中考语文作文：人生感悟.doc

杭州历年优秀作文1. （2014杭州22题40分）阅读下面的文字，按要求作文。中国气象视频网“中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的，你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名【佳作赏析一】心战 “干什么去了？!” “有点事。”触着老师疲倦的眼神，阿木脑子飞快地旋转，总想把这件事掩盖住。抬头和同伴木子交换着眼神，他的眼珠转了一圈，木子就眨了两下眼。什么意思，他俩知道。阿木在大脑的库存中迅速地搜索着合理的借口，木子也积极备战。 “有点事？这是借口吗？”终于，这场无硝烟的战争由老师拉开序幕。 “刚才有人找我们。”木子在一旁配合着。 “什么人？他什么时候找你们？在什么地方？说的是什么？” 面对老师的连珠炮，阿木毫不畏惧，脑子略动就回答道：“他是我们村上的，来问我们事，就在后面操场上。” 仰起沉重的头，老师凝望着阿木深黑色的眼睛，阿木毫无怯意地与老师对视着。在阿木无波的眼神中找不到破绽，她又把那可以穿透人心的眼光刺入阿木身后的木子眼中。她知道，虽然阿木和木子玩得很好，虽然都那么懂事，但阿木比较圆滑，而木子相对老实些，她把希望放在了木子的身上。而木子今天眼神异常平稳，似乎所有的念头都从他心中消失。老师无奈地说：“难道今天我真判断错了？”最后，她不死心地抛出一句话：“快考试了，你们看着办。回去吧！” 阿木和木子窃喜。 就当他们转身时，一向善于观察的木子发现老师脸上有异样，他马上又转过身去。与此同时，老师微微闭上眼，向后踉跄两步险些摔倒。阿木眼疾手快，在木子转身的一瞬间他也感到了什么。他转过身时正看见老师要摔倒，他一个箭步冲上前去，扶住老师。木子也冲了上来。 刚才还在窃笑的两张脸顿时阴暗了下来。 阿木几乎哭喊道：“老师，你怎么了？” 老师有气无力地说：“没，没什么，有点累，想睡会儿。” 泪水在打转的阿木眼里溢满了懊悔，他失声道：“对不起，老师。刚才我们骗了你，其实没人来找我们。我的裤子烂了，我们去买裤子了。我们没敢跟您请假，怕您知道后又要为我缝裤子。您本来就够累了，我不能再麻烦您了啊。” 刚说到这里，老师“腾”地起身抱住了阿木，眼泪滚落了下来说：“我的学生就是我的孩子，累点，老师愿意！” “老师，你不晕了？”他俩同时疑问道。 “刚才是我假装昏倒，我想听你们说出真相，我更怕你们把人生的路走偏了。” 师生三人相视而笑，同学们一齐起立默默地流泪，他们心中几乎同时呼喊：“” 旁批开篇用对话切入，一句成段，引起读者兴趣，开启下文。“库存”“搜索”把大脑比作电脑，使文章叙事更加形象生动。连续运用四个问句写出老师的“连珠炮”，体现出老师对我们的不相信以及隐含的关心。老师的不计较让他们放松了警惕，为下文老师晕倒他们信以为真埋下伏笔。本段为过渡段，起到承上启下的作用。阿木不忍最终说出实情，表现出了对老师的关心。未谈爱字却体现出了对学生的爱。末尾省略号的使用引起读者思考的同时，也起到了收束全文的作用。【名师点评】学生来晚了，老师很担心。学生明知老师对自己关怀太细，唯恐累到自己的恩师，于是隐瞒真相。老师对学生负责到底，不知真相誓不罢休。于是，师生间斗智斗爱的故事发生了。简短的语言，骤变的念头，师生三人把相互体贴的爱表现得淋漓尽致。其中对老师假装摔倒，阿木和木子想办法向老师隐瞒真相的动作、神情描写非常生动。【佳作赏析二】友情的砝码 和同学之间人际关系的好坏似乎不能决定一个人的学习成绩，现在很多人都不再重视和同学之间的人际关系了，而是专心学习，可是我不这么认为，我觉得人不能没有朋友，在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我们要搞好和同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊。 转眼间，又度过了三个春夏秋冬，回首过去，一件件往事历历在目，其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。 “茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路；有了友情，更能感受到生活的乐趣。 翻看一届届的同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返，所以我们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的美好是容易失去的，因为前方等待我们的总是人生道路上的坎坷，学习道路上的艰辛，我们会无暇顾及往事的美好，无暇顾及之前纯真的友情，但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，就能感受到友情带来的温暖。 纯真的友情往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云；所以我们要珍惜现在的友情，不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。 友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜，我们要把握现在，勇敢地去面对，这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个朋友一起共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来。 让我们共同珍惜现在，把握友情，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。学习、生活，乃至于现在的友情。旁批开门见山，点明友情的重要性。感慨往事，过渡段，承上启下。引用俗语和排比句，运用抒情的写作手法，为文章增添色彩。感慨友情在坎坷和艰辛的路途中易失去，体现友情的珍贵。说明友情在生活中不可缺失，具有积极的引导作用。抛出友情是砝码，点明主题。珍惜友情，收束全文。【名师点评】作者紧扣材料中的人际关系来写同学之间的关系，这是同学们最熟悉的东西，有着深切的体会，而作为一个整日往返于学校和家庭的同学来说，这也是他们日日经历的东西，没有比这个更让他们感触深刻了，因此作者选取这一内容阐发自己的感受值得提倡。作者有着深刻的思辨能力，他把同学之间的关系比作天平的砝码，比喻贴切形象，而行文层层递进、一步步表达自己对同学之间的人际关系的思考，流畅而有深度，是一篇不错的文章。【佳作赏析三】微笑拉近你我 秋天已至，凉意时刻侵袭着每个人的身体。道路两旁的树木只剩寥寥无几的几片树叶，风划过树梢，带走了残余的生命。 跑道上的身影随着圈数的增多，速度却越来越慢，最后却犹如被遗弃的孩子一样，无助地倒在那里。 跑道的起点，也是跑道的终点。 总是在原地旋转。 失败又怎样，被人看不起又怎样，难道这也是个错吗？似乎是想通了，那个身影猛然站起来，迎着夕阳下落的方向走去。别人都说：失败乃成功之母。从哪里跌倒，就从哪里站起来，这次的失败只是人生的一部分，努力争取就好，不要紧的。一边安慰自己，一边为自己调整了一个微笑的表情。 是啊，带着微笑出发，就像霍金一样，用一根手指敲打着自己的生命，用他那刚毅的信念来创造自己的辉煌，用他心里的微笑开出一路的鲜花。就像海伦凯勒一样，即使也曾自卑，即使也曾对生活绝望，但那一抹微笑始终浮现在脑海里，让他懂得要顽强地面对生活，充满希望地面对生活。 我们不能失去微笑，就像鸟儿不能失去翅膀，花儿不能失去芬芳，鱼儿不能失去大海。 带着微笑出发，不管一路充满荆棘，它都会一路陪着你。 带着微笑出发，不管受到的是人们的嘲笑或讥讽，它都会一路支持着你。 带着微笑出发，不管结果是酸甜或苦辣，它都不会放弃你。 因为，微笑的力量是伟大的。 请让我们保持着嘴角的弧度，坦然地面对一切即将发生或早已发生的事物。既然早已经历风雨的洗礼，又何须再吝啬那一个表情。 微笑，就是人类最美的表情，那么，带着微笑出发吧，即使现在已是秋天，但是，下一个春天还会如期而至的。旁批通过景物描写渲染气氛，为下文做铺垫。用跑道说明起点是终点，在原地旋转，比喻新颖。运用设问句，引起注意，更好地描写人物的思想活动。列举名人事例，充分有力地说明微笑的作用。运用排比句增强文章表达效果。成段排比，使文章节奏鲜明，擅于抒情。收尾简洁，收束全文。【名师点评】本文开头通过景物描写渲染气氛，带人进入文章情境，采用欲扬先抑的写作手法先体现出失败，随后写出了应如何面对失败，而微笑正是打败失败、消除困难的精神支柱，给予人力量。文中例举霍金、海伦凯勒的事例充分说明微笑的力量，运用成段排比抒情，增强文章表达效果；文章整体行文流畅，条理清晰，结构严谨，主题鲜明。2. （2013杭州24题40分）阅读下面的文字，按要求作文。巴勒斯坦有两个内海，一个没有任何生物，叫死海；一个有各种各样的水生植物和鱼类，叫加利利海。为什么会有这样的差别呢？因为死海纳入上游的水之后，没有出口，无法把水分出去，导致水中积存了大量的盐分，因而没有生物能成活。而加利利海承接水源之后，将水分给了下游，形成了活水，充满了活力。海水如此，更何况人呢！因为我们懂得：分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的袒露；分享，是一种心灵的交融；请以“懂得分享”为题目，写一篇600字至800字的文章，立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【佳作赏析一】懂得分享 我有一个不安分的灵魂，总希望在短短的人生历程中找寻美丽的人生，于是，许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来。 海 带着蔚蓝色的心情，在蔚蓝色的海中感受无限的快乐。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河，纳百川的海都以平和的心接受它，然后以无限广阔的胸襟将快乐分给每一朵浪花、每一位在海中尽情嬉戏的游人。海接受江河的激情，分给它汹涌的浪花；海容纳游人的快乐，同时带给他们更多的快乐。海就是这样，人们给予它的不全要，它留下该留的，将自己的快乐无私地与别人分享，造就了最美丽的人生。我仿佛听到海与鱼儿的对话： “没人知道我流泪，因为我活在水中！” “我知道你在流泪，因为你活在我的心中，你的痛苦和忧愁由我来与你一同分享！” 就连珍珠闪烁的海滩上偶尔闪动的几块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。海螺 海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔和。 在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓地移动着。每当有海浪冲过来，邀请它一起玩耍，一起分享快乐的时候，海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里，它不愿与别人分享自己的喜怒哀乐。它总是害怕受到别人的伤害。它不知道，分享快乐，就会得到双倍的快乐；分享痛苦，就会减少一半的痛苦。海浪失望地离开了，奔向了海的怀抱。 盲目的自闭使海螺在海里显得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏，所以它注定不会像海那样永生。它终究会死去。海螺死后，它的壳还在，只是留不住海浪，留住的只有海浪声。后记： 与人分享的海、盲目自闭的海螺无法同时赢得上帝的青睐，于是上帝不假思索地将最美丽的人生赐予了海，而孤独的海螺，只能永远生活在人们的脚下。 于是海轻轻地告诉我： “最美丽的人生是将自己的欢乐与悲伤与别人分享，把别人的快乐、痛苦和自己一起分享！”望着海，我使劲地点了点头。旁批开启下文。文章分别用“海”和“海螺”两个小标题将文章分为两部分，突显了主题和线索。描写海洋接受江河、游人，又将自己分享给别人，才造就出美丽的人生。以海和鱼的对话形式说明海不仅分享快乐，也懂得分享他人的痛苦。把“分享”的范围写得很宽，对“分享”一词的理解很到位。用海螺和海作对比，写出了海螺不懂得分享，从而会有所失去。阐明不懂得分享的结果。运用“后记”，对文章内容起到补充作用，点明主旨，使文章形式新颖。【名师点评】面对“分享”这一极具思想性的命题，作者别出心裁地跳出了凡俗的生活圈，用寓言的方式，形象生动地给人们诠释了一个道理“生活因分享而美丽，人生因分享而精彩，万物因分享而永恒！”完全符合命题的规范，达到了物我两忘的完美境界，表现出作者在“寻找”与“发现”中的细腻心思以及融情于物、融物于理的巧妙构想。文中比拟手法活灵活现，生动地刻画出一幅寓言的画面，同时以对比对话的形式，恰如其分地将自己的观点融入文中，使人在故事性的讲说中简明易懂地领悟到作者的意向。文章选材新颖，构思奇特，分别以海与海螺的事例阐明主旨，用海的无限宽广与海螺的盲目自闭相对比，鲜活地表明“人生因为分享而美丽”的主观意愿；同时，在语句上的运用也颇具魅力“就连珍珠闪烁的海滩上偶尔闪动的几块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。”形象、生动而饶有趣味！【佳作赏析二】懂得分享 百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成荫，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享一个具有魔力的词语，给我们带来无尽的财富与收获。 分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果；他与社会分享自己的财富；他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐？分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。 分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊；苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失；因为分享，他们收获了双倍的幸福；因为分享，他们得到了世人的尊敬。 分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重；再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个大家庭更温暖！ 让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！旁批开篇阐明分享的魅力，运用排比句式，使人眼前一亮，增加阅读兴趣。引用名人名言，增强文章说服力。反面论证不会分享的坏处。本段运用举例子的说明方法，通过大量举例，从微观上说明分享的意义。本段从宏观角度举例阐明了分享的重大意义。尾段简明扼要，点明主题。 【名师点评】作者开篇点题，道出拥有分享精神可以“给我们带来无尽的财富与收获”，从而说明了“分享精神”在生活中的重要意义。其后，作者在主体部分分段对“分享”做了全面论述，切合主题，表达顺畅。写作手法上作者使用了逐层推进的议论手法，首段由鸟兽而草木而人，从无思维到有思维的进展中引出观点；紧接下文，作者在主体部分的论述同样以逐层推进的方式展开论证，从个人到集体，从集体到国家，分层论述了“分享”精神在各层次各领域的重要意义。古今中外，名人贤士，素材丰富而不凌乱，论据充分，条理清晰，结构完整，无愧美文！【佳作赏析三】懂得分享 澎湃，让人热血沸腾；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄凉幽怨，像那深秋桂子。音乐也是一种很奇特的东西，它像是一扇门，打开了我与前人交往的世界。 小的时候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南与二胡之间有着一种解不开的情缘。每到午休时间，奶奶就拿出那盘被它视为宝贝的阿炳的磁带，放进老式的收音机里。二胡独有的悲凉与沧桑如泉水般汩汩流出，润湿了我的心田。 俗话说，乐器是一方水土的精灵。在二胡日复一日的熏陶下，我对江南也产生了日复一日的向往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡声中，我常幻想着自己正乘着一叶扁舟，沐浴着和风细雨，游走在柔丽凄迷的水乡。 是阿炳，让我了解了“青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长”的江南；是阿炳，让我体会到了如此美妙的境界。 妈妈平时总有唱不完的宋词，那些本就情深意浓的词，配上惆怅的曲，再经妈妈的低吟浅唱，就更为动听。每当闲下来的时候，我就强烈要求妈妈把这些词教给我，于是家里就总是回荡着宋词的悠悠声。 “红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡”，我仿佛看见一位女词人满怀心事地站在窗前，望着窗外的绵绵细雨，思绪飘得很远很远；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，我好像读懂了一代亡国之君那剪不断的悔与恨。 在宋词的熏陶下，我了解了中华几千年的文化精髓。它像一扇斑驳的大门，将我领进了历史的长河和诗词歌赋的世界。 阿炳、李清照、李煜，这些优秀的前人们，毫不保留地将他们的热情倾注在他们的作品中，让后人得以分享他们的精神世界，让后人得以和他们一起沉醉在美妙的境界中。他们所带给我们的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢？ 旁批开篇运用排比句式，说明音乐的奇妙之处，为下文埋下伏笔。通过叙事表明具体的音乐（二胡）让“我”深深着迷，起到层层递进的作用。将音乐与景色融为一体，为下文做铺垫。引用诗词，营造出优美的意境。引用古人诗词烘托气氛，说明自己从诗词中分享到的心得。文章结尾采用反问句，加强语气,表达思想更加鲜明强烈。 【名师点评】“乐器是一方水土的精灵”，作者将“分享”与“音乐”这一独特的艺术门类相联结，从自己对音乐（二胡）的喜爱到向往江南、“幻想着自己正乘着一叶扁舟，沐浴着和风细雨，游走在柔丽凄迷的水乡”而写到母亲的宋词情结，从而使作者感触了古代词人的高尚节操。他们“毫无保留”的热情使作者充分理解了“分享”的内涵，同时将这一高度深入读者心中，使读者带着同样的胸襟与作者一道走入“历史的长河和诗词歌赋的世界”，一起体味古代文明的神韵与辽阔境界，很自然地表达了“分享”这一主题。【佳作赏析四】懂得分享 这个世界上又何尝没有欺骗呢？只不过我们愿与孤独分享我们的温暖，于是它就成了骗人者的救赎 题记 那是一个初冬的清晨，浅黄色的阳光分明透着冬季的冷冽，它在一片寂静中默默穿过纵横交错的树枝，在石板路上投下一道道细碎的光影。我在初绽的晨光中踏过这座城市，没有人注意到我，正如我未曾注意过这座繁荣城市朴素且清晰的旭日。 说起来也好笑，我这样大清早地行至路口，不过是为了去包子店买几个热乎乎的肉包子罢了。回去的时候嘴上叼一个，剩下的揣在怀里，多冷的天都有一个惬意的开始。买完包子，我吸溜吸溜咬着包子溜达去，却在超市车库入口的墙角阴影处，看见了一道灰蓝色的狼狈身影。 看样子那似乎是个蓬头垢面的中年人。他紧裹着破旧的灰蓝色棉衣靠着墙角睡着了，眉间深深的皱纹像是如何也抹不平的一般，被岁月的刀锋刻在了额上。他面前用石头压着一张泛黄的白纸，上面分明写着“左腿截肢”的字样，旁边是一个破旧的空铁碗。我看了一眼他不经意间露在外面的左腿，心中竟生不起恼怒的心情来。望着他骨瘦如柴的模样，我无论如何也不忍将那句“乞丐做三年，皇帝也不换”安在他身上。我缓缓蹲下，在他面前的空碗里放下两个包子，又在寂静的晨曦中默默退去。 或许是我退去时投下的阴影惊醒了那衣衫褴褛的人儿吧。他醒了，浑浊的双眼注视着我渐渐拉长的影子，低下头将露在外面的左腿收到身下。我远远地站着看他，我看到他站起来，先是右腿，然后是左腿，他绷直了两条腿站着，裤脚高吊着，露出一截蜡黄的脚腕。正是背光的角度，我看不清他的表情，晨光中他就如一尊雕像一般站着。我不习惯这样肃穆死寂的气氛，用力向他挥手，又指指我咬在口中的包子，向他比了一个大拇指，在晨光中踏远了。 我不曾再回头，也不知道他后来怎么样了，是否仍是个“左腿截肢”的乞丐，只是再没在那个阴影中的墙角看见他灰蓝色佝偻的身影 当落在碗里的不再是施舍，而是平等的分享，它也就在无穷无尽的晨光中，化作了救赎。旁批运用题记，渲染气氛，起到“先声夺人”的作用。景物描写，推动情节的发展。本段为过渡段，承上启下。细节描写，塑造人物形象。具体叙事，写出了作者分享的过程。尾段点明主旨，深化主题。 【名师点评】一个故事，一个场景，一个残缺的人生，构成了“我”对分享的全部诠释，也就是在这个场景中，“我”的感情得到了流泻，“我”的思想得到了净化，“我”的灵魂得到了升华，因此我们看到了作者的内心，看到作者分享赋予了平等的深义，就使这一作文定位到更高层次了。【佳作赏析五】懂得分享 分享，对于人生很重要。有时与人一起分享喜悦，幸福会绵延；有时与人一起分享难题，则烦恼会减半，心灵就变得清净，前程又突现光明；有时我们能够和他人分享很多，而且在分享中，我们能越发进步，越发稳重与成熟。 小时候，我是一个固执而又脾气臭的小坏蛋，家里人对我都很无奈。用他们的话讲，我就是一个以自我为中心、对他人不管不顾的自以为是公主的人物。有一次，亲戚给我和姐姐买了两条裙子，两人的自然是不一样的，而我却偏偏看上了姐姐的那件，我哭着闹着要姐姐的那件，后来在我的哭闹和高超的黏人技巧之下，妈妈和姐姐就答应把姐姐的那件裙子给了我，而我则开心地在两件新裙子中翩翩起舞在我快乐之余，在门外，妈妈却小声地跟爸爸嘀咕着：这孩子年纪那么小就不懂得分享，什么事都占为己有，那长大怎么办啊？！我当时听到这么一句，心中却不觉得什么，反倒还是沉浸在拥有两件裙子的快乐中，后来我才明白，妈妈的话已深深地印在我的心里，无法抹去如今长大了，身体在变化，智力也在发展，更重要的是思想成熟了，我懂得了分享。看着爸爸、妈妈头上的白发，我会潸然泪下，我会在自己的饭菜中夹出几块肉给他们，我会在看电视的时候，询问他们要看哪一个栏目，我会在很多很多方面、很多很多时候关注到他们，而不仅仅只是关注自己。成熟了，懂得分享了，不会在某一方面与他人斤斤计较，也不会在别人困难时袖手旁观。因为我懂得与人分享是一种美好的行为，而这也证明我成熟了。然而不仅是个人要懂得分享，社会也要营造一种分享的氛围。分享并不仅仅是分享一些美好的东西，还包括一些困难与挫折，如在别人摔倒时，我们应扶起他们，分享他们的苦难，减少悲剧的产生；在别人遇到危险时，伸出援助之手，解救他们于水火之中分享是成熟的标志。懂得分享才有一个健全的人格，懂得分享，才能将快乐延续、痛苦缩小，个人懂得分享，品质才会更完美，家庭才会更和谐；而社会营造一种善于分享的氛围，这样的社会大家庭才能发展得更好。懂得分享爱，分享美，分享一切的一切，那就证明你成熟了旁批开篇运用排比句式，增强文章表达效果。本段叙事，写父母从一件小事看出了“我”不懂得分享。长大之后懂得了分享，描述了具体的分享细节。表现了从不懂分享到懂得分享的过程。从个人谈到社会，以小见大。懂得分享的意义。说明分享是成熟的标志【名师点评】文章记叙了个人的成长经历，从自己的成长经历中来感悟“分享”，较有亲和力，也很有说服力。文章语言平实，虽然没有华美的词句，但是感情真挚，并且能够由“个人”推及“社会”，深化了文章的主旨。3. （2012杭州24题40分）阅读下面的文字，按要求作文。亲爱的同学，现在你正坐在试场里进行着语文学科的考试，相信你经过三年的努力学习，一定会交出一份满意的答卷。其实，我们在学习中、工作中、生活中无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【佳作赏析一】一份满意的答卷您用背影与我们辞别，我用泪水交给您一份满意的答卷。题记外公，还记得小时候，您总把我抱在您的怀中，告诉我：“要好好学习啊，但是相比学习，更要做一个正直的人，知道吗？”那时的我似懂非懂，此时回想起，却不知是否给了您答案。外公，我还记得小时候，每次与父母去看您，辞别时您总是坚持把我们送到楼下，然后头也不回地转身上楼，只留给我们一个决绝的背影。我一直不知道是为什么。外公，也许您不知道，当我又一次坐车离您而去时，我忍不住回头，却看见二楼窗台边那个熟悉的身影。一直以为您将背影留给我们，但实际上您却在一次又一次地独自承受着我们的背影，您深沉地将内心的不舍变成一个人的波涛汹涌，而将您不愿劳烦的儿女隔绝在外。我惊讶地发现，您的满头银丝是那么落寞，您的脊背已经随着岁月的脚步不可抑制地佝偻，孤独而又苍老，让我不忍心将目光停留太久。忽然，就在那一刻，明白了您那不知是否得到回答的问句，于是告诉自己，要尽最大的努力，让您安享晚年。外公，可是一切都来得太突然了。也许我有理由说我忙于学业，会少一些对您的关心，但是当父母告诉我您只剩下几个月的生命时，我脑海中回想起您曾教给我的诗句：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”在我渐渐成长、渐渐成熟的同时，您已经以比我成长更快的速度在岁月中凋零。我曾以为可以让您看到我的一步步努力，看到我好好学习，好好做人，考上理想的高中、大学，甚至步入社会。但事实是您只能在弥留之际竭尽最后的力气最后一遍告诉我：“好好学习，正直，一定要”我只能对您不停地点头，泪水在那一刻喷涌而出。外公，现在我坐在中考的考场里，答着一份人生中很重要的答卷，您一定也在天上含笑看着吧。考试的答卷可以用笔墨来书写，而外公您让我填写的这份人生的答卷，我将尽我一生，用心来书写。不知截至今日，您对外孙女填写的答卷，是否满意？旁批 运用题记渲染气氛，控制文章思想范围。回忆外公对自己说的话。回忆小时候对于外公的行为感到不理解。叙写回忆，层层递进，慢慢理解了外公。为下文做铺垫。回忆外公教给自己的点点滴滴，后悔自己明白得太晚，想要弥补却为时已晚。虽然只是一张考卷，却也是人生的答卷，它此时是对外公最好的交代。点明主旨。【名师点评】本文没有写什么惊天动地的大事，但扣题很准：只是选取了看望外公、与外公分离时，外公对“我”所说的一句意味深长的话，以及给予我们的背影抒写情怀。分离从平常写到外公去世，在对背影的理解上也越来越深刻。作者采用倾诉式的写法加以展现，询问交给外公的答卷是否合格。文章自始至终感情充沛，读来令人感动，句句饱含着“我”对外公的怀念之情。【佳作赏析二】一份满意的答卷人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手来书写，人生的答卷却是用行动来书写。 旁批。 人生中的第一道题是选择题。当父母给予我们生命来到这世界时，我们就面临着无数的选择。当我们面对行凶的歹徒时，我们是选择大义凛然，挺身而出，还是抱着“事不关己高高挂起”的消极态度悄悄地溜走；当同学、朋友遇到困难时，我们是慷慨相助，伸出援助之手，还是置之不理呢；当自己与别人发生矛盾时，我们是不依不饶，还是化干戈为玉帛呢？在人生中，类似的选择一个接着一个，选错一道都将对人生产生巨大的影响。亲爱的朋友，在我们的一生中，人生的十字路口随处可见，每当这时，你是否能找准自己的坐标，做出正确的选择呢？人生的选择题，你能得几分呢？人生的第二道题是填空题。有人说，人生下来就好比是一个臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人生来都是无知的，所以想要有所作为，都必须从社会汲取知识，充实自己。但是我们要根据自身条件，选择合适的东西充实自己。著名的心理学家奥莱德，小的时候学习不好，对物理、化学不开窍，但他没有逼着自己去学，而是选择了自己喜欢的心理学，最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上，我们不一定要追求高难深精，但一定要填充适合自己的知识。这道填空题，你又填了什么答案呢？人生的第三道题是判断题。在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断，这时你是从“世人皆醉我独醒”的态度提出自己的见解，还是人云亦云，随波逐流呢？随波逐流，也许你会过得顺利，或许得到些许好处，坚持自己的判断你可能会有所损失。这时你是否敢于坚持自我？人生的第四道题是问答题。在我们小的时候，遇到生活上的问题，我们可以向父母请教，遇到学习上的问题可以向老师请教，但我们终究是要长大的，迟早是要学会独立处理问题的，此时面对如蚁聚而来的问题你能应答如流，解决自如吗？在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何作答呢？旁批开篇说明人生的答卷题型，内容新颖，引出下文。阐述人生的第一道题，选择题列举人生中要面临很多选择的事例。插入反问句，突出强调的内容，增强文章表达效果。阐述人生的第二道题，填空题列举名人事例表明人生需要用学习来充实自己。阐述人生的第三道题，判断题引用谚语使语言生动活泼，增强了文章的说服力。阐述人生的第四道题，问答题说明生活中会有大量的问题需要我们独立完成。结尾点明主旨，反问句引人深思。【名师点评】文章将人生的答卷比作考试的试卷，并分为四部分，用试卷的题型阐明人生答卷的构成，告诉我们人生的答卷有哪些内容以及应如何对待和处理，立意新颖；每段结构相同，都运用反问句做结尾，层次鲜明，条理清晰；尾段抛出问题引人深思。整篇文章语言清新，文笔流畅，循环复沓，是一篇佳作！【佳作赏析三】一份满意的答卷我提起笔，簌簌落下最后几笔，我知道，我交了一份满意的答卷。我的心也渐渐地安静了对于人生，非但在学习上，生活上，我也交了各种各样的答卷，但在匆匆人潮中一日日迷茫的我，只能跟着时代的浪潮，被张牙舞爪的推土机推往更汹涌的浪尖。灯红酒绿的小镇里，一日日被似海的书籍淹没，我像只无辜的小鸟，飞不出这鳞次栉比的高楼的世界，只能随波逐流。我问自己，对于生活，对于安宁，你交过一份满意的答卷么？疾驰而过的车子的笛鸣还盘旋在耳边，焦躁的夏蝉还在无休无绝地弹奏着熟烂的老调。虽是清晨，弥漫的雾气还未散去，却被来来往往的轿车照得无处藏身，不知不觉间，踏入了另一个世界，就像做梦般。闯入这清新悠远的古镇，沧桑屋檐嵌入黑瓦青砖，雨水恣意流转，缓缓渗入青石板缝。青石板桥横卧河上，静候流水浸漫全身，几只未精心雕琢的石狮安静盘坐着。打伞行人或信步穿梭，或趴在桥头痴望，只见船夫青箬笠绿蓑衣偶摆双橹轻驾乌篷船，任船顺水东西，敞着肩，哼着渔歌“鱼米肥呦稻花香，渔人儿呦把家回”越过清新的水气，橹的微摆搅碎水波的平静，橹声水声细碎得重重叠叠，如泣如诉，袅袅回旋。这与世分流的清新古远，掀起久违的宁静情愫。寻，虽身处世俗，我仍应寻这宁静致远，感怀千年。提起笔，在带着的本子上淡淡地勾勒几笔，我的心也像水一样，流入卷中。这份宁静的答卷，我满意么？漫步街角巷口，朦胧中望见几位老者围坐巷口，或挥笔弄墨，刻写遒劲飘柔，道尽古镇风韵，或拿蒲扇，轻摆摇椅，或一身素白，领军象棋兵将。途经一家小院，柴门微掩，斑驳青墙间，皂芙的清新气息中，孩子们绕梁柱嬉闹，或围着皂芙树翻着小人书，皂芙的清新自然浑入呼吸。那头，一个稚气的女孩身着碎花裙摇头晃脑地蹦跳消失于巷尾。忆童年，我双眸一点如漆，摆着波浪鼓，嚼着白糖，哼着儿歌奔走街头巷尾，远处，戏子的柔腔动情颤抖。寻，我在古镇寻到儿时的灵气与自然。我不禁又拿起笔，在画上留下了几行字“这才是我心灵的归宿，浮夸的成绩，匆匆的脚步，都不是我满意的答卷，我的人生，就应像水一样，缓缓地流淌，徜徉心灵的每个角落，为自己的人生，交一份满意的答卷！”我看着两旁流淌的水，满意地笑了。找寻自己内心的宁静，交一份满意的答卷旁批总领全文，引起读者阅读兴趣。“灯红酒绿”“鳞次栉比”形容出生活的情境，用词准确，为文章增添色彩。景物描写，使读者身临其境，承上启下。景物描写中渗透细节描写，贯穿全文，推动情节发展。“清新悠远”“宁静致远”表达了作者所想要追求的生活。用反问句说明这美好的情景其实就是自己想要的答卷。描写富有生活气息的景象，平淡却宁静悠然，对景象的细节描写很到位，表现出作者倾心于这种生活否定成绩、匆忙的节奏都不是自己想要的答案。结尾点明主旨。【名师点评】考生以给自己一份满意的答卷为文章线索，除了学习，考生认为给自己的生活一份满意的答卷很重要，更多的是追求心灵的一份宁静。文章内容多运用景物描写和细节描写相结合，语言清新自然，多抒情，隐晦地表现出作者对这种生活的强烈追求和向往，认为这才是对自己交上的最满意的答卷。写作特点上语言生动灵活，充满诗意，骈散结合，情景交融，使人回味悠长。4. （2011杭州24题40分）阅读下面的文字，按要求作文。昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。请以“为了自己的梦想”为题目， 写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【佳作赏析一】为了自己的梦想人生，不是十全十美的，在面对困难时，我们要坚定地站起来说：“为了自己的梦想，一切皆可战胜。”有多少人身体上有着缺陷，但他们并不气馁，通过坚持不懈的努力，取得了令人瞩目的成就。海伦凯勒自幼因病成了盲聋哑人，悲惨的遭遇曾让她痛不欲生，但她始终心怀感受世界的梦想，终于在莎莉文老师的帮助下，克服了重重困难，成为了美国十九世纪著名作家。心怀梦想，再塑生命。这需要付出多少努力，多少汗水啊!贝多芬一生坎坷，在他音乐创作达到巅峰的时候，听力衰退，最后失聪，这对于一个热爱音乐的人来说，是多么可怕的打击啊。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，他依然坚守自己的音乐梦想，终于凭着坚韧无比的意志，创作出不朽名作命运交响曲。像他们这样的人还有很多很多，身体的缺陷不但没有摧毁他们的意志，没有击碎他们的梦想，反而让他们飞得比平常人还要高。还有一类人，他们没有优越的生活环境，残酷的现实不但没有击碎他们的梦，反而“增益其所不能”。爱迪生家境贫寒，只读了三个月的小学就失学了。但他勤于自学，善于思考，追求科学真理是他的梦想。在研究灯丝材料时，他大胆地将几千种丝状物用来做试验，通过数以万计的实验，才最终成功地发现了钨这种最好最便利的灯丝。居里夫人在无比艰苦的环境下，对沥青铀矿进行分离和分析，实验了数年终于将镭分离出来。镭的发现，给人类带来了许多的好处，不仅用在医学方面，还用于科学方面。她说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是，不论对任何困难都决不屈服！”支撑着她的也是对科学梦想的不懈追求。坚持不懈是他们成功的秘诀，他们都有信念，跌倒了不气馁，坚定地站起来，向着心中的理想奋斗，最终超越了自我。我们坚信，只要有梦想，就一定可以战胜所有困难。 旁批开门见山，切入主题。开启下文。列举海伦凯勒的事例表明怀揣梦想能够取得成功。列举贝多芬的事例同样说明梦想是促使人前进的动力。过渡段，起到连接上下文的作用。列举爱迪生的事例说明即便在困苦的环境，只要有梦想，终究可以通向成功。引用居里夫人的话充分论述梦想的积极意义。点明文章主旨。【名师点评】作者列举了四个名人事例来充分阐明梦想的重要性，说明梦想在我们的生活中有导向作用，是我们战胜困难，走向成功的不竭动力之源。从而也体现出作者具有丰富的课外知识，富有丰厚的文学底蕴。充分运用举事例的写作方法，结合名句，使文章富含哲理，不仅增强了语言的说服力，在逻辑推理上亦趋谨密、完美。【佳作赏析二】为了自己的梦想我是一只蚌，一只其貌不扬，但又让人充满期待的河蚌。因为经过漫长的磨砺与坚持，我将孕育出一颗光彩夺目的璀璨珍珠。我身子里面藏着一颗坚硬的颗粒，刺得我很痛。但我始终没有放弃，并将痛苦渐渐包裹。在痛苦的煎熬中，那个硬物卡在我柔弱的身体内，折磨着我，让我疼痛难耐。那粗糙的东西对于我的肉体来说，犹如无比尖锐的利器，一下下划着我的身体。 我找到妈妈，对她说出了放弃的想法。妈妈抚摸着我的额头亲切地说：“孩子，记住，梅花香自苦寒来！要想凝结出一颗引人注目的珍珠，就得有一份毅力去坚持、等待。”我听从了，尽力使那个又尖又硬的东西一天天变得圆滑。日复一日，月复一月，我始终坚持着，因为我有着一个恒久不变的梦想，那就是要向世人证明，在我粗糙的并不光辉的外壳里，包裹着一枚耀眼的珍珠。等待的过程是艰苦的，折磨的痛楚也是锥心的。可每每想到终于有一天我的腹中会掉出一粒圆圆的东西，我便释然了。不料，等到这腹中的硬物横空出世时，却没有掀起什么大波。它始终只静静地躺在江河的一角，并没有引起人们投来注目的目光。我沮丧，懊恼，伤心极了。难道经过如此漫长的等待，孕育的不是人们向往已久的珍珠？我又找到了妈妈，在那里得到了一个让我欲哭无泪的答案：并不是每一粒沙子，都能够幸运地被孕育成珍珠；同样也并不是每一只河蚌，都有能力把一粒沙子孕育成珍珠。经过漫长的煎熬换来的只是无用的尘埃！我已经被折磨得身心疲惫。可我记住了母亲语重心长的话语：一只河蚌能不能孕育出珍珠并不重要，重要的是它能否忍受孕育过程的煎熬，坚持自己的那份执着！成功往往是创作之后血泪的结晶。面对创作，有的自暴自弃，结果只能平庸一生。只有主动应战，其结果不仅战胜困难，疗好创作，还有可能收获孕育成温润的珍珠。我点了点头，母亲选了一粒更大更尖的沙子放进了体内。在经历了一番痛苦的洗礼之后，我又多了一分自信。有人说珍珠是河蚌心灵的眼泪。我常想，要多少的承受与坚持，要多少的泪水才能将沙砾孕育成珍珠啊！现在我已经明白：不管结果如何，成功与否，只有坚持才会有期盼，只有等待才会有璀璨。旁批开篇点出“我”的身份，写出对孕育出珍珠的自信与期盼。尚未成为珍珠的颗粒使“我”的身体遭受痛苦，为下文意欲放弃做铺垫。母亲的一句“梅花香自苦寒来”坚定了“我”的信心。点出“我”的梦想，因为梦想，所以坚持。为孕育出珍珠的梦想坚持。转折“我”并未孕育出珍珠，得到感悟：并非努力，就有结果。虽未孕育出珍珠，却在坚持的过程中感悟到受用一生的真理坚持！为下文“我”重新准备孕育珍珠做铺垫。所谓坚持，并非只是一时的，真正的坚持是在失败之后还能重新来过。结尾点出文章主旨：为了自己的梦想，只有坚持。【名师点评】本文视角独特，作者将自己比作一只“河蚌”，把自己追求梦想的过程比作河蚌孕育珍珠的过程，使读者更能感受到追梦的艰难和作者的坚持。文章一波三折，在长久的孕育之后却未能孕育出珍珠，尽管如此，却感悟到受用一生的真理：并非所有的付出都有回报，所有的努力都有结果，重要的是人生应有所坚持。这也是此文的一大亮点，没有写出成功的必然，反而更贴近现实。文章视角新颖，选材有特点。语言朴实，主题鲜明，在阐述道理时平和自然，丝毫不给人以说教的生硬之感。全国优秀作文1. （2015宁波21题60分）阅读下面的材料，按要求作文。一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男