高考政治 文综一模试卷分析讲评课件.ppt

文综政治一模试卷讲评,（哲学部分）,一、哲学部分得分情况,选择题,主观题,项目,分值,实际得分,1组对比,哲学与生活,19.3分（64.3%）,11.8分（73.7%）,7.2分（51.4%）,11.7分（72.5%）,18.9分（63%）,14分,16分,30分,7.5分（53%）,二、哲学模块选择题数据,32德国哲学家黑格尔认为，“绝对观念”是宇宙之源、万物之本，世界的运动变化乃是“绝对观念”自我发展的结果，这一观点属于形而上学主观唯心主义辩证法客观唯心主义ABCD,典型错误：误选A22.4%,B44.3%,本题考查的考点：主观唯心主义和客观唯心主义的异同，辩证法与形而上学的对立,原因分析：不能很好的区分主观唯心主义和客观唯心主义。另外比较多的同学认为唯心主义就是形而上学的。或唯物主义才是辩证法,主观唯心主义意识人自身的意识；表现：经验、心想、观念、感觉、灵感、精神客观唯心主义意识人自身之外的意识；绝对精神、绝对理念、绝对观念、上帝、神,唯心主义,结论：主观唯心主义和客观唯心主义的共同点：都否认世界是物质的，认为世界是意识的，意识决定物质。主要的分歧：在于对意识具体是什么的回答,世界是什么,唯物主义:物质是本原世界是物质的,唯心主义：意识是本原意识决定物质,世界是怎样的,辩证法:世界是联系的、发展的、矛盾的世界,形而上学：世界是孤立静止的、没有矛盾的世界,对立,对立,唯物主义,唯心主义,辩证唯物主义,辩证法,形而上学唯物主义,形而上学,33.下图漫画警示我们A要保护自然，减少对自然的索取B必须尊重自然，按客观规律办事C在客观规律面前，人们无能为力D人的认识总是落后于实践的发展,本题考查的知识点：主观能动性和客观规律的辩证关系主要的背景：生态环保和自然灾害本题考查形式：漫画形式,（2010年安徽高考政治第10题）图1漫画招聘启示我们,A要充分发挥主观能动性B要勇于挑战和敢于创新C要抓住时机，促成飞跃D要坚持一切从实际出发,（2010年浙江高考卷第30题）下面的漫画（超常发挥作者：盖桂保）给我们的哲学启示是,A要坚持在实践中锻炼和提高认识能力B要满怀必胜信心勇敢地接受挫折与考验C要善于通过量的积累去实现实物质的变化D要树立正确的价值观并作出正确的价值选择,（2010年天津卷第9题）与漫画路向何方哲学寓意相一致的是A.旁观者清当局者迷B.失之东隅收之桑榆C.差之毫厘谬以千里D.祸兮福倚福兮祸伏,（2010年江苏卷28题）下图漫画你的心境所体现的哲理是A、人们在意识指导下自发改造客观世界B、意识是脱离客观存在的主观映像C、意识在特定条件下决定和控制客观对象D、意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用,34妥协是一条路径，变通是一种境界；让一分山高水长，退一步海阔天空。这一观点的合理之处在于看到了矛盾双方在一定条件下可以相互转化事物是变化发展的，风物长宜放眼量矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化量变是质变的前提，勿以善小而不为ABCD,本题涉及的考点主要有：矛盾对立统一性、发展观矛盾普遍性和特殊性、量变和质变,主要原因：片面的理解材料信息，只从部分出发，没有完整全面的把握材料,典型错误：D，28.8%,（2010年山东卷第22题）2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是A.开展有益文化活动，提升公民文化素养B.净化社会文化环境，实现文明健康交往C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量D.创新文化传播方式，推动经典文化发展,变式题型感悟：,35中国传统的水墨画承寄着文人士大夫的审美情趣，但一些现代画家只乐于重复前人画风连内容也雷同，导致现代水墨画难以走出“孤芳自赏”的境地。因此，发展水墨画需要坚持肯定与否定的辩证统一发挥主动创造性和自觉选择性把继承与创新有机结合起来不断提高大众的科学文化素养ABCD,本题涉及的考点主要有：辩证否定观、主观能动性文化传承的与创新的关系,题目考查特点：模块知识综合交叉考查,35中国传统的水墨画承寄着文人士大夫的审美情趣，但一些现代画家只乐于重复前人画风连内容也雷同，导致现代水墨画难以走出“孤芳自赏”的境地。因此，发展水墨画需要坚持肯定与否定的辩证统一发挥要抓住主要矛盾把继承与创新有机结合起来不断提高大众的科学文化素养ABCD,变式题型感悟：,二、哲学模块主观题,37.（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。身先士卒，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。今天从汶川到玉树，从北京奥运会到上海世博会、广州亚运会等重大事件甚至于社区服务中，都能看到志愿者的身影。他们“真情献社会、服务暖人心”，在不断付出中也体验了快乐、增长了知识、锻炼了能力、获得了赞赏，成为社会文明风尚的一道亮丽风景线。(1)结合上述材料，运用价值观和人生观的有关知识，谈谈你对新时期志愿者行为的认识。（14分）,主观题,题型,分值,实际得分,1组对比,7.2分（51.4%）,14分,7.5分（53%）,二、哲学模块主观题,知识库储备不足或检索选用能力弱,不能准确调动相关知识，题目信息把握不准确,不能简洁规范的描述学科涉及的基本观点,37.（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(1)结合上述材料，运用价值观和人生观的有关知识，谈谈你对新时期志愿者行为的认识。（14分）,分析对象和思路要求,知识要求,分析要求,1、获取和解读信息能够迅速从题目的文字表述中获取回答问题的相关信息能够快速、全面、准确地从图、表、材料中获取回答问题的相关信息能够准确和完整的理解并整合所获取的相关信息,高考考核目标和要求：,1、获取和解读信息能够迅速从题目的文字表述中获取回答问题的相关信息能够快速、全面、准确地从图、表、材料中获取回答问题的相关信息能够准确和完整的理解并整合所获取的相关信息,高考考核目标和要求：,2、调动和运用知识能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性的调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识作出必要的判断能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。,身先士卒，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。今天从汶川到玉树，从北京奥运会到上海世博会、广州亚运会等重大事件甚至于社区服务中，都能看到志愿者的身影。他们“真情献社会、服务暖人心”，在不断付出中也体验了快乐、增长了知识、锻炼了能力、获得了赞赏，成为社会文明风尚的一道亮丽风景线。,高考考核目标和要求获取和解读信息能够快速、全面、准确地从材料中获取回答问题的相关信息能够准确和完整的理解并整合所获取的相关信息,高考考核目标和要求调动和运用知识根据从题目中获取和解读的试题信息价值观和人生观的知识，有针对性的调动哲学中有关价值观和人生观的知识，判断使用检索和选用自己“知识库”中有关价值观和人生观的具体知识,他们“真情献社会、服务暖人心”，在不断付出中也体验了快乐、增长了知识、锻炼了能力、获得了赞赏，成为社会文明风尚的一道亮丽风景线。,概括提炼信息,调动知识价值观和人生观,奉献社会，献身国家的美德薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。,今天从汶川到玉树，从北京奥运会到上海世博会、广州亚运会等重大事件甚至于社区服务中，都能看到志愿者的身影。,价值观的含义,价值观具有导向作用,正确地价值观,人生的真正价值在于对社会的奉献和责任,人生价值是自我价值和社会价值的统一,价值观的特征：历史性和主体性,价值观的标准,3、描述和阐释事物能够运用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关政治、经济、文化哲学等现象，认识事物的本质,高考考核目标和要求：,4、能运用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果,37，(26分)(1)价值观是人生的重要向导。志愿者为他人付出真情、担当责任体现了正确价值观对人们的行为具有重要的驱动和导向作用。（3分）价值判断和价值选择具有社会历史性。新时期志愿者的行为体现了培育文明风尚、构建和谐社会的时代新特