。_ 仿照写法写一个类似的句子： _可爱的风儿轻抚着鲜艳的五星红旗。_2、踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。 句中用“_踏_”和“_撒_”两个动词，精妙地写出了我们当时愉悦的心情；用了一个“_染_”字，不由得想起王安石反复推敲得来的诗句：“_春风又绿江南岸，明月何时照我还。_” 五、 1、春天“奇妙”在什么地方？“热闹”有从哪儿看出 来？ 波浪线和横线都要画以下几句：_太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹；你欢我笑她蹦我跳；快找，快找，看谁先找到；到处是春天的脚印，到处是春天的影子。_ 2、三个“捉”字，意思都一样吗？写写你的理解。 答：三个“捉”字意思不同，第一个意思是：用眼睛看，第二个意思是：用耳朵听，第三个意思是：用心去感受。【篇二：五年级下册语文第一课习题】t一、字词部分 （一）、看拼音，写词语。 () ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( （二）、部首查字法。 要查的字 音序 部首 还有几画 音节 在准确的词义后面打“” 除非不，不是（ ） 不对，过失（ ） 表示必须（ ） 责怪，反对（ ） 喜爱对人或事有很深的感情（ ） 喜好（ ） 容易（ ） 重视而加以保护（ ） 迷路 分辨不清，失去了辨别、判断的能力（） 醉心于某种事物，发生特殊的爱好（） 沉醉于某种事物的人（） 使人陶醉（） （三）、形近字组词。 芽（） 菜（） 伴（）夏（）劳（）迷（） 穿（） 采（） 半（）复（）芳（）谜（） 悄（） 爱（） 今（） 校（）级（）弟（） 梢（） 受（） 令（）郊（）奶（）第（） 着（） 轻（） 直（） 己（） 跑（） 看（） 经（） 真（） 已（） 抱（） （四）、多音字。 （1）选择正确读音 （2）组词分背 转 着 zhe （ ）空 （五）、照样子，写词语。 （1）红通通 毛 哗 （2）轻轻地 （3）大大的 （4）又说又笑 （5）一个个 （6）边唱边拉手 （7）仔细（认真）（近义词） 格外（） 突然（） 仿佛（） 响亮（） 平常（） 原本（） 飘扬（） 摇晃（） 非常（） 成天（） 欢快（） 勤劳（） （8）大（小）（反义词） 高（ ） 新（ ） 捉（ ） 笑（ ） 升（ ） 进（ ） 睁（ ） 白（ ） 动（ ） 松（ ） 轻（ ） 真（ ） 喜欢（） 开始（） 温暖（） 认真（） 松软（） 舒服（） 勤劳（） 凉爽（） 爱（ ） （六）、填上合适的词。 （）的阳光 （）的花朵 （）的大眼（）的天（）的白云 （ （ （ （）的柳枝 （）的国旗 （）的蒲公英 （）的泥土 ）的小宝宝（）的老奶奶 （）的老爷爷 （）的太阳 ）地挂 （）地吹 （）地看 （）地想（）地画 ）地点头 （）地摇晃 （）地歌唱（）地唱 唱得()唱得() （）迷藏 （）衣裳（）凉爽 一（）空地 一（）黄豆一（）种子 一（）小雨 一（）风 一（）蒲公英 二、语言积累 （一）、对对子。 云对（ ） 雨对（ ） 春夏对（ ） 瓜对（ ） 李对（ ） 白菜对（ ） 青山对（） 大陆对（） 山花对（） 三三暖对（） （二）、按课文内容填空。 1、风儿（ ）起（）的泥土，轻轻地（ ）在小伞兵的身上。下了（）小雨，小伞兵（），（ ）出了泥土，（）一棵小小的蒲公英。 2、小鸟叫我们大叶杨，（）喜欢（ ）地歌唱。刮风时唱得（），下雨时唱得（）。没有风雨来帮忙，我们也会（ ）唱。 （三）、把下面词语按要求分类。 枣树 冬瓜 辣椒 橘子 杨树 哈密瓜 芹菜 黄瓜 榆树 柳树 西瓜 李子 （1）水果：（2）蔬菜： （3）树木： 三、句子部分 （一）、加标点。 1、蒲公英妈妈叫她的孩子 小伞兵 2、 风看不见 摸不着 怎么画呀 同学们你一言我一语说了起来 （二）、照样子，写句子。 （1）小鸟唱起了歌。 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句） 我在教室里写作业。 （2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句） 小红把作业做完了。 （3）弯弯的月儿像小船。（比喻句） （三）、连词成句，并加标点。 （1）欢呼着 同学们 教室 涌出了 （2）都 下面 躲到 青蛙 荷叶 去了 四、阅读 （一）春天的田野 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（ ）（季节）的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（ ）、（ ）。 3、把这段话中比喻的句子用“”画出来。 （二）“b” 像什么 “b”是一个字母，它像什么呢？让我想一想。 它像一颗流星，圆圆的脑袋，细细的尾巴，会发出明亮的光芒。它像一只哨子，带领我们做早操。它像一张渔网，渔夫用它来打鱼，我就可以吃上鲜美的鱼。它像高尔夫球杆，帮助我锻炼身体，使我更像个男子汉。它像一部手机，可以放在口袋里，随时随地打电话? “b”还像什么呢？你也可以想一想。 1、短文共个自然段。 2、在小作者的眼里，“b”像，像，像，像，像。 3、你能照样子再写几个词语吗？ （扁扁）的嘴巴（ ）的脑袋（ ）的尾巴（ ）的眼睛 五、写作 （一）、看图写话看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写 （二）、做一个小导游，为大家介绍你的学校，并写成一段话。【篇三：教科版五年级下练习册答案】t第一单元 沉与浮 第一节 物体在水中是沉还是浮 一填空题 1. 泡沫块、游泳圈、塑料玩具； 石头、砖头、鸡蛋 （本题无标准答案，合理即可） 2. 物体不沉入水底 二判断题 第二节 沉浮与什么因素有关 一 判断题 第三节 橡皮泥在水中的沉浮 选择题 1. c 2. b 3. c 第四节 造一艘小船 简答题： 1. 因为浸入水中的体积增大，所以更容易浮起来;2. 增加轮船浸入水中的体积。 第五节 浮力 1. 浮力 2. 乙 第六节 下沉的物体会受到浮力吗 判断题 1. b 2. c 第七节 马铃薯在液体中的沉浮 判断题 判断题 1. a 2. c 单元练习 一填空题 1. 浮力 2. 重量 ；体积 ；浓度（或密度） 3. 物体排开的水量（浸入水中的体积） 1. b 2. b 3. a 4. b 四 简单题 1. 往水里放入盐； 2. 改变橡皮泥的形状，增大其排开的水量； 3. ?（此题没有标准答案，只有是否合理的答案，主要是从：1改变物体的形状，增大排水量；2加入物质增大溶液的密度两个方面来思考） 第二单元 热 1热起来 一、填空题 我们的身体可以产生 止我们身体产生的 热 散失。 二、简答题 自然界有哪些产生热的方式？请至少写出三种。 答：1、摩擦起热2、太阳辐射热3、矿物燃烧 给冷水加热 探究接力棒 一、填空题 1 2同样质量的热水比冷水体积 。 二、简答题 用水壶烧开水，装冷水时能装太满吗？为什么？ 答:不能装太满，因为水在加热过程中体积会变大，会导致水溢出水壶。 - page 25- 液体的热胀冷缩 探究接力棒 一、填空题 1 后，水面下降，说明体积减小 。 2 3缩。 二、简答题 1 请说出生活中至少三种液体热胀冷缩的现象。 答：1、温度计的里液体。2、饮料瓶中的液体一般都不会装满。3、烧开水时，不能把壶装满。 2把一个装满热水的塑料瓶放进冰箱，过一会儿拿出来，看有什么变化，并解释 发生的现象。 答：瓶子里的水的液面下降了，是因为热水受冰，体积缩小。 - page 27- 4 空气的热胀冷缩 探究接力棒 一、填空题 1 2 二、简答题1鸡蛋能否直接在微波炉中加热？为什么？ 答：不能，因为鸡蛋中含有空气，快速受热时空气的体积会快速膨胀，使鸡蛋爆炸。 2乒乓球被小明不小心踩扁了，他把乒乓球放进热水里浸泡一会儿，乒乓球就会 鼓起来。你能说说原因吗？ 答：乒乓球内的空气受热膨胀，所以就会鼓起来。 - page 29- 金属热胀冷缩吗 探究接力棒 简答题 1北方的冬天，人们往玻璃杯中加热水时，总是先小心地加入一点热水，然后摇 晃一下，待整个玻璃杯均匀变热后，再倒入大量的热水。想想为什么不能直接倒入大 量的热水。 2 我们在坐火车时，总是听到“咣当咣当”的声音，那是因为在火车铁轨上每隔 一段距离就留下一个“小缝隙”。说一说这样设计的道理是什么。 答：铁轨留下缝隙以后，就不会因为热胀冷缩而弯曲或者断裂了。 3野外的高压电线冬天绷得紧紧的，夏天却很松。这是为什么呢？ 答：夏天温度高，冬天的温度低，高太线在科天时受冷体积收缩，导致冬天绷的紧。 - page 31- 热是怎样传递的 探究接力棒 填空题 1如果一个物体的不同部分温度不同，那么热会从温度较 度 较 低 的部分传递，直到两部分温度完全相同为止。 2两个互相接触的物体，如果它们的温度不同，那么热会从温度较 的物 体向温度较 低 的物体传递，直到两物体温度完全相同为止。 - page 33- 传 热 比 赛 探究接力棒 一、填空题 以下物质：铁、铝、铜、玻璃、塑料、棉布、纸、土、空气、陶瓷、石头、水、 金、银。属于热的良导体的有铁、铝、铜、金、银，属于热的不良导体的有玻璃、塑料、棉布、纸、土、空气、陶瓷、石头、水。 二、简答题 1 观察家里的暖水瓶，找出热的良导体和热的不良导体。说说为什么这样设计。 2为了让碗里的热水尽快凉下来，我们采用在热水里放一把金属勺子的方法。这 样做有道理吗？答：金属勺子容易传热，相当于增大了散热面积。 - page 35- 设计制作一个保温杯 探究接力棒 简答题 1你准备怎样制作保温瓶？请画出你的保温瓶的设计图。 2 保温性能好的容器是否冷藏性能也好？为什么？ 答：是的。保温和冷藏的原理是同样的，只是方向相反而已。 - page 38- 单元练习 一、填空题 1不过衣服可 以防止我们身体产生的热 散失。 2止我 们身体产生的热流失。 3 冷水中，塑料袋会 上浮 。 4 5缩。 6 7 8 的物体向温度较低的物体传递，一直到两物体温度完全相同为止。 9性能差 的物体叫热的不良导体。 10以下物质：铁、铝、铜、玻璃、塑料、棉布、纸、土、空气、陶瓷、石头、 水、金、银。其中属于热的良导体的有 铁、铝、铜、金、银 ，属 于热的不良导体的有玻璃、塑料、棉布、纸、土、空气、陶瓷、石头、水。 11 好的材料散热性能也好 ，导热性能差的材料保温性能好。 二、简答题 1大型钢制桥梁往往只有一端固定，另外一端放在可以移动的磙子上。为什么这 样设计呢？ 答：钢制桥梁温度升高时变长，温度降低时变短。一端放到辊子上可以使桥梁不至于弯曲或者拉断。 - page 39- 2冬天，用手摸铁器和木头，往往感觉铁器比木头更冷一些，你能解释这 塑料袋会 上浮 。 4 5缩。6 7 8 的物体向温度较低的物体传递，一直到两物体温度完全相同为止。 9性能差 的物体叫热的不良导体。 10以下物质：铁、铝、铜、玻璃、塑料、棉布、纸、土、空气、陶瓷、石头、 水、金、银。其中属于热的良导体的有 铁、铝、铜、金、银 ，属 于热的不良导体的有玻璃、塑料、棉布、纸、土、空气、陶瓷、石头、水。 11 好的材料散热性能也好 ，导热性能差的材料保温性能好。 二、简答题 1大型钢制桥梁往往只有一端固定，另外一端放在可以移动的磙子上。为什么这 样设计呢？ 答：钢制桥梁温度升高时变长，温度降低时变短。一端放到辊子上可以使桥梁不至于弯曲或者拉断。 - page 39- 2冬天，用手摸铁器和木头，往往感觉铁器比木头更冷一些，你能解释这 塑料袋会 上浮 。 4 5缩。 6 7 8 的物体向温度较低的物体传递