八年级语文上册 第23课《记承天寺夜游》课件 （新版）语文版.ppt

欣赏图片并描写美丽的月色,说说你所知道的描写月的诗句,艺术化的月亮,李白：“床前明月光，疑是地上霜。”,张九龄：“海上升明月，天涯共此时。”,李白：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”,苏轼：“明月几时有，把酒问青天。”,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。白居易琵琶行,梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。晏殊无题,月上柳梢头，人约黄昏后。朱淑真生查子,春花秋月何时了李煜虞美人,今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。柳永雨霖铃,记承天寺夜游,北宋苏轼,解读苏轼,作者简介,苏轼（10371101），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家，在诗词、散文方面都有很杰出的成就.与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，一生文采风流。,作者的朋友,1083年被贬黄州，初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。,张怀民,承天寺塔,位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。,承天寺,苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。经过长时间的审问折磨，差一点丢了性命。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。,课文创作背景,听读课文，体会文章的韵味,1、注意字音、停顿。2、把握技巧，体会韵味。,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。,念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。,2、大声朗读。,要求：读准字音，读清句中停顿。,1、轻声跟读。,记承天寺夜游苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,（qn）,（zo）,（xn）,（su）,划分朗读停顿：念无与为乐者但少闲人如吾两人者耳遂至承天寺寻张怀民庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也提示：要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。,/,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。,元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣衫准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。,愉快地,高兴地,念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。,怀民亦未寝，相与步于中庭。,想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。,想,思考,于是，就,到,张怀民也没有睡觉，我们便一起在庭院里散步。,卧,睡,共同,一起,徒步徐行,散步,庭院,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,庭院的地上好像积水一样清澈透明，水好像有藻荇似的水草交错纵横，原来是竹子、松柏的影子。,原来是,清澈透明,交叉错杂,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,只不过少有像我俩这样的闲人罢了。,哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和松柏？,只是，不过,语气词，相当于“而已，罢了”,元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣裳准备睡觉，这时月光照进门里，（十分美好）便很高兴地起来走到户外。因为想到没有人与我同乐，于是我就到承天寺去找张怀民。怀民也没有睡，（于是）我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。,全文翻译,合作探讨,1、作者为什么会在初冬的夜晚走出户外？,2、作者是如何描写月色的？,4、文中哪些句子表达了作者的情感？,5、文章结尾句流露出作者怎样的情绪？,3、文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈一谈？,分析鉴赏,思考：1、作者为什么会想着夜里去寺庙游玩？,一是因为月色很美；二是作者被贬，心情郁闷、孤独。,2、文中哪句话是描写月景的？这月景有何特点？作者是通过什么方法来描绘的？,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,月景特点：皎洁、空灵。,全句无一个月字，而无处不在写“月，月光照临，庭下如积水，可见月光之清。作者以高度凝练的笔墨，运用比喻，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,3、文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈一谈？明确：“元丰六年相与步于中庭叙述“盖竹柏影也”描写“但少闲人如吾两人者耳”议论,4、文中哪些句子表达了作者的情感？,“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”,孤独无聊，借月排遣,“月色入户，欣然起行”，,5.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,作者通过这篇文章表达出了他怎样的思想感情？,表面上看，似乎是说自己与怀民因遭贬斥，无所事事，故多闲暇，才会有这闲情逸致来夜赏明月；实际上它是对碌碌人生的否定和庸庸官场的鄙视，也是对宦海浮沉的解脱和受诬遭贬的排遣。作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。,6.你认为“闲人”是怎样一种人？,不是。“闲人”，即清闲的人首先指具有闲情雅致之人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。虽然他在政治上有远大抱负，但是一贬再贬，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？,“闲人”是不是指无所事事的人？,拓展与延伸,为何苏轼在被贬后却依旧有此闲情呢？（儒、道、禅的融合，乐观旷达的人生态度）苏轼（1037-1101），21岁出蜀进京时，22岁中进士，26岁又中制科优入三等（宋代的最高等），奋厉有用世之志。苏轼不仅对儒、道、释三种思想都欣然接受，而且认为它们本来就是相通的。他在王安石厉行新法时持反对态度，司马光废除新法时又持不同意见，结果多次受到排斥打击。44岁时遭遇“乌台诗案”，险遭不测。晚年贬海南，对苦难并非麻木不仁，以儒家固穷的坚毅精神、老庄的超越态度、禅宗以平常心对待一切变故的观念消解痛苦。所以苏轼，既执着人生又超然物外坚定沉着、乐观旷达。,小结：苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、豁达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。,记承天寺夜游,欣然起行,庭下月色,心境：,时间：10月12日,地点：承天寺,缘由：月色入户,同游者：张怀民,影如积水、藻、荇,闲,（叙述）,（描写）,（议论）,情景交融,小结：,1苏轼承天寺夜游的原因是()A解衣欲睡B月色入户C无与为乐D怀民亦未寝,B,课内练习,3.“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”这个句子描写的对象是：()A庭院B月光“竹柏影”是指：()A积水空明B水中藻、荇交横这句使用的修辞手法是：()A比喻B拟