2019秋九年级语文上册 第三单元 比较探究《谈生命》课件1 北师大版.ppt_第1页
2019秋九年级语文上册 第三单元 比较探究《谈生命》课件1 北师大版.ppt_第2页
2019秋九年级语文上册 第三单元 比较探究《谈生命》课件1 北师大版.ppt_第3页
2019秋九年级语文上册 第三单元 比较探究《谈生命》课件1 北师大版.ppt_第4页
2019秋九年级语文上册 第三单元 比较探究《谈生命》课件1 北师大版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

谈生命,冰心,作者：冰心（19001999）,原名：谢婉莹，福建长乐人。代表作：诗集有繁星春水冰心诗集。1923年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为寄小读者，举世为之瞩目，至今仍然声誉不衰。上海文艺出版社1982年开始出版5卷本冰心文集,收入1919至1982年创作的绝大部分作品。,掌握下列生字词：,巉（chn）岩羞怯（qi）憩（q）息心魂惊骇（hi）枭鸟（xio）荫（yn）庇（b）芳馨（xn）丛莽（mng）,第一层次：（1）揭示话题。,第二层次：（2）描写“一江春水”的全部生命历程。,第三层次：（3）写“一棵小树”的全部生命历程。,第四层次：（4-6）总结全文，深化主题，揭示生命的本质。,1.阅读文章，试为文章划分层次。,2、作者把生命比作树、比作水是用了什么表现手法？这样用有什么好处？,答:象征。作者把深刻的思想内涵寓于平凡的事物，好像写“此”，其实写“彼”的手法，使描写的事物更具体、更形象，更便于读者理解。生命水、树。,3.分析“一江春水”部分：默读课文并思考：“一江春水”经历了哪些生命历程的体验？（可用文中的关键语句回答）,一江春水,奔腾怒吼,激流勇进,流入大海,4.这些体验有无先后顺序？从中你领悟到什么道理？,答：所描写的几个“有时候”的情况，从事物性质和发生的状态来看，不分先后顺序。这些情况喻示着人的生命历程中的几种状况，显示了人生的丰富多彩，阐述了人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的哲理。,5.朗读“一棵小树”部分：请问作者按什么顺序写了“一棵树”？在文章找出具体语句。,树的生长顺序。（四季）,一棵小树,破壳而出,满树繁花,茂盛荫庇,果实累累,落叶枯树,早春：勇敢快乐的破壳而出人生的幼年时期（顽强的生命力）（朝气蓬勃）春天：开出满树的繁花青年时期夏日：伸展出他如盖的浓阴中年时期秋日：有一番庄严灿烂老年时期冬日：黄叶干枝，卷落吹抖生命的终结从地下的果仁中，破裂了出来新生命的继续,生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。,8.谈谈对于以下语句的理解，了解其中深层的涵义。,总结,文章以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。,我们感受了作者的情感，那么由生命你还联想到什么？仿写“生命像-”,想象和联想,生命像小说，不在于长而在于精。生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。,生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。生命像火把，应该使劲燃烧。生命像蜡烛，都很短暂。生命像万里长城，没有止境。生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。,生命是珍贵而又短暂的，酸甜苦辣都有营养
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论