人教版九年级化学上册【推荐】6.2二氧化碳制取的研究(习题2.).docx

课题2 二氧化碳制取的研究1、 基础知识1. 实验室里可用_（或_）与_反应来制取二氧化碳，化学方程式为_。2. 实验室制取二氧化碳的装置：（1） 发生装置：可用与实验室用_制氧气的装置（2） 收集装置：收集方法：_3. 检验二氧化碳的方法：_4. 二氧化碳气体是否收集满的方法：_5. 实验室制取气体的一般思路和方法：（1） 选择适当的反应，包括反应物和_（2） 选择合适的实验装置（3） 验证所制气体2、 重难点分析1. 实验室制取气体的实验装置的设计和选择（1）实验室制取气体的思路和方法研究气体实验室制法的化学反应原理。就是研究在实验条件下（如常温、加热、加催化剂等）可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体；研究制取这种气体所采用的实验装置；研究如何验证所得的气体就是所要制的气体。 (2)验室里制取气体的装置发生装置的选择由反应物的状态和反应条件决定。初中化学制取气体的发生装置有两种：固体和固体加热型和固体和液体无需加热型。固体和液体反应制取气体发生装置的改进：收集装置的选择由气体的密度和气体的溶解性决定。 向上排空气法：气体密度大于空气，且不与空气中的物质发生化学反应；A. 排空气法 向下排空气法：气体密度小于空气，且不与空气中的物质发生化学反应；B.排水法：气体不易溶于水，且不与水发生化学反应。 向下排空气法 向上排空气法 排水法【温馨提示】1.对于固体+液体无需加热型的多种装置，各有各的优缺点，在选择装置时，应该综合多种因素来选择；2. 气体的密度与空气的密度相接近且难溶于水时，一般用排水法收集；3. 排水法收集的气体较为纯净，但是含有水蒸气，排空气法收集的气体比较干燥，但不纯净，会含有少量的空气。典例分析：例1.实验室用酒精在浓硫酸做催化剂和加热到170的条件下制取乙烯，与选择制取乙烯的发生装置无关的信息是 （）A反应物的状态 B反应温度 C乙烯的密度 D催化剂的状态 2. 二氧化碳的实验室制法（1） 药品：石灰石或大理石、稀盐酸药品选择的出发点：石灰石或大理石为块状固体，难溶于水，反应速率适中；稀盐酸的挥发性弱一些，不至于使生成的二氧化碳气体中混有氯化氢气体。（2） 反应原理：CaCO3=CaCl2 +CO2+H2O（3） 发生装置：固体+液体不加热型。 （4） 收集装置：二氧化碳密度比空气大，所以可用向上排空气法收集；二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集。（5） 实验步骤组装仪器；检查装置气密性；将大理石或石灰石放入反应的容器内；加入稀盐酸；用向上排空气法收集；验满；收集满后盖上玻璃片正立在桌子上。（6） 验满：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条的火焰熄灭，证明已收集满。（7） 检验：用澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。【温馨提示】1.不可用硫酸代替稀盐酸。因为硫酸雨石灰石反应生成的硫酸钙微溶于水，它覆盖在石灰石表面，阻碍了石灰石与硫酸的进一步接触，使反应难以继续；2. 二氧化碳只能用向上排空气法收集，不能用排水法收集。3. 用长颈漏斗的装置制取氧气时，长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。典例分析例2.（2014年湖南衡阳）如图是实验室制取二氧化碳的一种装置请回答下列问题；（1）图中收集二氧化碳的方法是 （2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？ （3）怎样证明二氧化碳已收集满？ 三、感悟中考例1（2014年湖南益阳）下面是实验室依次制备，收集，验满CO2的装置，其中正确的是 （）例2（2014年广东）氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是 （）例3（2014年湖南长沙）请根据下列装置图，回答下列问题（1）写出装置图中仪器甲的名称 。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置应选 （填写装置的字母代号）（3）若用F装置来收集二氧化碳气体，气体从 口出。（填a或b）（4）若用装置E来收集二氧化碳气体，验满的方法是 4、 专项训练（1） 基础训练1. 下列物质适用于实验室制取CO2的是 () A. 石灰石与稀盐酸 B. 大理石与硫酸 C. 碳酸钠与盐酸 D. 碳酸钠与硫酸2.在实验室制取二氧化碳时，不需要选用的仪器是()A. 导管 B. 酒精灯 C. 广口瓶 D. 带孔橡皮塞3.实验室里制取二氧化碳气体的主要操作步骤是 ()收集气体检查装置的气密性按要求装配好仪器向漏斗里注入酸液将固体药品加入到锥形瓶中A. B. C. D. 4.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是 () 5.下图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题。(1)写出仪器名称：b_；d_。(2)仪器b中装的固体药品是_；仪器a中装的液体药品是_。(3)该收集气体的方法称为_，这是因为二氧化碳_。二氧化碳_（“能”或“不能”）用排水法。6.（1）选择药品小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象块状石灰石稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末稀盐酸产生气泡速率很快（1)从收集角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应化学方程式为_；不选择第组药品原因是_（2） 能力训练1.要除去热水瓶中的水垢（主要成分为碳酸钙），最好的办法是（ ）A用沙子擦洗 B.用“钢丝球”擦洗 C加热使之剥落 D.加少量稀盐酸使之溶解2. 小军在实验室制取CO2的实验中有以下做法，你认为可行的是 () A. 手拿块状石灰石固体直接放进试管中 B. 鼻子凑到试剂瓶口闻稀盐酸的气味C. 用酒精灯外焰给发生装置加热 D. 把实验后发生装置中的废液倒入指定容器内3.实验表明不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体，由此得出合理结论是 （）A能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件无关B.反应物之间的接触面积越大，越有利于反应的进行C.块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同D. 块状大理石与粉末状大理石中CaCO3的含量不同4.在实验室中制取二氧化碳下列有关该实验的说法中，正确的是 （）A用排水法收集一瓶二氧化碳气体 B先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 D将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 5. 用图甲和图乙所示装置分别制取氧气和二氧化碳气体请回答下列问题：（1）A中发生反应的化学方程式为 _；该反应属于 _（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）反应（2）B装置中应加入的物质是 _（3）F中发生反应的实验现象为 _；反应的化学方程式为 _；（4）C、E、F装置在实验中所起的作用分别是：C _；E _；F_6.在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为_。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同研究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用盐酸的溶质质量分数不同；【设计实验】(1)验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、_的石块，加入质量相同、_的稀盐酸进行实验。(2)验证猜想是否成立，对盐酸的要求是_。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是_。 【拓展延伸】上述实验中，小明采用了_的实验方法。专项训练答案解析（3） 基础训练1.2.分析：实验室制取二氧化碳的装置属于固体和液体无需加热型，所以不需要酒精灯。答案：B.3.4.5.6. （4） 能力训练1.2.3.4. 5.分析：（1）过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下生成水和氧气；该反应是一种物质生成两种物质的反应，故属于分解反应；（2）甲图中，选用的是为排水法收集氧气，故B装置中是水；（3）乙图D中反应生成的二氧化碳通过导管进入E，E收集满后通过导管进入F，使澄清的石灰水变浑浊；