八年级科学上册 第2章 天气与气候 第3节 大气的压强练习课件 （新版）浙教版.ppt

常考透视,常考1通过实验，结合生活和生产实际证明大气压的存在。,第3节大气的压强,【考试热度】,例1小张在研究“吸管中的饮料是被吸上来的，还是被压上来的”这一问题时，设计了如图2-3-22所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将_（填“大于”“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是_。此实验_（填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。,大于,直玻璃管内的液面上升,能,解析当用力推注射器活塞时，注射器内气体被压入广口瓶中，广口瓶内气压变大，大于直玻璃管内的气压，所以广口瓶中的液体被压入直玻璃管，直玻璃管中液面上升，从而能够验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。,第3节大气的压强,方法透视大气向各个方向都有压强，当有物体置于其中时，物体表面受到的大气压强方向与表面垂直，且指向物体。,【试题链接】小试身手2、3，创新培优9,第3节大气的压强,常考2通过实验测量大气压的大小。,【考试热度】,例2某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一个，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：,第3节大气的压强,把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。如图2-3-23所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器活塞，当注射器中的活塞刚被拉动时，立即记下弹簧测力计的示数F为18N。用刻度尺量出注射器的全部刻度长度L为10cm。,第3节大气的压强,（1）请根据以上实验数据算出大气压的值。（2）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，该兴趣小组所设计的方案中产生误差的可能原因有哪些？（写出两点即可）,【答案】(1)9104Pa(2)注射器气密性不好；实验前注射器筒内的空气没有排尽。,第3节大气的压强,解析此实验利用二力平衡的知识和公式测量大气压。弹簧测力计对注射器活塞的拉力等于大气压力，大小为18N，注射器活塞的横截面积，。造成实验结果不精确的原因主要有注射器气密性不好、测量不够准确、摩擦力的存在等。,第3节大气的压强,方法透视利用身边的资源测大气压强的实验很多，需要同学们认真思考。,【试题链接】创新培优10,第3节大气的压强,常考3知道大气压在各个领域的应用。,【考试热度】,例3下列实验现象揭示的原理或规律和所对应的应用技术不正确的是（）,D,第3节大气的压强,解析选项B中左边是帕斯卡裂桶实验，说明随着深度的增加，液体内部压强增大，而右边是利用装置内液面上方大气压大于外界大气压，将液体压出来。,第3节大气的压强,方法透视日常生活中，有关压强知识的实例很多，这需要我们多留心身边的自然现象，用科学知识去分析它们的原理。,【试题链接】小试身手1,第3节大气的压强,常考4知道大气压对天气、人体、液体沸点的影响。,【考试热度】,例4根据“研究液体沸点与气压关系”的实验（如图2-3-24），回答下列问题。,第3节大气的压强,例4根据“研究液体沸点与气压关系”的实验（如图2-3-24），回答下列问题。（1）用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图甲所示，在水沸腾过程中，温度计的示数_（填“变大”“变小”或“不变”），此温度即为水的_。水沸腾时看到瓶口周围有大量的“白气”，在“白气”形成程中，发生的物态变化是_和_。,不变,沸点,汽化,液化,第3节大气的压强,例4根据“研究液体沸点与气压关系”的实验（如图2-3-24），回答下列问题。（2）待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，过一会儿，将注射器通过塞子接到烧瓶口上，如图乙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是_。此实验说明_。,水重新沸腾(或水沸腾),气压减小，水的沸点降低,第3节大气的压强,解析水沸腾时，温度计示数不变，此温度即为该气压下水的沸点；水沸腾时看到瓶口周围有大量的“白气”，这些“白气”是液态的小水珠，是液态水汽化为水蒸气，水蒸气遇冷液化的结果；图乙中移去酒精灯后，水的温度降低，停止沸腾，此时向外拉注射器活塞，瓶内气压降低，水的沸点也降低，水重新沸腾。,第3节大气的压强,方法透视我们要把液体的温度、液体的沸点、大气压强等科学概念区别开来，再构建它们之间的联系。如液体温度达到沸点，再吸收热量就可沸腾，但沸点是随大气压的改变而改变的。,【试题链接】小试身手4、6，创新培优11,第3节大气的压强,常考5知道影响大气压强大小的因素。,【考试热度】,例5图2-3-25甲为某登山爱好者测得的不同海拔高度与大气压的关系图，其中横坐标表示海拔高度，纵坐标表示大气压的值，请仔细分析后，回答下列问题：,第3节大气的压强,（1）从图甲中,你得到了哪些信息?_；_。,大气压强的大小随海拔高度的增加而减小,一个标准大气压的值为1.01105Pa,第3节大气的压强,（2）判断图乙中A、B两地的气压关系：pA_（填“”“”或“=”）pB。（3）航空、登山用的高度计，实际上就是一个气压表，它是利用大气压与_的关系，测出了某地的气压，也就知道了该处的_。,海拔高度,海拔高度,第3节大气的压强,解析大气压强与海拔高度存在一定的定量关系，我们只要记住“大气压强的大小随高度的增加而减小”的定性关系就可以了。,第3节大气的压强,方法透视科学试题中，利用图像来协助表达信息是常见的题型，所以我们要加强对图像的理解。,【试题链接】小试身手8,第3节大气的压强,常考6掌握气体和液体的流速的关系，并用气体压强与流速的定性关系解释有关的现象。,【考试热度】,例6我们经常可以看到这种现象:当汽车在马路上快速驶过时，马路两边的树叶会随风飘动。如图2-3-26所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C中的_方向飘动。,A,解析汽车快速行驶时，马路中间的空气流速大，压强小，所以两边的气压就把树叶压向中间。,第3节大气的压强,方法透视生活中大气压强大小与流速关系的实例非常普遍，需要同学们细心观察，并且在学习过程中，尽可能多地在生活中寻找相关的实例进行分析。,【试题链接】小试身手5、7,第3节大气的压强,挑战自我,小试身手,1.下列实例中，利用大气压工作的是（）A弹簧测力计B船闸C吸盘式挂衣钩D密度计,C,第3节大气的压强,解析弹簧测力计利用了弹簧形变量与所受拉力成正比(在一定范围内)的原理；船闸利用了连通器的原理；密度计利用了漂浮时浮力等于重力的原理。,第3节大气的压强,2.衢州中考在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。”下列能帮助小柯改变这种想法的实验是（）A如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落B如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片都不掉落C如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落D如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落,D,第3节大气的压强,解析图甲中，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落，都可以证明大气压的存在，不能反驳小柯的想法；图乙中，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落，可证明大气向各个方向都有压强，也不能反驳小柯的想法；图丙中，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落，可证明大气存在向上的压强，但不能反驳小柯的想法；图丁中，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落，说明没有空气时，没有了气压，也就无法托住水和纸片，这说明实验中纸片不掉落是因为受到大气压的作用，而不是纸片被杯口的水粘住了，可反驳小柯的想法。,第3节大气的压强,3.屋顶的面积很大，大气压对屋顶有很大的压力，但并没有把屋顶压塌，这是因为（）A屋顶有坚硬的横梁B屋顶四周有坚固的墙支撑着C屋顶面积大，压力的受力面积大D屋内空气对屋顶产生同样大的大气压力,第3节大气的压强,D,4.气压即为大气压强，气压与天气变化密切相关，在低气压区，一般为（）A晴湿天气B阴雨天气C干燥天气D晴燥天气,第3节大气的压强,B,解析近地面附近，气流从高压区流向低压区，低气压区中心为上升气流。气流在上升过程中，由于气温降低，水蒸气液化，容易成云致雨，形成阴雨天气。,5.嘉兴中考如图2-3-28所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中。若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会（）A停在右边B回到正上方C往下掉落D往右移动,第3节大气的压强,B,解析吹风机出风口正上方空气流速大，压强小。周围大气将乒乓球压向出风口正上方。同理，球稍右移放手后，乒乓球还将会回到吹风机的正上方。,第3节大气的压强,6.在制糖工业中,要用沸腾的方法除去糖汁中的水分,为了使糖在沸腾时不致变质,沸腾的温度须低于100,制糖时应采取的措施为（）A增大装置内的气压B减小装置内的气压C加热的火不要太猛D一定要把整个装置搬到高山上去,第3节大气的压强,解析气压降低，液体的沸点降低，沸腾时的温度低，水汽化时的温度随之降低。选项D虽然符合科学原理，但不符合现实情况。,B,7.嘉兴中考如图2-3-29装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，且_管口喷出的水柱更高，原因是_。,第3节大气的压强,方管径大，水流速小，压强大，水柱喷射高,b,b管下,解析打开止水阀门，水流经该装置时，由于水的流量一定，a管下端管道横截面积小，b管底部管道横截面积大，根据流体压强和流速的关系可知，a管下端水流速大，b管下端水流速小，所以a管下端产生的压强小，b管下端产生的压强大，所以，b管口喷出的水柱更高。,第3节大气的压强,8.当飞机起飞时，随着高度的增加，气压_，而人体内的气压不变，此时人体内的压强将会_（填“大于”“小于”或“等于”）外外界压强，所以耳膜会产生一种不舒适的感觉。,第3节大气的压强,减少,大于,创新培优,9.宁波中考把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图2-3-30甲所示。（1）B端的水不会流下来是由于受到_作用。,大气压,第3节大气的压强,9.宁波中考把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图2-3-30甲所示。（2）把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是_。,实验(或移开手指，观察,第3节大气的压强,的流动情况),9.（3）把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。,第3节大气的压强,【答案】会液体的压强随深度的增加而增大，证明：当手指移开后，假设管内的水保持静止，取管底液片为研究对象，它把管内的水柱分成左、右两部分，如图所示。液片深度h左h右，p向右p向左，而液片左右的面积S相等。F向右F向左，液片将向右移动，管内的水从A端流出。,10.成都中考如图2-3-30所示的托里拆利实验中,测得的大气压强等于_mm高水银柱所产生的压强。已知水银密度=13.6103kg/m3，g取10N/kg,则100mm高水银柱所产生的压强为_帕。,750,第3节大气的压强,1.36104,解析读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强。100mm高水银柱产生的压强为pgh13.6103kg/m310N/kg0.1m1.36104Pa。,第3节大气的压强,11.高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的。如图2-3-31为水的沸点与气压的关系图像。已知