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文档简介

二年级语文下蓝色的树叶教学设计六（1）2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。3、借助插图，了解课文内容。4、了解按发展顺序记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。教学重难点：重点：了解课文内容，教育学生懂得人与人之间应该互相帮助。难点：初感知课文按发展顺序叙的方法。教学具准备：教具准备：图片，实物、生字卡片。教时安排：2课时教学过程：第一课时一、教学目标。认识9个生字，会写出10个字，初步了解课文的内容。二、教具准备。生字片、图片。（一）解题、导入新课。同学们，树叶一都是什么颜色的？你们见过蓝色的树叶吗？今天我们就来学习班19课。（板书课题）（二）识字写字。1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。结合生活实际，读句子识字。（1）小明削好铅笔，放进铅笔盒，准备上美术课。（2）他皱起眉头，吞吞吐吐地说：我怕你不注意把我的笔弄坏了。2、重点指导：术、惹、桌、注、皱的读音。（吐：tu削：多音字，在本课读xiao）（四）利用加偏旁或换偏旁，记忆下列汉字。木术土吐住注沿铅（五）写字指导。重点指导左右结构吐、注、课、铅：左窄右宽。老师范写：上下结构的笔字（三）自由读课文。说说：蓝色树叶是
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