2019年九年级物理上册 11.2 怎样比较做功的快慢习题课件（新版）粤教沪版.ppt

第十一章机械功与机械能,11.2怎样比较做功的快慢,知识梳理,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,导学目标,导学目标1.知道功率的概念.2知道功率的计算公式和功率单位的含义，会计算有关功率的简单问题.3通过建立功率概念的过程，深化用比值定义物理量的方法.4通过实例说明功率的含义，认识功率在实际应用中的重要价值.核心考点：功率的简单计算,1.我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢.右图表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较的多少；另一种的判断方法是：做功数值相同，比较_,知识梳理,做功,做功时间的多少,知识梳理,2.功率是指：做功的与所用的的比，其表达式为：P=。3.国际单位制中，功的单位是，时间的单位是，功率的单位是，其专用单位为。4.功率表示物体做功的.某物体的功率是50W，表示.,多少,时间,J,s,J/s,W,快慢,物体1s内做了50J的功,课堂导学,知识点1比较做功的快慢1.若做功相同，比较做功时间，所用时间越做功越快，所用时间越做功越慢.2.若做功时间相同，比较做功多少，做功越做功越快，做功越做功越慢.,少,多,多,少,课堂导学,【例1】如图所示两位同学将相同重物从一楼搬到三楼，所用时间不同由图中提供信息，判断以下说法正确的是（）Aa图中同学做功多，做功快Bb图中同学做功多，做功快C做功相同，a图中同学做功时间少，做功快D做功相同，b图中同学做功时间多，做功快,C,课堂导学,【思路点拨】比较做功快慢的方法有两种：（1）在功相同时，比较做功时间的长短，做功时间越短功率越大；（2）在做功时间相同时，比较做功的多少，做的功越多功率越大,课堂导学,【变式拓展1】为了比较做功的快慢，甲、乙两位同学比赛搬砖，具体实验过程如下图：(1)比较图(a)和(b)两图可得：.(2)比较图(a)和(c)、(d)两图可得：.,在相同的时间内，甲做的功多,做相同的功，甲用的时间少,课堂导学,知识点2功率1.在物理学中，把叫做功率功率是表示物体做功快慢的物理量【例2】下列说法中正确的是（）A做功越大，功率越大B做功越少的机械做功越慢C功率大的所用时间少D功率大的机械做功一定快,单位时间里做的功,D,【思路点拨】功率的计算公式是，由公式可知，功率的大小与做功多少和做功所需时间的长短有关，与其它因素无关,课堂导学,【变式拓展2】关于功率概念的理解，下列说法中正确的是()A.功率大的机械做的功多B.功率大的机械做功时用的时间少C.单位时间内完成的功越多，则功率越大D.机械功率越大，其机械效率越大,C,课堂导学,2.功率的公式：由功率的定义知，功率=，如果用P表示功率，W表示功，表示时间，则功率的公式可表示为：P=.,课堂导学,【例3】小明有一辆捷安特自行车，质量为12kg星期天，小明到西太湖骑自行车健身，他在2h内匀速骑行了36km，小明的质量为58kg，骑车时受到的阻力是车和人总重的0.03倍（g=10N/kg）这段时间内，他克服阻力做功的功率为多少？,【思路点拨】利用G=mg求出电动车和人总重，而电动车受到的阻力f=0.03G，知道行驶距离，利用W=fs求克服阻力做功，再利用求做功功率。,课堂导学,解：电动车和人总重：G=mg=（58kg+12kg）10N/kg=700N，电动车受到的阻力：f=0.03G=0.03700N=21N，克服阻力做功：W=fs=21N36000m=7.56105J，他克服阻力做功的功率：答案：略。,课堂导学,【变式拓展3】某工人在水平地面上，用50N水平推力将重200N的物体匀速推动，使物体在20s内沿水平方向移动10m，该过程中工人水平推力的功率是W.,25,课堂导学,3.当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs,，可得P=Fv.,课堂导学,【例4】一起重机的钢绳吊着8104N的重物，以0.2m/s速度匀速上升,1min内重物被提高了m，此时起重机的功率是W.,12,1.6104,【思路点拨】知道物体被提升的速度和所用时间，利用s=vt求重物被提升高度；因为重物匀速上升，所以拉力等于重物重力，利用求起重机的功率,课堂导学,【变式拓展4】（2017邵阳）如图所示，物体在5N的水平拉力F作用下，沿水平面以0.2m/s的速度匀速运动了4s，拉力F的功率为W,2,课堂导学,4.功率的单位：在国际单位制中，功率的单位是，简称，符号.在工程技术上，常用千瓦(kW)作为功率的单位.1kW=W；1W=kW.,瓦特,瓦,W,1103,110-3,课堂导学,知识点3功率的测算学习了功率的知识后，小东和几位同学准备做“估测上楼时的功率”的活动：1.他需要的测量工具分别是：测量身体质量m的、测量爬楼的高度h的和测量时间t的(填写测量器材)2.利用所测物理量计算功率的表达式是P=,体重计,尺,秒表,mgh/t,课堂导学,3.测得小东的质量是50kg，他从一楼登上三楼(每层楼高3m)用了20s的时间，则小南登楼的功率是W(g取10N/kg)4.小东要和小南比赛看谁先从一楼爬到六楼，于是两人同时开始向上爬，结果小东先到六楼，小南后到六楼已知他俩的体重相同，他俩做的功大，功率大(填“小东”、“小南”或“一样”),150,一样,小东,课堂导学,【例5】春游时，小明和小红决定爬山比赛，他们同时出发，结果又同时到达山顶想判断谁的功率大，还需知道的物理量是（）A山的高度B二人的体重C爬山的时间D二人身高,B,【思路点拨】（1）做功的两个必要条件为：力和在力的方向上通过的距离，爬山时是克服自身的重力做功，功等于自身重力乘以山的高度，即W=Gh；（2）功率等于做的功除以做这些功所用的时间，即,随堂检测,下列物理学家中，其名字作为功率单位的是()A伽利略B瓦特C安培D牛顿2.一位同学用20s，从一楼走到三楼，他上楼时的功率可能是()A1.5WB15WC150WD1500W,B,C,3.三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大他们展开了如下的讨论：甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较；乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较正确的是（）A甲、乙和丙B甲和乙C甲和丙D乙和丙,D,随堂检测,随堂检测,4.（2017宁波）如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是（）AF甲F乙、P甲=P乙BF甲F乙、P甲P乙CF甲F乙、P甲=P乙DF甲F乙、P甲P乙,C,5.上海自主研发了一种用氢燃料代替汽油的汽车，在某次测试中，若汽车在水平路面上做匀速直线运动，受到的阻力为2400N，20min内匀速行驶36千米，在这段时间内，汽车牵引力做的功是J，功率是W6.一匹马用300N的水平拉力，拉着重为5000N的车，在2min内沿水平路面前进了100m，则拉力做功J，马拉车的功率是W，重力的功率是W,随堂检测,8.64107,7.2104,30000,250,0,随堂检测,7.(2016包头)如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是()AFlF2、P1P2BFl=F2、P1P2CF1F2、P1=P2DF1F2、PlP2,B,课后作业,1.如图用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉同一物体运动相同的路程s，则下列判断正确的是（）A甲图中的拉力F做功最快B乙图中的拉力F做功最慢C丙图中的拉力做功最多D甲、乙、丙三种情况拉力F做功不相等,A,课后作业,2.（2017广西）在水平地面上，小明在10s内用50N力沿水平方向拉着重为100N的小车前进了5m，则小明的功率是（）A25WB50WC250WD500W,A,课后作业,3.甲乙两种机械所做的功W随时间t变化的图象如图所示，则从图象可以判断()A甲比乙做功多B甲比乙效率高C甲比乙做功快D甲比乙做功慢,C,课后作业,4.如图所示，木板A放在一水平面上，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，与物块B相连的弹簧测力计的示数为3N，若不计滑轮重，弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法正确的是()A木板A与地的摩擦力为2NB滑轮向右移动的速度为0.2m/sC物块B受到的摩擦力为3N，方向水平向左D绳子拉木板A的功率为0.6W,A,课后作业,二、填空题5.（2017朝阳）我国生产了一种特殊的电池，在电池的电能耗尽时，摇晃电池，即可产生电能，这个过程是将能转化为电能，如果将电池摇晃一次，相当于将200g的重物举高30cm，若每秒钟摇三次，则摇晃电池的功率约为W。（g=10N/kg）,机械,1.8,课后作业,6.小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为m/s如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为J，功率为W7.甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9S，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是，甲乙两人平均功率之比是.,0.5,150,5,5:6,3:4,课后作业,8.（2017云南）某工人用如图所示的装置，将重150N的木块在10s内竖直向上匀速提升4m，此装置是滑轮（选填“定”或“动”），该工人拉力的功率为W（滑轮和绳的重力、摩擦均不计）,动,120,课后作业,9.如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动，两次拉动木块得到的s-t图象分别是图乙中的图线，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，则F1F2，P1P2(均选填“”、“=”、或“”),=,课后作业,能力提升三、计算题10.（2017重庆）重庆至德国杜伊斯堡的中欧班列全程约10800km，运行时间300h中欧班列在平直路面匀速行驶时，和谐型大功率机车提供的牵引力约9.6107N，求：（1）中欧班列运行时的平均速度约为多少千米每小时？,（1）全程s=10800km，运行时间t=300h；平均速度为：,课后作业,（2）中欧班列在平直路面以v=20m/s匀速行驶时，机车功率约为多少瓦？,机车的功率：P=Fv=9.6107N20m/s=1.92109W；答：略。,课后作业,11.（2017益阳）跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜爱在某次跳伞训练过程中，一体重为500N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，经15s下落210m后，开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时30s，求在这个过程中：（1）运动员下落的平均速度；,课后作业,解：由题可知，运动员在0-15s下落的路程为s前=210m，由图象可知，15s后运动员以6m/s的速度做匀速直线运动，则运动员在15-30s通过的路程为：s后=vt后=6m/s15s=90m；运动员通过的总路程为：s=s前+s后=210m+90m=300m，总时间为t=30s，则整个过程中运动员下落的平均速度：,课后作业,（2）重力做的功；（3）匀速下降时重力做功的功率,运动员下落的高度为：h=s=300m；重力做的功：W=Gh=500N300m=1.5105J；,匀速下降时，重力做功的功率：P=Fv=Gv=500N6m/s=3103W；,课后作业,11.如下图所示，小明在跑步机上锻炼身体设他在跑步机上以5ms的速度匀速跑动30min，跑动的总动力为40N求：(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程?(2)他在这段时间内做了多少功?(3)他做功的功率是多少?,解：(1)由v=s/t,得：s=vt=5m/s3060s=9000m=9km.(2)W=Fs=40N9000m=360000J