科技论文写作基本格式.ppt

科技论文写作,2010.9,Dept.ofElectronicsScienceandTechnology,WuhanUniversityHuangQijunjun_hq,一项科学实验无论取得多么重大的研究成果，在未发表之前，就不能说它是完整的。有创造性的研究成果必须发表，而成果的发表是研究过程的精髓。1.科技论文的定义（1）原始研究结果的首次披露。（2）采用一定的形式，使作者的同行能重复实验、审查作者的结论。（3）在杂志或其他能为科学界利用的原始文件上发表。2.科技论文的突出特点(1)科学性：内容：是科学研究的成果，是客观存在的自然现象及其规律的反映；形式：其结构是清晰而严谨的，符合思维的一般规律，逻辑思维周密，语言简炼明确客观，格式比较固定。研究和写作过程：要求作者从选题、收集材料、论证问题，到研究结束，形成正式论文这一系列过程中，都应以实事求是的态度对待一切问题。,第一讲：科技论文写作及其意义,(2)创新性科技论文不同于教科书和综述性的科学报告，后者的主要任务在于传授知识，能否提出新的内容并不起决定作用，而科技论文则必须有新的内容。创新是一个科技论文必备的条件。有无新的内容，是否对人类的科学进步有所贡献，这是衡量科技论文价值的根本标准，也是科技论文同其它科技论文的重要区别。(3)学术性写作目的：科技论文研究应是与建设和发展某学科或学科的某一方面有密切关系的问题。写作过程：科技论文应对新的发现和发明，既重视运用，又重视理论分析。论说性文体：与科技应用文、科技新闻、科普作品不同，科技论文的写作是科学研究活动的一个重要组成部分，它要在科学研究的基础上，运用逻辑思维和综合分析的方法，通过推理，来论证自己的观点的正确或批驳别人观点的错误；科技论文是学术论文的书面表达形式。,(4)专业性不同的专业的科技论文的内容和表示形式不尽相同。可将科技论文分为理论型、实验型和描述型三种。理论型论文的主要研究方法是理论分析；实验型论文的主要研究方法是设计实验、实验过程研究和实验结果分析；描述型论文的主要研究方法是描述说明，目的是介绍新发现的事物或现象及其所具有的科学价值，重点说明这一新事物是什么现象或不是什么现象。(5)实用性为人所用，不要让别人看不懂；,3.科技论文的结构引言、方法、结果和讨论需要回答：（1）研究什么问题，问题的位置，需在引言中回答（2）怎样研究这个问题。在材料和方法章节中回答（3）新的发现。在结果一章中（4）新发现的意义在讨论中回答4.科技论文写作的意义（1）增进交流，提高水平，推动科学事业的发展（2）提高逻辑思考和分析问题的能力（3）培养严谨的工作作风（4）写作对阅读、听力、口语有促进作用,基本格式标题Title作者Author(s)联系地址Affiliation(s)andaddress(es)摘要Abstract关键字Keywords引言Introduction理论Preliminary方法methodology结果和讨论Resultsanddiscussion总结Conclusion(Summary)致谢Acknowledgement参考书目References,第二讲：科技论文写作,标题重要性：只有少数人研读整篇论文，多数人只是浏览原始杂志或者文摘、索引的标题。须慎重选择标题中的每一个词，注意词与词之间的搭配。长短适中，概括性强，重点突出，一目了然。标题的语言特征：简明扼要使用名词词组使用非限定动词词组请比较：ConcerningSomeApplicationsofaTheoremofJ.Doe（关于J.窦式理论的一些应用）AlgebraicSolutionsofLinearPartialDifferentialEquation（线性偏微分方程的代数解）,注意：不要将标题写成一个句子如：RobustControllerisDesignedforAircrafts例：ATwo-StageAngle-RotationArchitectureandItsErrorAnalysisforEfficientDigitalMixerImplementationReceiverChannelWithResonance-BasedTimingDetectionforaLaserRangeFinderTheApplicationofComplexQuantizedFeedbackinIntegratedWirelessReceivers（以上摘自（IEL）全文数据库IEEE/IEEElectronicLibrary）,作者姓氏和名字要弄清楚，以免发生以名代姓.规范性例Ching-YehChen,Shao-YiChien,Yu-WenHuang,Tung-ChienChen,Tu-ChihWang,andLiang-GeeChen,Fellow,IEEE（以上摘自（IEL）全文数据库IEEE/IEEElectronicLibrary）YANGJi-min,LIUJie,HEJing-liang（以上摘自“SECONDUCTORPHOTONICSANDTECHOLOGY”半导体光子学与技术）YanRen,TiantongTang,YongfengKang,XiaoliGuoChangqingCao*（曹长庆）,XiaodongZeng（曾晓东）,andYuyingAn（安毓英）（以上摘自“中国科技论文在线”）,联系地址准确清楚，使读者能按所列信息顺利地与作者联系。例：NeuralNetwork-BasedAdaptiveControllerDesignofRoboticManipulatorswithanObserverFuchunSunZengqiSunDept.ofComputerScienceandTechnology,StateKeyLabofIntelligentTechnology（8）不使用图、表或化学结构式，以及相邻专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、代号。如果确有必要，在摘要中首次出现时必须加以说明;（9）不得使用一次文献中列出的章节号、图、表号、公式号以及参考文献号;（10）要求使用法定计量单位以及正确地书写规范字和标点符号;（11）英文摘要的长短应符合发表单位的要求;（12）众所周知的国家、机构、专用术语尽可能用简称或缩写;（13）不进行自我评价。,摘要的语言特征：(1)最常用一般现在时，表明论文介绍的是已经存在的事实。有时也使用现在完成时和一般过去时，表明已经完成或过去做的研究。(2)经常使用被动态，使论文显得客观(3)主语通常包含很多修饰成分，而谓语相当短。如：Theeffectofairmassflowrateonthedryingprocessisstudied.(4)有时主语太长，而被短谓语分断。请比较：Graphsarepresentedthatdepictthethermalcharacteristicsandperformanceofthepebblebedsandthedryingpatternsofdifferentagriculturalproducts.Graphsthatdepictthethermalcharacteristicsandperformanceofthepebblebedsandthedryingpatternsofdifferentagriculturalproductsarepresented.,(5)经常使用名词词组（名词+介词+名词+.），而非动词词组，以使句子表达简洁、扼要。请比较：Thetestingofmachinebythismethodentailssomelossofpower.Ifmachinearetestedbythismethod,therewillbesomelossofpower.(6)大多数摘要和摘要的大部分一般使用第三人称。常用的表达有：TheauthordiscussesThepaperexaminesInthispaper,theauthorsdescribeItisfoundthatItcanbeobservedthatis/arefoundto-v,(7)有时摘要也会使用we。但如果论文只有一个作者，不可用we，I使论文显得不那么客观，经常避免使用。请比较：Solarenergywasfoundtobetrulycompetitivewhentheconventionalfuelbeingsubstitutediselectricity,We/Ifoundthatsolarenergywastrulycompetitive一些常用的句型提出研究的内容：Majorproblemsofare提出研究的目的：Thisworkpresentsispresented.TheauthordiscussesthefactorswhichFactorswhicharediscussed.Factorsarediscussedwhich,(present,examine,illustrate,report,explain,dealwith,contribute,relateto,concern,investigate,determine,describe,review,survey)ThispapersetouttostudyThispaperisastudyon/ofThispapermakesaresearch/studyon提出研究的方法：is/areusedto.isdone,usingto.isexamined/calculated,tested.提出结果：Itis/wasfoundthatTheresultsshow(ed)that,indicate(d/s)thatStudieshaveshownthatItisnotedthat提出结论：itcanbeconcludedthatItissuggestedthatissuggestedto,关键词概念：关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中取出的词或词组。关键词包括主题词和自由词两部分：主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来的，并加以规范化了的词或词组；自由词则是未规范的即还未收入主题词表中的词或词组。例：（1）Keywords:Multi-carrier;DS-CDMA;Parallelinterferencecancellation(以上摘自SEMICONDUCTORPHOTONICSANDTECNOLOGY,“PerformanceAnalysisofParallelInterferenceCancellationforMulti-carrierDS-CDMA”byXUGuo-xiong)（2）Keywords:diodelaser,inversesourcemodel,analyticalsolution(以上摘自“中国科技论文在线”“Inversesourcemodelfornonparaxialdiodelasers”byChangqingCao*),引言引言的目的：是向读者提供论文写作的背景知识，写作的动机和目的，使读者了解和评估研究成果。引言中引用的参考文献要仔细加以选择，以便提供更重要的背景材料。基本原则：（1）尽可能清楚地指出所研究问题的性质和范围。（2）向读者介绍该领域的国内外动态，突出所研究问题的位置。（3）归纳与本研究密切相关的前人研究工作及有关文献，指出本研究与前人研究的不同之处。（4）说明研究中要解决的问题、所采取的方法。必要时须说明采用某种方法的理由。（5）介绍论文的主要结果和结构安排。注意：（1）行文要自然流畅，交代要清楚，不要似是而非，给读者留下悬而未决的印象。（2）给自己的研究工作一个恰如其分的地位。,读完一篇引言后，读者应能回答以下大部分问题：文章涉及的问题是什么?什么情况下可以获得、观察到、显示出这些问题?(背景)为什么这些研究是重要的?这些研究有什么用途?为什么需要了解这些?为什么这些问题、方法、模型、仪器需要改进?(论据)我们所不知道是哪些问题?这些研究将补充我们缺少的哪方面知识（经验、方法、理论）?哪些需要改进?(问题的陈述)研究者将采取什么步骤来改进或解决这些问题?(具体目标)还有哪些方面是研究者没有涉及的?研究存在局限性或只在某些领域内适用?(范围)有没有一些因子、条件、环境阻碍了研究者的目标?(局限性)考虑用他/她的方法、模型、公式、近似，研究者需要用哪些特定的条件来保证研究的完成?是否需要特定的条件才能使研究者得到正确的结果?(假设),理论主要介绍论文的正文写作中需要的基本概念、定义和相关理论等。例:PrincipleofFDC-PIC(以上摘自“SEMICONDUCTORPHOTONICSANDTECHNOLOGY”PerformanceAnalysisofParallelInterferenceCancellationforMulti-carrierDS-CDMAbyXUGuo-xiong),方法方法的写作简洁、系统完整、论证严密。读者至少能够根据引文理解推证的正确性。验证方法的好坏是请一个同行看你的手稿，能否重复你的推证。这一部分内容反映了作者的综合水平。方法部分回答了两个问题:数据是如何得出的？如何分析它？方法的写作：描述步骤概括地描述步骤时，经常使用现在时的被动语态(is/are+verbstem+-ed)；但当叙述一个仅仅是在过去的某一特定情景下进行的操作时，则经常使用过去时的被动语态(was/were+verbstem+-ed)；如果一个叙述不涉及步骤，则经常使用一般现在时的主动语态，(verbstem+-s)。注意：顺序在叙述步骤时是非常重要的。叙述步骤时，经常使用顺序标记。如：first,then,next,finally，它们可以帮助连接句子。有时为避免重复主语，可以使用关系代词或关系从句。,结果与讨论结果目的：提出结果并使读者了解结果的意义。结果部分包括：陈述结果：结果的写作一般采用便于读者理解的形式，如：图表。（注意：原始数据应放在附录中。）解释性文字：所有图表和数字都应配有文字，以引导读者关注重要的结果。解释性文字的作用在于指明那些重要的结果、简化结果(如：用“nearlyhalf”代替“48.9%”)和强调重要趋势或关系(如：“therateofoxygenationdecreasesasthetemperaturedecreases”)。结果部分的写作有两种方式：先提出所有结论，然后加以讨论先提出部分结论，加以讨论；再提出另一部分结论，加以讨论（注意：写作方式的选择取决于研究所得结果的数量和类型，应使用最能清晰地表达信息和观点的那一种。）,讨论目的：评价及解释结果。讨论部分包括：解释结果：作者评论所得到的是否是预期的结果，并解释结果，尤其是那些非预期的和不尽如人意的结果。回顾以前的研究：把结果与前人的研究进行比较，或使用前人的研究来支持自己的主张、假说或推论。推论：提出结果如何被更广泛的应用（从对结果的分析中得出结论。如：我们给鱼喂养了一种新饲料，所有的鱼都增加了体重，所以这种新饲料能够使鱼增肥）假设：推断在未来的研究中将被证明或否定的结论。,几点建议：如果要将讨论专门作为一部分，与结