幼儿园大班社会教案：有趣的十二生肖歌.doc

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：有趣的十二生肖歌 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标: 1、了解中国民间传说中十二生肖的来历,知道每个人都有自己的生肖属相。 2、通过阅读和游戏活动,知道十二生肖的排列顺序,初步了解十二生肖每十二年转一次。 3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。 活动准备: 1、幼儿向家长了解每个家庭成员属相。 2、十二生肖磁性图片。 3、幼儿用书人手一册,笔若干。 活动过程: 1、师生就生肖展开谈话,进入主题。 教师:你知道自己是什么属相吗? 教师:爸爸妈妈是什么属相呢? 教师:你认识的人中哪些人的属相是一样的? 教师:你知道一共有多少种不同的属相吗? 2、讲述故事十二生肖的故事,了解十二生肖的来历。 教师:什么叫生肖?它有哪些动物呢? 教师:谁排在第一呢?下面,我们来听故事十二生肖的故事。 提问:有哪些生肖?有多少? 幼儿回答后,教师贴有相应的磁性生肖。 教师:了解十二生肖的排列次序。 (1)教师:十二生肖是怎样排列的?谁排在第一、第二第十二? (2) 请幼儿上来给十二生肖图片排顺序,然后,师生按序念一念十二生肖。 3、带领幼儿打开幼儿用书,欣赏儿歌十二生肖歌。 A.看图说说:图上有哪些动物?请你在十二生肖动物上打,并圈出自己的生肖。 B.引导幼儿看图文欣赏十二生肖歌,启发幼儿根据图文的提示和老师一起念儿歌。 4. 讨论活动,了解生肖的规律。 教师:过新年,我们都会大一岁,那属相会变吗?为什么奶奶的属相会和你一样呢? 教师小结: 属相是按顺序排序的,十二种动物表示十二年的属相,每十二年为一轮。等到第十三个年头属相就会重新开始。每个人只有一个属相,属相不会变,同年出生的属相是一样的。 故事: 十二生肖的故事 你知道自己属什么吗?有属小白兔的,有属大老虎的有属猫的吗?没有,怎么有属老鼠的,没有属猫的呢?这里有个故事。 很久很久以前,有一天,人们说:“我们要选十二种动物作为人的生肖,一年一种动物。” 天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧,定好一个日子,这一天,动物们来报名,就选先到的十二种动物。 猫和老鼠是邻居,又是好朋友,它们都想去报名。 猫说:“咱们得一早起来去报名,可是我一睡着了,就醒不过来,这怎么办呢?” 老鼠说:“别着急,别着急,你尽管睡你的大觉。我一醒来,就来叫你,咱们一块去。” 猫听了很高兴,说:“你真是我的好朋友,谢谢你了。” 到了报名那天早晨,老鼠早就醒来了,可是它光想着自己的事,把好朋友给忘了。 老鼠被选上了,高高兴兴回到家里,这才想起它的好朋友,跑到猫家里一看,它还在呼呼地睡觉呢。 猫没去报名,当然也就没被选上,你说它该多生气呀!打这以后,猫见了老鼠就咬,现在还是这样。 你知道哪十二生肖吗? 对啦!老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。 怎么让小小的老鼠排在最前面呀?这里也有个故事。 报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它们在路上并排儿走着。牛个头大,迈的步子也大,老鼠个头小,跨的步子也小,老鼠跑得上气不接下气,才刚刚跟上牛。老鼠心里想:路还远着呢,我快跑不动了,这可怎么办?它脑子一动,想出个主意来,就对牛说:“牛哥哥,牛哥哥,我来给你唱个歌。” 牛说:“好啊,你唱吧-咦,你怎么不唱呀?” 老鼠说:“我在唱哩,你怎么没听见?哦,我的嗓门太细了,你没听见。这样吧,让我赤骑在你的脖子上,唱起歌来,你就听见了。” 牛说:“行啰,行啰!” 老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子,让牛驮着它走,可舒服了。它摇着晃脑的,真的唱起歌来: “牛哥哥, 牛哥哥, 过小河, 爬山坡, 驾,驾,快点儿啰!” 牛一听,乐了,撒开四条腿使劲跑,跑到报名的地方一看,谁也没来,高兴得哞哞叫起来:“我是第一名,我是