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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小刷子教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动名称：音乐活动：幼儿园小刷子教案活动目标：1、培养幼儿对音乐活动的兴趣，体验与同伴共同演奏的快乐。2、培养幼儿的节奏感，以及看指挥演奏的能力。3、引导幼儿创编歌词，了解不同种类的刷子，探索刷子的使用方法。活动准备：不同种类的刷子若干，牙刷和牙缸每人一套，乐器（沙锤、蛙鸣筒）布置场景活动过程：一、老师与幼儿一起听着欢快的音乐进入活动场地。二、导入部分：出示牙刷，启发幼儿说出牙刷是做什么用的？做出刷牙的动作。（神秘的表情）小朋友，老师今天带来了一样非常好玩的东西，想知道是什么吗？请你闭上眼睛，数一、二、三它就出来了。（出示牙刷）小朋友的椅子下面也有牙刷，请你快速、轻轻的拿出来。牙刷是做什么用的？你怎么刷牙？我们一起做刷牙的动作。（教授幼儿正确的刷牙动作，与幼儿一起快刷、慢刷，为以下学习儿歌节奏做准备）做好动作后请幼儿把牙刷放回牙缸里。三、由牙刷引出其他不同种类的刷子，并说出刷子的用途。请幼儿边做“刷”的动作边说“刷”。小朋友，你还知道什么样的刷子？（演示课件）例：这是什么刷子？（油漆刷）做什么用的？（刷油漆）你知道怎样刷油漆吗？（幼儿做刷油漆的动作，教师与幼儿一起按儿歌节奏边做刷的动作，边说“刷”。）四、幼儿与老师一起说儿歌。1、刷子能帮我们做许多的事情，刷鞋、刷地板，今天我们用刷子说儿歌：拿起你的幼儿园小刷子教案，刷、刷；拿起你的幼儿园小刷子教案，刷、刷；拿起你的幼儿园小刷子教案刷刷牙呀刷刷牙，刷刷刷刷刷刷刷。（教师说儿歌时注意每句的节奏，强弱）2、请幼儿与老师一起边拍手边说儿歌，加深幼儿印象。小朋友都会说儿歌，让我们拍手说儿歌的前半句，说到“刷”的时候我们就做刷的动作。五、幼儿与老师一起随音乐唱儿歌。1、老师带来了好听的音乐，我们一起把儿歌唱出来。（范唱）2、幼儿创编歌词，做动作唱歌。我们都会唱“小牙刷”的歌，想想你还见过什么样的刷子，请你把它唱出来。六、演奏乐器请幼儿做小乐手，给我们的歌曲伴奏。幼儿选择自己喜欢的乐器，看老师指挥演奏乐器。请小朋友轻轻的选择自己喜欢的乐器，不要挣抢。我们来做小乐手，老师做指挥，当老师的手心向上时，小乐手的乐器没有声音，老师手心向下时，小乐手就要认真演奏你的乐器。第一遍教师与幼儿一起清唱演奏。第二遍听音乐演奏。第三遍面向评委老师演奏。七、出示不同种类的刷子，幼儿听音乐在活动室内体验刷子带来快乐。看我们的好朋友都来了，请你选择自己喜欢的刷子，想想你的刷子是做什么用的？听音乐拿刷子边唱边使用刷子。幼儿听音乐、唱歌在布置的场景中体验刷子带来的快乐。一遍音乐后，“小朋友，你拿刷子刷哪
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