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文档简介

求含有字母的式子的值,通许县哈佛学校,同学们：开始上课啦！,练习目标1、通过练习，进一步认识用字母表示数的意义和作用，能正确用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情景中用字母表示常见的数量关系。2、学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。,重点、难点1、重点进一步理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系、已学过的运算定律和计算公式。2、难点理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子来表示数量。,5450+25t,观察：1、书写格式是怎样的？2、最后的结果中写不写单位？,5450+25t,不写,练一练,一个长方形的长是80厘米，宽是40厘米，它的周长是多少厘米？它的面积呢？（先写出公式，再把数值代入公式计算）,C=（ab）2,答：它的周长是240厘米。它的面积是3200平方厘米,=（8040）2,=1202,=240,S=ab,=8040,=3200,可不要写单位名称哦,(1)5+3x,答：X年后这棵树的树径是5+3x厘米。,(2)5+3x=5+36=5+18=23,答：当x=6时，这棵树的树径是23厘米。,小结求含有字母的式子的值，就是把数代人字母还原。,直接代入很简单,加减乘除已常算,我最棒！,100+x=100+800=900,答：当x=800时，水下机器人潜水900米。,2、练一练,甲、乙两位送奶工每天分别送奶a袋和b袋。(1)3月份甲、乙两人各送奶多少袋？(2)如果ab,乙一周(7天)送的袋数比甲少多少？,(1)31a31b,答：3月份甲送奶31a袋，乙送奶31b袋。,(2)7a-7b或7(a-b),答：如果
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