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文档简介

,红树林,红树林,一熟读下列词语。,栅栏倘若抵御贫瘠绚丽多姿盘根错节偶然世外桃源支撑,二课文是从哪些方面描写红树林的？,学习目标,了解红树林的特点，感受大自然的神奇，体会作者的感情。,金钥匙,有些文章，我们阅读时不必通篇细读。在浏览之后，可以选择重要的部分和自己感兴趣的段落，用学过的方法精读。,朗读第自然段（远观红树林）,那是涨潮的时候一会儿潮退了,归纳：这一段主要写了哪两个方面的内容？,（1）自读课文相关段落，想想课文中描写的红树林给你留下什么印象？（2）通过哪些词句体会到的？（不理解的词语尝试用学过的方法理解。）（3）想想该怎样读？练习朗读。,回顾学法,近赏红树林：这一段写出了红树林的什么特点？,红树林的繁殖有什么特别的地方？,红树林有哪些可贵的精神?对大自然不求索取，默默地奉献，为人类造福精神。,作者仅仅是为了向我们介绍和赞美红树林吗？,课文还表达了对具有红树林精神的劳动者的赞美之情。,达标测评,一、给下列红色的字注音：栅栏倘若抵御贫瘠绚丽多姿扎根狂风恶浪二、形近字组词：栅（）珊（）珊（）御（）卸（）躺（）淌（）倘（）,达标测评,2.课文是从哪些方面描写红树林的？试列出课文提纲：,（1）、远观红树林；,（2）、近赏红树林；,（3）、红树林的繁殖；,（4）、红树林的精神。,作业布置,学习作者的写法，观察一种你了解的植物，然后进一步挖掘它所具有
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