初一政治上册知识点总结

1 / 90 初一政治上册知识点总结 七年级思想品德复习提纲 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 1升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个 “ 新 ” 字 ?P4 (1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。 (2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。 (3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。 (4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。 2、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的2 / 90 班集体？ P7 答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到： 要有共同的目标；每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。 我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。 3、如何看待个人在班级中的位置？ P8 班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。 4、如何尽快适应初中新的学习生活？ 及时调整心态，适应新的环境； 确立奋斗目标，迎接新的挑战； 加强自我管理，克服依赖心理。 建立新的友谊，融入集体生活。 掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】 3 / 90 5、良好的班集体对个人成长有什么作用？ 良好的班集体能 形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。 6、怎样融入新的班集体？ 建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。树立 主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。 附： 1、如何结识新的友谊？ 真诚平等，互帮互谅； 尊重对方，自重自爱； 坦诚待人，坚持原则。 2、几个知识点的详解： 4 / 90 七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！ 我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。 一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。 班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。 没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 3 、体现出 “ 团结就是力量 ” 的诗词俗语有哪些？ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 众人拾柴火焰高。5 / 90 人心齐，泰山移。 4、为什么生活需要友情？ 生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有 助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。 5、如何才能获得真挚的友情？ 我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。 6、怎样让友谊之树常青？ 平等、尊重、真诚。 每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交 往的重要原则，是建立和发展友情的前提。 朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋6 / 90 友的自尊心。 朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。 理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲 “ 哥们儿义气 ” 的所谓友谊，绝不是真正的友谊。关爱、帮助。当朋友、同 学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。 第二课 把握学习新节奏 1 、初中学习的新特点有哪些？ P11 学习科目增多了； 难度加深了，作业量增多了； 老师讲课的方式变了； 学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 【在回答这道题时，不要忘记加 上这句话。】 7 / 90 2、如何做学习的管理者 学会学习 ? P12 (1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。 学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则 就不能独立的承担学习的任务。 提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习 )，才能从整体上提高学习效率。 科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。 我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 3制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？ P13 答：弹性原则；自然原则；增强原则。 8 / 90 4如何了解自己的学习方法 ? P14 每个人都有自己的学习方式种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。 5学习中有哪些苦与乐 ? P18 (学 习中有哪些苦？哪些乐？为什么说学习中有苦也有乐？） 学习，对我们每个人来说都是苦了交织的 ,学习中有苦更有乐。 乐表现在：在学习中，我们可以 不断地获取知识， 发现自己的潜能， 了解世界的奥秘， 满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外， 享有学习的权利和机会，是多么的 令人快乐。 苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。 6有人说： “ 学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快 乐的。 ” 他说的对吗 ? P18 9 / 90 这句话是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 7、为什么说受教育既是权利，又是义务？ P19 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。 10 、如何正确认识初中阶段的学习？ 在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。 10 / 90 11、如何调整心态，尽快适应初中的学习？ 根据自身实际，及时调整心态； 掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式； 适应老师的教学风格； 建立新的友谊，融入集体生活。 【起码要说出前三点】 附：几个知识点的详解： 为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。 作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。 最好的学习方式是适合自己的学习方式；老师的教学也是各有特点。 对几句古文的认识： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 11 / 90 体现出 “ 珍惜时间 ” 的诗词名句有哪些？ 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 花有重开日，人无再少年。 第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 1 生命对于世界的意义？ P25 生命是地球上最 珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 2、人类与地球上的生命共存的意义？ 在地球的生物链中 ,各种生命共生共存 ,息息相关 ,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环12 / 90 境 ,最终受伤害的是人类自己 ;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里 ,就需要每一个人 ,去关爱与呵 护周围的生命 ,特别是珍稀野生动植物。 3、生命的独特性 P27 (1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 (2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 4、如何发挥生命的独特性？ P27 自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风 采，为社会贡献自己的智慧和才能。 5 如何珍爱我们的生命 P29 (1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。 13 / 90 (2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。 (3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 (4)经常自我检查 ，努力保持和发挥优势，改进不足。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？ 我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能 力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 6、紧急情况下的求生知识？ P29 14 / 90 7、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？ P30、 32 为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 8、对待地球上的生命：要尊重生命、关爱生命。 自己的生命受到威胁的时候：不轻言放弃，不丧失生的希望。 当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手。 第三课 珍爱生命 16 、生命为什么需要相互关爱？ 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如15 / 90 此生动和精彩； 生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友； 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关 ，我们要尊重生命、关爱生命； 如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生 态 环 境 ， 最 终 受 伤 害 的 还 是 人 类 自 己 。 【关于这个问题，起码要回答出 这三点。】 17、人的生命独特性表现在哪些方面？ 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点； 人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧； 人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 【关键是 点，需要牢记。】 16 / 90 19 、如何实现人生的意义，追求生命的价值？ 要 脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 20、为什么要肯定生命，尊重生命？ 每个人的生命都是有价值的。 每个人对国家、社会和他人都有价值。 21 、 “ 珍爱生命，从我做起 ” 我决定怎样做？ 骑车不闯红灯。 不乱践踏草坪、乱折花木。 不沉迷网络游戏。 不吸毒 等。 22 、怎样延伸生命的价值？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大； 人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献； 17 / 90 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！【本题倾向于做法】 23、臧克家名篇有的人 给我们什么启示，或告诉我们什么道理？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】 24、几个知识点的详解： 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。 七年级上册政治复习提纲 第一单元：笑迎新生活 1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？ 18 / 90 答： 做学习的管理者应做到：学会自主学习 提高学习效率科学安排时间 2制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？ 答：弹性原则；自然原则；增强原则。 3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？ 答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到： 要有共同的目标；每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。 我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。 第二单元：认识自我 19 / 90 1、人的生命的独特性表现在哪里？ 答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。 人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 2、我们应该怎样珍爱自己的生命？ 答： 永不不放弃生的希望； 肯定生命的价值 ,尊重自己和他人的生命； 延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？ 答：要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 4、青春期的身体变化主要表现在三个方面 20 / 90 答：身体外形的变化；身体内 部器官的完善；性机能的成熟。 5、青春的烦恼： 不大愿意和爸妈谈心；不喜欢爸妈的管教；希望引起同学的注意；希望独立而不能自立；否定童年又眷恋童年。 8、怎样处理好青春期的 心理矛盾？ 答：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的 “ 心理医生 ” 。 如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。 9、认识自我的途径有哪些？ 答：通过自我观察认识自己通过他人认识自己通过集体了解自己。 10、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交21 / 90 往？ 答：第一： 青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。 第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取 长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 11 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法 答：经常给予自己积极的暗 示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。 在心中想象出一个比自己更好的 “ 自我 ” 形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。 在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 第三单元：过富有情趣的的生活 22 / 90 1情绪的基本分法为喜、怒、哀 、惧。 2情绪对人会产生什么不同的作用？ 答：情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用： 情绪可以充实人的体力和精力提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长； 情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 3、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。 4调节情绪有哪些具体的方法？ 答：注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。 合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的 “ 宣泄 ” 痛痛快23 / 90 快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。 理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道 “ 闸门 ” 的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。 5情趣源于兴趣 ，情趣有高雅和庸俗之分。 6高雅情趣和庸俗的情趣的作用？ 答：高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗 的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。 7怎样追寻高雅的生活情趣？ 答：培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众。丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径提升我们的情操，陶冶情操 -一种 价值追求的情24 / 90 感。 第四单元：过健康、安全的生活 1、我们身边的各种诱惑有？ 答：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。 2、我们应如何拒绝不良诱惑？ 答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良的习惯。 3、我们可能受到来自哪些方面的侵害？ -可能有学校、家庭、社会等方面的侵害，结合实际回答。 4怎样防范侵害，保护自己？ 答：提高警惕性和自我保护意识。用智慧保护自己。用法律保自己。 25 / 90 5少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么 ? 答：力量的对比；周围环境的利用；机智求助他人；主观心理调节； 人身安全第一；避免无谓地激怒对方；暂时妥协、事后报案。 6如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做 ? 答：遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服的，可以采取 “ 呼救法 ”“ 周旋法 ”“ 恐吓法 ” 等及时脱身。万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。 8上网对中学生产生什么影响？ 答： (1)好的影响：可以扩大知识面；方便查找资料；可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。 (2)坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活；容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪；沉迷于游戏，影响身心健康， 26 / 90 9中学生应如何文明上网？ 答：应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。 初一上册政治复习资料 第一课 珍惜新起点 1 、如何创建优秀班集体？ 共同的目标，前进 的动力； 各尽其能，发挥所长，奉献集体； 团结协作，互助前行。 2 、你能为创建优秀班集体做些什么？ 第二课 把握学习新节奏 1 、初中学习的新特点有哪些？ 学习科目增多了； 难27 / 90 度加深了，作业量增多了； 学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知 识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】 2 、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？ 学会自主学习； 提高学习效率； 科学安排时间。 选择适合自己的学习方式； 根据自己的学习方式，结合教师的教学特点，适应初中学习新节奏。 第三课 珍爱生命 1 、生命为什么需要相互关爱？ 生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友； 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破 坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤28 / 90 害的还是人类自己。 2 、人的生命独特性表现在哪些方面？ 人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧； 人的生命的独特性更多的 表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 3 、怎样让生命之花绽放？ 永不放弃生的希望； 肯定生命，尊重生命。 延伸生命的价值。 4 、怎样肯 定生命，尊重生命？ 每个人的生命都是有价值的。 每个人对国家、社会和他人都有价值。 在肯定、尊重自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 当自己的生命受到威胁 时不轻言放弃， 不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 29 / 90 5 、怎样延伸生命的价值？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大； 人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献； 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！ 生命的价值要靠行动来实现。要努力学习科学文化知识，要从小事做起，从现在做起，充分发挥自己的潜能。 【本题倾向于做法】 第四课 欢乐的青春节拍 1 、青春期的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化， 身体内部器官的完善， 性机能的 成熟。 30 / 90 2 、如何认识青春期的各种生理变化？ 进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以，我们所需要的是时间和耐心。 3 、青春期心理发展有什么特点？ 智力逐步发展到高峰期； 自我意识迅速发展； 情绪和情感丰富而强烈； 性发育加速，性意识萌动。 4 、如何看待青春期心理矛盾？ 青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。 这些心理矛盾有时让我们感到 苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。 我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。 5 、如何解决青春期心理矛盾 可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； 31 / 90 通过合理的方式排解烦恼，如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等； 保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。 6 、该不该谈论青春期的生理变化？ 需要通过同学间的交流，共享成长的经验。 彼此尊重是需要遵循的基本原则 在尊重与关爱的环境中，将进一步体会到清楚成长的美好。 7 、你是怎样理解 “ 酷 ” 的？你又是怎样理解长大的？ 追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。 32 / 90 七年级上册 Unit1 走进中学 我上中学了 Q1：与小学相比，中学生活出现了那些新变化？ A： 1）在中学，学习科目增 多了； 2）在中学，学习难度加大了； 3）在中学，自主管理的要求高了； 4）在中学，社团活动更丰富多彩了； Q2：如何积极适应新生活 A： 1）自觉遵守规章制度。尽快了解自己所在学校、班级的规整制度和要求， 并以此规范自己的行为； 33 / 90 2）尽快建立新的人际关系。尽快地熟悉班级、熟悉同学，交出真诚，献出 热情，保持同学之间的正常的交往； 3）主动迎接学习的新挑战； 认识新伙伴 Q1：什么是闭锁心理？ A： 将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理 Q2：闭锁心理有什么危 害性？ A： 闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外 Q3：如何克服闭锁心理？ A： 如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往 34 / 90 中的温暖， 就要先信任对方 Q4：养成热情开朗的性格有什么作用？ A： 1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响； 2）容易被人接纳，建立良好的人际关系； 3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐； Q5：如何培养热情开朗的性格？ A： 1）每天保持一种好心情。保持好心情会让我们变得性格开朗，性情活泼； 2）对老师、对同学态度友好。对人友好容易获得别人的接纳和取得别人的 35 / 90 信任； 3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。 Q6：交朋友的原则。 A： 1）朋友和友谊是人生最宝贵的财富。真正的友谊，是人们在交往中相互理 解，相互信任的基础 上建立起来的亲密情谊； 2）友谊要靠真诚和宽容 “ 播种 ” ； 3）友谊要靠平等与尊重 “ 护理 ” ； 4）友谊要靠信任与奉献 “ 浇灌 ” ； 5）善交益友，不交损友，乐交诤友； 融入新集体 Q1：个人与集体的关系。 36 / 90 A： 个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 Q2：什么是集体？ A： 集体是指许多人集合起来的有组织的整体 Q3：学校给我们提供了什么？ A： 1）学校为我们提供良好的学习环境，学校满足我们的心理需要； 2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干； 3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己； 4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱； 5）生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐； Q4：什么是团队意识？ 37 / 90 A： 团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的，互相关 心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神 Q5：怎样培养团队意识？ A： 1）相互容纳同学之间的差异性。只要我们做到包容差异，相互欣赏，同学 之间一定更团结； 2）每个人都关心他人，想集体之所需。同学之间互相关心、互相帮助、互 相配合。 Q6：集体凝聚力源于什么？ A： 集体凝聚力源于集体荣誉感 38 / 90 Q7：什么是集体荣誉感？ A： 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积 极的心理品 质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量 Q8：集体荣誉感有什么作用？ A： 集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力 Q9：有集体荣誉感的表现？ A： 有集体荣誉感的人总是把自己的一言一行和集体荣誉、利益联 系起来，把 集体的荣誉 看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感 39 / 90 到苦恼；热 爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利 Q10：我们应该怎样增强集体荣誉感？ A： 1）树立主人翁意识； 2）积 极参加集体活动； 3）自觉维护班级荣誉； Unit2 认识自我 悦纳 自己 Q1：我们通常可以从哪些方面来观察和认识自己？ A： 1）外在的体征； 2）内在的精神世界； 40 / 90 3）自己在集体中的地位； Q2：怎样正确地认识自己？ A： 我们可以通过自我评价、他人评价等途径，客观地找出自己的优点和不足 之处，正确 地认识自己 Q3：悦纳自己的含义？ A： 悦纳自我 ，就是欣然地接受自己 Q4：为什么要悦纳自己？ A： 自然界是由多姿多态的物种构成的，人类社会也是由形形色色的个人组成 的。正是由 41 / 90 于每个人都是独特的，这个世界才如此丰富多彩 Q5：怎样悦纳自己？ A： 1）客观地评价自己。不恰当的自我评 价对个人的健康成长是不利的； 2）欣赏自己的优点。学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己 带来的快乐 和满足； 3）接受自己的不足。珍惜自己，勇于接受自己的不足； Q6：怎样完善自己？ A： 1）发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它； 2）克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它，改善它； 42 / 90 3）追求进步。青春期是我们人格和能力快速成长的时期，我们要学会用发 展的眼光看 自己，培养自己 开放的胸襟； 调控情绪 Q1：情绪的特点。 A： 情绪具有多样性和复杂性 Q2：怎样调控情绪？ A： 1）输入自我调控的意识。在日常生活中常常提醒自己调整情绪； 2）转换角度看问题。如果我们转换角度看问题，改变不正确想法，就能改 变我们的情 43 / 90 绪； 3）用行动调控自己的情绪； Q3：保持健康乐观心态的必要性。 A： 乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系， 获得成功 的人生 Q4：怎样保持健康乐观的心态？ A： 1）树立积极健康的生活态度。一个具有健康积极生活态度的人，会以乐观 的心态面对 人生，能够对生活充满热爱； 44 / 90 2）勇敢面对挫折和失败； 3）学会爱和感恩。爱会使我们表现出积极的心态，感恩则让我们的心态更 加健康； 男生女生 Q1：男生女生的优势区别。 A： 1）语言能力方面，女生优于男生；空间能力方面，男生优于女生；数学能 力方面，男 (转 载 于 : 海达范文网 :初一政治上册知识点总结 ) 生略占优势；准确把握细节方面，女生优于男生； 2）男生坚强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出， 45 / 90 帮助她们 解决问题；女生温柔、细腻，擅于关心他人，乐于倾听； Q2：男女生正常交往的好处。 A： 1）男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展。男生女生之间自然快 乐地交往， 有助于消除两性间的神秘感，帮助我们培养健康的性心理，有利于我们 身心的健康 发展； 2）男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体； 3）男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们学习和生活带来快乐、 46 / 90 美好的感受； Q3：男女生恰当的交往方式。 A： 1）言行适当，自然大方。不必过于拘谨，不可过分随便，不宜过分冷淡， 避免过分亲 昵，也不应哗众取宠，言行要适当，举止要大方； 2）互相尊重，平等待人。尊重对方的人格，尊重对方的意愿； 3）自爱自重，珍惜自己。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格， 并且懂得 保护自己； 47 / 90 Unit3 学会交往 我和父母 Q1：家庭的种类。 A： 父母和儿女组成，是两代人的核心家庭； 几代人组成的大家庭；单亲家庭；收养家庭； Q2：不同家庭的共同点。 A： 都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情 Q3：家庭对我们的重要性。 A： 1）家为我们提供物质生活的保障； 2）家是我们情感的归宿； 3）家是人生的港湾； Q4：作为中学生应如何孝敬父母？ 48 / 90 A： 在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压 和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为 忧虑、烦恼 Q5：为什么要孝敬父母？ A： 1）天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。子女是父母生命的延续、感情的归 属、希望的寄托。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的； 2）孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分， 成为社会的基本道德要求； 49 / 90 Q6：为什么会有 “ 爱的冲突 ” ？ A： 我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立 性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触 情绪 Q7： “ 爱的冲突 ” 的危害性。 A： 使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张 Q8：如何化解 “ 爱的冲突 ” ？ A： 1）理解与沟通； 2）时时记住父母的良苦用心； 3）经常与父母谈心； 4）遇事多和父 母商量，不要自作主张； 5）对父母作出的承诺要说到做到；6）在父母面前建立信用； 50 / 90 7）了解父母的工作，体谅他们的难处和心情； 师生情谊 Q1：在中学，我们的师生关系发生了什么变化？ A： 在和老师的交流中，我 们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了 Q2：新型的师生关系是怎样的？具体表现在哪些方面？ A： 新型的师生关系是民主、平等、和谐的，具体表现在： 1） 在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地； 2） 在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者； Q3：学生怎样与老师相处？ A： 1）尊重与信任老师。当老师的某些要求与自己的想法不一致 时，我们可以 先检查自己是否错了。当自己受了批评，要冷静反省； 51 / 90 2） 理解与体谅老师。设身处地地理解老师； 3） 关心和帮助老师，和老师做朋友，亦师亦友，了解、欣赏、关心 、帮助老师； 文明交往 Q1：交往的重要性？ A： 1）每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动。在与他人的交往中，人 们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安 全感； 2）在现代社会，人们的社会交往必然越来越频繁，个人越来越不可能孤立 七年级思想品德复习提纲与知识点总结 52 / 90 第一单元 笑迎新生活 1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做？怎样对待初中新生活？ P5-P6 初中生活新体验。我们要珍惜初中生活新起点，以积极的心态适应中学新生活，体验成为一名初中生的快乐。 珍视新友谊。我们要认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。 与新朋友结伴成长。要与新同学和谐相处，互相关心、互相帮助，共同进 步，团结友爱，与新朋友结伴成长。 2、如何建设好新的班集体？建设优秀班级应具备的条件？P7-P9 (1)、要有共同的目标，从而拥有团结奋斗的不懈动力； (2)、各显其能， 发挥特长，奉献集体； 53 / 90 (3)、团结协作，互助前行。 3、初中学习新特点？ P11 (1)、课堂学习知识的增多； (2)、能够运用已学知识和技能学习课外知识。 4、如何做自己学习的管理者？搞好初中学习的有效方法和策略？ P12-P13 (1)、学会自主学习 (2)、提高学习效率 (3)、科学安排时间 5、制定科学的学习计划遵循的原则？ P13 (1)、弹性原则； (2)、适合自己； (3)、自我激励 6、最有效的学习方法是什么？ P14 符合自己的个性特点和认知规律，就是最有效的学习方法，即最适合自己的才是最好的。 54 / 90 7、为什么学习是苦乐交织的？怎样理解学习中的苦与乐？对学习的理解？ P18-P21 (1)、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。 (2)、因为学习是一个探究和发现的过程，需要 克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 (3)、失学给人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 (4)、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。 (5)、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。 (6)、可见，学习中有苦也有乐，只要我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，取得优异的学习成绩，学习就会由苦转化成无限的快乐。 55 / 90 第二单元 认识新自我 1、生命存在的意义？ P25 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2、如何与地球上其他生命相处？为什么生命需要相互关爱？ P25-P26 国策 (1)、生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。 (2)、每种生命都有其存 在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 3、人的生命独特性的表现是什么？ P28 56 / 90 (1)、突出的表现在：人类的生命最具有智慧。 (2)、更多的表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 4、怎样对待生命的独特性？生命的独特性对我们的启示？我们怎样为社会贡献自己的聪明才智？ P28 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 5、如何对待生命？怎样珍爱我们的生命？ P29-P32 (1)、永不 放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 (2)、肯定生命，尊重生命。 每个人的生命都是有价值的，学会体会和实现自己生命的价值。 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，应该肯定他人的价值、尊重和善待他人的生命。 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸57 / 90 出援助之手。 6、怎样延伸生命的意义和价值？ P30-P32 (1)、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 (2)、生命的意义不在于长短，而在 于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。 (3)、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 7、青春期身体变化的主要表现是什么？ P35 (1)、身体外形的变化； (2)、身体内部器官的完善； (3)、性机能的成熟。 8、青春期特殊的生理表现有哪些？ P36 长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。 58 / 90 9、如何正确认识认识青春期身体的成长和变化？对待青春期生理变化的正确态度？ P36 (1)、我们的身体成长有着不同的韵律和节拍，不同的人快慢不同，横纵不同，同一个人身体不同部位的发育速度和水平也不一样。 (2)、我们要相信蓓蕾会开花，果树会结果，需要时间和耐心来等待。 10、怎样认识青春 期心理变化？怎样消除青春期烦恼？对待青春期心理变化的正确态度是什么？ P37-P38 (1)、青春期心理充满矛盾，要认识到这些内心矛盾是成长过程中的正常心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好会变成阻力。因此要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。 (2)、当感到内心 矛盾难解决时，可以向老师、家长、亲友及社会寻求帮助；同时，也要自己学会当自己的心理医生，例如心情不好时听音乐、打球、聊天等来转移不良情绪，保持心理健康。 59 / 90 11、同学间相互交流，彼此共享成长经验的基本准则是什么？ P39 彼此尊重 12、如何正确理解个性和独立？ a、每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态； b、真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立式逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 13、男女同学正常交往的意义？ P40 有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 14、青春的体现是什么？ P42 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 60 / 90 15、青春的精神内涵：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。 16、决定青春的最重要的因素是什么？ P42 心态 17、青春的作用和意义？ P42 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了客服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，是我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧 愁，是我们能够尽情的享受人生竞赛的乐趣。 18、青春的幸福的体现？ P43 青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 19、怎样正确认识自己？自我新认识包括哪些方面？怎样全61 / 90 面认识自己？ P46-P48 (1)、人是不断发展变化的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己，克服片面的、一成不变的认识自己的错误倾向； (2)、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 (3)、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 (4)、总之