初中生物会考复习资料：生物和生物圈.docx_第1页
初中生物会考复习资料：生物和生物圈.docx_第2页
初中生物会考复习资料：生物和生物圈.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中生物会考复习资料：生物和生物圈1、被尊称为世界杂交水稻之父的是袁隆平。2、生物的特征：生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界的刺激做出反应生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。3、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。4、生物与环境相互依存，相互影响。生物对环境的适应：保护色、警戒色、拟态等。如骆驼尿液少，体温升到46度时才出汗，沙漠植物大多根系发达，叶片退化成刺等，这些都是对沙漠缺水的适应。生物对环境的影响如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。、生物圈为生物的生存提供的基本条：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。6、有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，即抽样调查。7、【二级：生态系统的类型】生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统8、【二级：生物圈是最大的生态系统】生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。9、影响生物的生存的环境因素：【一级：水、温度、空气、光等是生物生存的环境条】非生物因素：光、温度、水分、空气等;【二级：生物和生物之间有密切的联系】生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。10、【一级：在实验室条下探究生物的生活环境】探究：光对鼠妇生活的影响1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?2)作出假设：光会影响鼠妇的生活。3)制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。4)实施计划)得出结论6)表达、交流11、【二级：生态系统的组成】生态系统概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。生态系统的组成：生产者：能够直接制造有机物生物部分消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。12、【一级：生态系统中的食物链和食物网】食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。例如：草兔子狼。特点：食物链一定是从生产者开始食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链。食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。13、【二级：某些有害物质会通过食物链不断积累】生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，叫做生物富集，食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物积累越多。生物富集会危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。14、【二级：生态系统的自我调节能力是有限的】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。这种稳定叫
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论