【新】七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知提升题新人教版.doc

初中 精品 教案 试卷人体对外界环境的感知提升题一选择题（共19小题）1清刘老残游记第二回中这样描写说书姑娘白妞：“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银”文中的“白水银”和“两丸黑水银”分别指（）A巩膜、瞳孔、晶状体B视网膜、瞳孔、虹膜C巩膜、虹膜、瞳孔D角膜、瞳孔、晶状体2人的听觉产生于（）A听觉感受器B耳蜗C鼓膜D大脑听觉中枢3强烈的紫外线照射会引起眼球晶状体浑浊，导致白内障进行人工晶状体替换手术就可以帮助病人恢复视力以下与白内障造成视觉障碍的原因相同的是（）A角膜病变B视网膜脱落C视神经损伤D视觉中枢被压迫4每年春节刚过时，那鞭炮齐鸣的声音好像还在我们的脑海中会响下列关于听觉的形成顺序中，正确的是（）与听觉有关的神经 听小骨 外耳道 大脑皮层的听觉能区 内耳内的听觉感受器 鼓膜ABCD5球场上，初三的同学们正在打篮球，他们个个生龙活虎，奋力拼抢，汗流浃背，满脸通红，这些现象出现皮肤的功能有（）保护 调节体温 排泄 感受外界刺激ABCD6人眼结构中能折射光线和形成物像的结构分别是（）A角膜、晶状体B虹膜、视网膜C晶状体、视网膜D角膜、虹膜7有些人乘车时会发生晕车现象，与之有关的耳的结构是（）A耳蜗和前庭B前庭和半规管C半规管和鼓室D鼓室和耳蜗8人产生听觉的大致过程是（）A声波鼓膜外耳道听小骨耳蜗听觉神经大脑B声波鼓膜外耳道耳蜗听觉神经大脑听小骨C声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑D声波外耳道听小骨鼓膜耳蜗听觉神经大脑9近视眼的形成主要与眼球中某一结构异常有关，这一结构是（）A角膜B视网膜C玻璃体D晶状体10人的听觉形成的正确途径是（）A声波鼓膜听小骨耳蜗内听觉感受器听神经大脑B声波耳蜗内听觉感受器鼓膜听小骨听神经大脑C声波鼓膜听小骨耳蜗内听觉感受器听神经D声波鼓膜耳蜗内听觉感受器听神经听小骨大脑11有些人在坐车时会发生晕车现象，下面与人晕车有关的结构是（）A耳蜗和前庭B前庭和半规管C鼓膜和鼓室D听神经12某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤那么，推测发病的部位可能是（）A听神经或听觉中枢B中耳C鼓膜D耳蜗13某人坐在家门口看小说，正看得起劲时，突然发现一个人在庭院外走动，他马上摘除眼镜，认出了这个人是谁，那么，此人佩戴的眼镜应该是（）A凸透镜B平面镜C变色镜D凹透镜14人的听觉产生于（）A鼓膜B听小骨C听觉中枢D耳蜗15中耳炎可能导致传导性耳聋的原因是（）A位听神经损伤B听觉中枢损伤C听觉感受器损伤D鼓膜、听小骨损伤16正常人能够看清或远或近的物体，这是因为（）A视网膜可以前后移动B晶状体凸度可调节C瞳孔大小可以改变D眼球前后径可以变化17植入人工耳蜗可以帮助部分耳聋患者恢复听力，耳蜗在听觉形成过程中的作用是（）A接受振动刺激，产生兴奋B接受声波刺激，产生听觉C将振动转化成声波向内传递D将声波化换成振动向内传递18眼球和耳这两类感觉器官，它们的感受器分布在（）A视觉中枢和听觉中枢B角膜和耳郭C视网膜和耳蜗D视神经和听神经19小明经常长时间看漫画书而导致了近视，则他矫正视力时应配戴的近视镜是（）A平面镜B凹透镜C凸透镜D变色镜二解答题（共10小题）20如图是人的眼球结构示意图，请据图回答：（1）眼球折射光线的主要结构是2 。（2）下列结构表示1 7 。（3）在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是 和 。（4）当你从明亮的室外走进暗室时，眼球的 会变大。21阅读资料，回答下列问题：资料：我国民间艺术百花园中的奇葩广饶陈官短穗花鼓，入选为国家第二批非物质文化遗产它的特别之处在于用以打鼓的不是鼓槌而是系在鼓槌一端的鼓穗看，精彩的表演正在进行骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的手臂；乱蛙一样，是跳动的脚步多么奔放、舒展的舞蹈（1）鼓点声刺激表演者 内的听觉感受器，产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传递到 ，形成了听觉（2）表演者的眼睛看到翻飞的鼓穗，是人体通过调节晶状体的曲度，使外界物体形成的物像始终落在 上（3）同学由于近视看不清表演，你认为我们该如何对眼睛和视力进行保护？（至少答出2点） 22根据人耳的结构示意图上的编号及所指部位回答：（1）人的内耳由 、 和 组成（2）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使 张开，可使 内外的气压保持平衡，防止胀痛（3）外界物体振动产生的声波被 收集，经 传到 ，引起其振动，再由三块 传到内耳，刺激 内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉23如图是人耳的结构示意图，回答下列问题：（1）外界的声波经过耳廓的收集，由外道传到中耳，引起鼓膜的振动鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的 产生与听觉有关的信息这些信息再由听神经传递到 ，形成听觉（2）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤 ，使听力渐进式减退（3）调查表明，当前中学生听力下降十分严重为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，以下做法正确的有 （填序号）鼻咽部有炎症时，要及时就诊生病时要慎用耳毒性药物遇到巨大声响时，要迅速闭口不要用尖锐的器具掏耳朵24同学们到实验室里练习使用显微镜（1）走进实验室，感觉有点暗，眼睛的 会扩大，以使看清物体（2）打开光源对光，感觉有点亮，可以转动 选择较小的光圈（3）如果目镜上有污点，应该用 擦拭干净（4）睫状体可以调节 的曲度，让我们看清远近不同的物体（5）为了让显微镜下的物象更清晰，可以转动 25如图是人耳的基本结构示意图，请据图回答问题（1）对声波敏感的感受细胞在 内（2）如果突然暴露在极强的噪声下， 会破裂，甚至会因此失去 （3）日常生活中注意不让脏水进入 ，避免感染26如图为眼球结构示意图，请据图回答：（1）人体视觉的形成过程：外界物体反射过来的光线，依次经过【】 、瞳孔、【】 、玻璃体、经过折射，在视网膜上获得的图象信息，通过视神经传到 的特定区域，才能形成视觉（2）当我们夜晚看书突然停电时，眼睛瞳孔的变化是 （变大/变小）（3）青少年时期如果不注意用眼卫生，经常长时间看书、看电视、玩手机等容易患近视眼，导致远处的物体在眼球内所形成的图象，落到视网膜的 （前方/后方），这样看到的物像就会模糊不清27如图是耳的结构示意图，请据图回答：（1）耳的结构包括外耳、 和内耳三部分（2）我们听到声音，是因为声波引起 的振动，振动经过听小骨，刺激了 中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑皮层的 ，形成听觉（3）晕车、晕船与结构和 （填标号）对头部位置变化过于敏感有关28如图是眼球的结构示意图，据图回答问题：（1）2有色素，中央的小孔叫3 （2）图中能够折射光线的结构是4 （3）5 病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明（4）8是 ，内含有许多对光线敏感的细胞，能够感受 的刺激29如图甲为眼球结构示意图，图乙为某同学模拟眼球成像原理的实验装置示意图请据图回答下列问题：（1）模拟成像实验中的白纸板相当于眼球的 ，中间的凸透镜相当于眼球的 （2）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的是 的像（3）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上焦距稍大的透镜，发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将白纸向 移动（填“左”或“右”），这相当于人眼观察 处的物体由此而得出：眼睛是通过调节 来看清远近不同的物体（4）长时间近距离看书写字，会使晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，看不清远处的物体，这种眼睛可以配戴 加以矫正2017-2018学年中等难度人教版七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知提升题参考答案一选择题（共19小题）1C；2D；3B；4C；5B；6C；7B；8C；9D；10A；11B；12A；13A；14C；15D；16B；17A；18C；19B；二解答题（共10小题）20晶状体；角膜；玻璃体；视网膜；视觉中枢；瞳孔；21耳蜗；大脑听觉中枢（大脑）（听觉中枢）；视网膜；不在过强或过弱的光下看书；做眼保健操；22H；前庭；E；半规管；G；耳蜗；I；咽鼓管；C；鼓膜；A；耳郭；B；外耳道；C；鼓膜；D；听小骨；G；耳蜗；23听觉感受器；听觉中枢；鼓膜；24；瞳孔；遮光器；擦镜纸；晶状体；细准焦螺旋；253；耳蜗；7；鼓膜；听觉；外耳道；26角膜；晶状体；大脑；变大；前方；27中耳；鼓膜；耳蜗；听觉中枢；28瞳孔；晶状体；角膜；视网膜；光；294；视网膜；2；晶状体；倒立；右；近；晶状体的曲度；凹透镜；总结的注意事项1一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze the lack of achievement, summarize the experience and lessons. End: Analyze the problem and clarify the direction. 3, drop signature, date总结的注意事项1一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze the lack of achievement, summarize the experience and lessons. End: