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文档简介
26.1.2反比例函数的图象和性质(1)教学设计（二）,1.知识与技能目标：（1）会用描点法画反比例函数的图象.（重点）（2）理解反比例函数的性质，能用性质解决简单的问题.（难点）2.过程与方法目标：经历实验操作、探索思考、观察分析的过程中，培养学生探究、归纳及概括的能力.3.情感态度目标：在通过画图探究反比例函数图象及其性质过程中，发展学生的合作交流意识，增强求知欲望.,学习目标,问题：我们知道，一次函数y=3x的图象是一条直线，那么反比例函数y=的图象是什么形状呢？你能用“描点”的方法画出函数的图象？,（1）在同一坐标系中画出反比例函数y=和y=的图象,（2）在同一坐标系中画出反比例函数y=和y=-的图象,答案：1.如y=（答案不唯一）；2.【分析】从图象的形状看，是双曲线，排除A与C；又因为无论x0，还是x0，y的值均大于0，排除B所以符合此条件的只有y=故选：D,1.本节课学习了哪些知识？在知识应用过程中需要注意什么？你有哪些收获？,2.课外作业：P8习题26.1T3和T8.,
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