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二年级语文下成功的路教学设计一(2)一、复习王晓昕、听些词语成功、坚持、夸奖、冠军、害怕、严寒、奔跑、出示带生字的词语测读二、学习课文、学习第一自然段（）指名朗读第一自然段。（）这三匹马驹的愿望是什么？（）你认为怎样才能成为冠军。（）齐读第一自然段、学习二、三、四自然段学习第二自然段（）学生读后说一说各自段落的主要内容（）学生读文（）请一生说一说绵羊是怎样说的，怎样读它的语气。白马驹听后怎样想？怎样做？（）你体会到百马驹的想法后，你会怎样开导他？（）齐读第二自然段学习第三、四自然段让我们看看其他年马的表现吧！清女声读第三自然段。（）黑马是怎样表现的？它听到黄牛的夸奖后怎样想？怎样做？（）你对黑马据说什么？学习第四自然段（）、自由读第四自然段，想想第四自然段有几句话？每句话分别告诉我们什么？（）、红马驹它又是怎样练习赛跑的？（）、红马驹每天坚持锻炼的结果如何？（）、它为什么会成功呢？它和黑马驹、白马驹不同在什么地方？、齐读第四自然段。、尝试背诵第四自然段。三、总结拓展。四、作业。五、板书设计3 / 3
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