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文档简介

角的初步认识练习课,【教学目标】1认识常见的各种角，熟练地画角，掌握角各部分的名称。2培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。【教学重点】认识角。【教学难点】正确画角。,【学习目标】我认识常见的各种角，会画角，知道角各部分的名称。,在日常生活里经常看到角。,折角,拿一张纸，用它折成大小不同的角。,活动角,角的顶点和边,上面的图形都是角。一个角有一个顶点，两条边。,用直尺或三角板画角,（1）,（2）,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,（）（）（）,（）（）（）,2、填空：一个角有()个顶点,有()条边。三角形有()个角,正方形有()个角。画角时先(),再()。3、判断:边越长,角就越大。()角的大小与边的长短无关。()一个角只有两条边,一个顶点。(),1,2,3,4,定顶点,画两条边,4、数一数，下面图形有几个角？填在()里。,()()(),()()(),4,4,5,4,3,4,角的大小与边的长短无关。,猜一猜，哪个角大,？,拿一张长方形的纸，随便折一次，剪掉，然后看剩下的部分有几个角？,？,板书设计,一个角有一个顶点，两条边从一个
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