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读书演讲比赛ppt模板【篇一：读书演讲比赛策划书】 读书演讲比赛策划书 机电工程系读书演讲比赛策划书 一、活动背景 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。 二、活动宗旨 为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引 导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。 三、活动主题 读书 励志 成才 四、活动对象 机电工程系全体学生 五、活动时间 初赛：201x年5月16日 决赛：201x年5月23日 六、活动内容 以班级为单位报名，每班派出不少于2名同学参加初赛。演讲内容围绕“读书 励志 成才”这一主题，有感而发，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等，演讲题目自拟。 七、活动地点： 教学楼115多媒体教室 八、活动流程 (1)主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则; (2)比赛开始，主持人请1号选手上演讲，1号选手演讲结束后2号再上台演讲，依次类推。 (3)宣布得分 (4)学工办负责老师分别作出点评和总结。 (5)颁奖 (6)比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。 九、活动安排 宣传部：提前一小时到达比赛地点，布置场地，组织选手抽签。 组织部：制作ppt，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。 文艺部：准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。 十、奖项设置 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干 英语读书社演讲比赛策划书 一 活动背景 随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。 二活动主题 “读书改变人生，学习成就未来”(reading changes life, learning shapes future) 三活动目的 为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来(reading changes life, learning shapes future)为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。 四主办单位及承办单位 主办单位：院团委和社团联合会 承办单位：英语读书社和外语系团总支 五活动时间及地点 (1)预赛时间： 2011年12月15日 预赛地点：主教学楼819 (2)决赛时间： 2011年12月22日 决赛地点：行政楼四楼 六活动流程 (1) 活动前期宣传： 由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。 进班宣传具体分配如下：(略) 或由各系团总支帮助协调宣传 在二楼大厅报名人员分配如下：(略) (2) 人员分配 a：本次决赛现场邀请的领导和评委有：(略) b：英语读书社机构成员任职情况： 决赛主持人： 茶水服务： 现场话筒及音响试音： 现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。 拍照： 递分人员： 统分人员： 引导老师入场人员：随机 (3)参赛选手要求 1、参赛人员自由报名，参赛人数不限： 2、在校学生，性別、年龄不限。 3、主题由主办方选定后，选手们再自拟题目，要求内容积极、健康、向上。 4、如有背景音乐，则自带光碟。 5、自备服装和自己所需要的工具。 (4)评分标准(满分100分) 仪表形象(20分) 1、着装整齐，大方得体。(10分) 2、姿态自然，动作适度。(10分) 演讲内容(50分) 1、主题鲜明，符合主题内容。(25分) 2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分) 3、行文流畅，用词精练，详略得当。(10分) 语言艺术(30分) 1、发音标准，流利。(10分)2、节奏处理得当，技巧运用自如。(10分) 3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分) (5)评分规则 评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后汇总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。 (6)奖项设立 专业组 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 非专业组 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 【预赛】 1、主持人致辞并播放恩施职院院歌 2、主持人宣布参加复赛的人员名单(由分数的高低来评判参加复赛的人员)。 3、主持人对此次活动进行总结。 【培训】 进入决赛的名单确定后在赛前一周内由外语系专业老师对选手进行赛前指导，提高选手们的整体演讲水平。【篇二：读书演讲比赛方案】 读书演讲比赛活动方案 一、活动目的 1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。 2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。 3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。 二、活动主题 “我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦” 的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突 出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！ 读书的滋味因为有你，所以快乐以书为侣会阅读的孩子更成功我和书我最 三、活动要求 1、活动对象：36年级学生 2、参赛要求： （1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选 3名选手参加学校比赛 。 （2） 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以 是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。 （3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。 四、评分标准 比赛评分采取10分制，具体标准： 1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情 实感。 2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅， 感情充沛。 3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语 速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共 鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。篇二：“我读书,我快乐”主题演讲 比赛方案 “我读书，我快乐”主题演讲比赛活动方案 精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读 书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我 读书，我快乐”主题演讲比赛。 一、活动主题 我读书，我快乐 二、参加对象八年级学生 三、比赛时间、地点 时间： 2011年11月23日下午第三、四节课。 地点：阶梯教室 四、演讲内容及要求 1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题 材，文章体裁形式不限。 2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。 五、参赛报名 1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。 2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。 3、演讲者需交演讲稿一份（规格：a4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。） 六、参赛要求： 1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅， 富有真情实感。 2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅， 激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风 貌。 4题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。（各语文老师严格把关、全程指导） 七、 比赛方法 1、选手比赛前一天抽签决定顺序。 2、现场评奖。 八、奖励办法本次演讲比赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖并设 优秀讲稿奖2个。 桂凤中学团委、八年级语文备课组 2011年11月9日 篇三：读书演讲比赛方案 读书演讲比赛方案 一、指导思想： 为了引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为新一轮课 程改革提供有效服务，根据学校安排，决定于开展本次读书演讲比赛活动。 二、参赛对象：一二年级学生（每班限报一名） 三、演讲内容： 演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，演讲题目自拟。 四、时间安排：2011年10月12日 五、比赛地点：小操场 六、演讲时间：每名选手演讲时间不超过3分钟 七、评分标准： 1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖， 有真情实感。（40分） 2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握 演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分） 3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分） 4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10 分） 八、奖励办法： 1、各级奖一等奖1名。二等奖2名。 2、各级辅导教师奖1名。 八、评委： 2011年9月29日篇四：“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案(1)“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案 一、指导思想： 二、活动目的： （一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。 （三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。 三、演讲内容：个人读书心得或读书故事也可以是叙述读书过程中的故事。 四、主题与口号： 主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长 口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。 五、组织机构：校团委 六、比赛时间：12月7日 七、参赛对象：全校基础年级学生(每班限报一名) 八、比赛地点：学校阶梯教室 九、活动开展： 根据流程分为三个部分： （一）赛前准备工作（选手准备时间为一周） 1、主持人的选定（校广播站负责，12人） 2、评委和嘉宾的邀请 （1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作； （2）邀请相关领导和校学生组织主管领导做出席大赛嘉宾。 3、 11月29日将此次活动通知各班团支部，各班团支书协助有此方面特长的同学报名 参加，各班限报1名同学 4、做好宣传工作，张贴海报，制作黑板报 （二）比赛时的具体操作12月7日下午4.00开始，学生会布置场地，邀请评委及嘉宾入席，16:00分由主持人开 始致开幕词，进行演讲比赛 （三）赛后总结 由参赛评委老师为此次演讲比赛做总结，并且评出各年级的获奖者。 此次比赛以年级为 单位进行评选 一等奖： 1名 二等奖： 1名 三等奖： 2名 优秀奖： 3名 十、活动细则 (一)参赛要求 1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选 手的主题演讲环节。 （1）第一环节为自我介绍。评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分10 分。 （2）第二环节为主题演讲环节。每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯，让书 香伴我成长”这一主题，题目自拟。要求学生在撰稿时注意如下几点：1、不准照搬读本，不 得整篇从网上下载；2、从读本的某件事或某个故事出发（不脱离读本），结合身边的事情写 出自己的感受。演讲稿的题目自拟，内容可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程 中的故事。要求思想健康，观点鲜明，题材新颖，主题突出。 2、篇幅：每位参赛选手演讲时间为510分钟，要求脱稿 3、评分标准： 演讲比赛评分标准分为演讲材料、语言表达、形体语言、主体形象、会场效果五部分对演讲选手进行评分。满分为90分。 （1）演讲材料（30分）思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材 料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。 讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。 （2）语言表达（30分）演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处 理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所 演讲的内容。 （3）形体语言（10分） 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 （4）主体形象（10分） 演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。 （5）会场效果（10分）演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好 的演讲效果。是否超时。 4、注意事项 （1）每位演讲者的时间必须控制在10分钟以内。 （2）演讲顺序分年级采用抽签方式决定。评委在演讲者结束时统一打分，由工作人员统 计最后得分。 （3）参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。 （二）工作人员安排： 组织部负责全场比赛有组织、有纪律地进行；宣传部负责活动的宣传和海报的制作、张贴；办公室负责整场比赛的记录；广播站负责主持人的选定；学习部负责本次比赛的分数统计； 校电教组负责摄影记录。 （三）活动流程 1、主持人介绍到场评委及嘉宾; 2、参赛选手依据抽签次序安排依次出场，评委当场打分; 3、工作人员及时收分、及时统计; 4、选手全部比赛结束后，请评委点评; 5、工作人员统计分数，评出名次; 6、主持人宣读比赛成绩; 7、颁奖（各年级）。 一等奖 1名 二等奖：1名 三等奖：2名 优秀奖：3名 满洲里市第一中学校团委二一一年十一月篇五：爱国读书演讲比赛实施方案爱国读书演讲比赛实施方案-青少年“辉煌共和国”爱国读书活动 一、活动目的 “辉煌六十年”全国青少年爱国主义读书教育活动旨在抓住新中国成立60周年的重要契机，用生动的事实，介绍新中国成立60年来所取得的举世瞩目的伟大成就，介绍中国人民在 中国共产党领导下奋发图强建设祖国的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心， 更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长 为新一代社会主义事业的建设者和接班人。根据惠济区教体局文件精神和我校教育教学实际 情况，决定从2010年3月至4月在全校学生中开展以“辉煌共和国”为主题的爱国主义读书 活动。结合我校学生实际情况，特制定2010年我校爱国主义读书教育活动演讲比赛实施方案。 二、领导小组 总指挥：薛小玉 组 长：张智敏 万卫红 副组长：肖静 王秋贤王淑仙 组 员：孙鑫淼 张更新 王丽丽杜鹃 金翠霞 付志艳高清丽 王琼慧 范晓霞弓建霞 常伟胡晓 三、活动内容 1、本次读书演讲活动用书是以中国妇女出版社出版的辉煌共和国中学生读本（普及 本），参加活动对象是我校七、吧年级的全体学生。 2、本届读书演讲活动，要求学生在认真阅读本书的基础上，结合自己的感受写一篇文章， 题目自拟或请本班语文老师帮助确定，具体写作要求： （1）要紧扣“辉煌共和国”这一主题。 （2）内容要具体、真实，观点正确，中心突出。 （3）语言通顺，层次清楚。 （4）写出真情实感，不能抄袭。 3、本次活动要求七八年级各班要高度重视，做到认识到位，领导到位，确保演讲比赛有 组织、有领导、有计划、有步骤地开展。真正达到爱国教育的目的。 4、各班全体同学都要交一篇心得体会给各语文老师，并由老师选12篇优秀作品加以修 改，定稿后且写150字左右评语，上交学校政教处。 四、活动时间安排1、3月2日至30日，各班语文老师组织和辅导学生学习原文。写心得体会文章阶段。 2、3月31日至4月10日，为各班学生向班主任报名参加演讲比赛班级预赛阶段，选出 两名优秀选手上报参加全校演讲决赛。 3、4月11日至14日，为参加全校演讲决赛选手准备阶段。 4、4月15日下午，举行全 校演讲决赛。 五、 具体评分要求 1、内容紧扣“辉煌共和国”这一主题，内容具体，真实，观点正确，中心突出。（4分） 2、演讲具有号召力，使用普通话演讲较规范。（2分） 3、姿态、动作自然，有一定手势，并使用恰当。（2分） 4、声音洪亮，演讲时不看稿子。（2分） 六、评委要求及其它事项 1、评分做到公正、公平。 2、全部亮分后才报分，亮分后不得改变。 3、成绩去掉一个最高分与一个最低分。 4、评委名单： 王丽丽杜鹃 金翠霞 付志艳 高清丽 王琼慧 范晓霞弓建霞 常伟胡晓 5、主持人：杨梦雪 冯文莉 6、会场纪律监督：各班主任、学生会。【篇三：学生读书演讲比赛稿】 洋。因为在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份 不同以往的自信与理想。 “书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，通过读书，我们收获了 知识，也学会了许许多多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。读了鲁宾逊漂流记，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动；读了白雪公主，我为白雪 公主的纯洁而欢呼；读了丑小鸭，我为丑小鸭人生中的挫折而伤心，读了雪人，我被 人与火炉的真挚爱情而动容；读了园丁与主人，我为园丁拉森的聪明而自豪；读了卖火 柴的小女孩，我为小女孩的悲惨而难过?。鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞 和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观，他的意志 那么坚强，他的求生欲望那么强烈！经历了28年，终于他成功了，回到英国。 卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火 柴光中看到了慈祥地奶奶，然后带着微笑在寒风中离开了人世！?。 在读书中，我逐渐领悟到了：从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到 大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却 从没抱怨过命运的不公！而我呢！有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我 在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。和困 难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我 呢？只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面 对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来！ 书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧， 带来快乐，带来阳光，带来力量！让我们一起幸福地分享吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 篇二：读书好 好读书自南北朝以来，就有给周岁的小孩“抓周”的民间风俗：在小孩面前摆上书籍、笔墨、 玩具等小物品，从他抓取什么上预测他的性情、志趣或未来的前程。红楼梦里贾宝玉“抓 周”，面前的书籍、笔墨、乌纱帽一概不取，伸手只把些脂粉钗环抓来，气得贾政老爷大骂他 “将来酒色之徒耳”。 书籍是历史的镜子，读书可以穿越时空隧道，与人类文明进行无障碍对话。今天可以同 李白、曹操“对酒当歌”，明天则与高斯、阿基米德慨叹“人生几何”。西汉目录学家刘向曰： “少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”爱因斯坦把“阅 读”当成了“悦读。”他说：“我由于读罗素的著作而度过了无数愉快的时刻。” 读书真有趣，梁启超先生曾写过学问之趣味一文，他提出了“把做学问当作人生中 的乐趣”的观点。这个观点和当前的“快乐学习”如出一辙。梁先生指出小孩子为游戏而游 戏，游戏便有趣；为体操分数而游戏，游戏便无趣。他又说，鸦片烟怎样会上瘾？天天吃。 “上瘾”这两个字，和“天天”这两个字是离不开的。十年不跑步，两条腿一定会废了。每 天跑一小时，跑上几个月，哪一天不跑，腿脚便会发 痒。 读书上兴趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味总是藏在深处，你想得着，便要进 去。只要肯一层一层的往里面钻，一定会被它引到欲罢不能的地步。有了阅读兴趣，就要培养顽强的毅力，这当然得在时间上下功夫。时间哪里来？一个字 “挤”。鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”三国时期的叫董遇， 很有学问。他对前去找他求学的人说“书读百遍，其义自见。”求学的人却抱怨没有时间，他 说：“当以?三余?，即?冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余?也。”宋朝名人钱惟演，“平 生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则读小辞，盖未尝顷刻释卷也”。这告诉我们充 分利用时间，要因地制宜，积少成多。据联合国教科文组织一九八八年的一次调查，在以犹 太人为主的以色列，十四岁以上的人平均每月读一本书，平均每人的读书量高居世界各国之 首。还有人算过这样一笔账，每天挤出15分钟看书，一年可以读20本书。重庆有句俗话说： “跟好人学好人，跟着端工学跳神。”这句话告诉我们另一个道理：读书如同交朋友要有所选 择。比如老夫子之类的书籍纯粹是搞笑，还有一些笑话荒诞无聊，当代的“鬼故事”充 满了迷信色彩，更有甚者一些“古书新解”变得是非不分，像这些书籍都不适合我们看。哪 些书是我们的阅读首选呢？我在这里建议同学们参考人生必读的五十本书。此书例举了许多名著精华，并概述了其中内容。如根据自己需求去对照，可能选择起来能有的放 矢，不至于大海捞针，漫无边际。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们赶快捧起心爱 的书本，融入到朗朗的书香校园里。为中华民族的伟大复兴而努力读书吧！谢谢大家！篇二： 中学生读书演讲稿 中学生毕业演讲稿我读书我快乐 我最高兴的一件事就是读书。 我非常的爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事， 有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新 书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱 的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。 正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有十万个为什么、环游世界八十 天、青少年百科知识大全、史记故事等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈 为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里 借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又 想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。 我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越 写越好，我上小学二年级的时候，参加了全国“百年树人”杯生态道德征文比赛，获了三等 奖；上三年级的时候，又获得了全省“楚天杯”作文比赛三等奖。近几年，襄樊日报和襄 樊晚报也刊登了我的一些文章。同学们都很羡慕我。妈妈让我一年读100本书，可我想一 年读800本书。读书是我最高兴的一件事，我读书，我快乐。一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让 有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值 呢？那就是读书。 在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电 视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的， 如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚 外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨 夜读书的清幽。每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望 走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。 可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一 卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱?书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉 沉的行囊里，在紫檀木的小几上?别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！ 喜欢读书，喜欢夜读书。虽无红袖添香，清茶一盏亦足矣！静夜在窗外，古书在几上， 灯下的人与影成双。轻轻涌来的历史使近在咫尺的我，就像一场久违的夜雨，随风而来，入 心而化，来去之间，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，沏一壶绿茶，在满室的清馨中，就着窗 外的夜色，细细品酌昨日的剪影，灯下的孤独及古今一同的情思。 从来没有想到，会有这样寂静这样无所欲求的心情。古书翻开在几上，微微发黄的书页 上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的 烟尘后，合订为线装的珍本，留传至今。从流走的岁月里，翻开的书页中漫生着洁静的灯光， 精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂。 我们在夜里独自思索，我们在书页里苦苦寻觅。 读书使人进步，求知使人成长 各位老师，各位同学：非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是读书使人进步，求知使人 成长 亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景？你还记 得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们 的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那 无比浩瀚的知识海洋！ 我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里， 没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有 鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考?。同学们，在如此的宝库中、 走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？晚上睡觉前， 你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有 机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习， 牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否 也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一 首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾 浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我 们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想， 掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！ 培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善正如身体上的缺陷，可以通过适 当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能 让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更 是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞 无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变 世界的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的 道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越 坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然， 走近科学，走近成功的彼岸！同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水 铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅， 让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼 搏书写一个无悔的青春！篇三：小学生读书演讲稿小学生读书演讲稿 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我是三年级四班的崔子昊，今天我演讲的题目是读书，真好！。我爱读 书，从小就爱。 记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有 时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不 得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的 灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦 乡在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔? 忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫? 上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一 只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密： 猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火?哦，世界原来这么奇妙！读 书，真好！ 我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是 丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快 乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静? 我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的 阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我 满足。读书，真好！ 同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美 好的明天! 我的演讲完了，谢谢大家书香伴我行 当我还在襁褓之中的时候，我就爱听大人给我讲故事，每天晚上，都是外婆的故事伴随 着入眠。还记得，外婆给我买回来了一本一千零一夜和带图片的故事书，她一边让我看 图片，一边给我讲起了书上的故事，也是这本书，带领我认识了多姿多彩的世界。从那以后， 书就像一跟细丝一样，在不经意间与我相连，牵住了我的心，也牵住了我的一生。后来，我 每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。 有一个有趣的故事，我从外婆那里知道，那是在我一岁的时候，外婆当时要看电视而忘 记了给我讲故事，我就哭闹了起来，“哇哇”的大哭，无论外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭 个不停，逼不得已，外婆只好放弃了看电视，为我讲起了卖火柴的小女孩这个故事。长 大后，每当我再次想起这个故事的时候，卖火柴的小女孩悲惨的童年就进入了我的脑海，这 使得更加懂得了生活的来之不易，更加珍惜现在的幸福。记得培根曾经说过：“读书使人明智，读诗使人聪明才智慧，演算使人精密，哲理使用人 深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善良。总之，知识能塑造人的性格。” 一本好书可以让人学到很多的知识，从而受益匪浅。一本坏书则会把你推向万丈深渊， 让人后悔不已。所以选选书就好比吃饭，吃饭时要“择优”，选书也要“择优”。好书就如希 腊神话中的美女神，把你引上光明的坦途，而坏书好比希腊神话中的恶德女神，将你带上灾 难。当今社会，一些中小学生的自控能力非常差，他们禁不住诱惑，整天沉迷于武侠小说与言情小说之中，甚至有的学生，他们上课不认真听讲，晚上回家