轮椅上的霍金优秀教学案第二课时.docx

轮椅上的霍金优秀教学案（第二课时）轮椅上的霍金优秀教学案（第二课时）一、学习目标1.巩固过渡段承上启下作用。2.在练习想象说话及整合课文内容能力训练中，深入了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者。二、重点难点练习想象说话及整合课文课文内容。三、学习方法发挥想象动笔说话；思考讨论整合课文内容。四、学习流程（一）想象说话（15分钟）复习上节课概括内容：命运对霍金十分残酷完全瘫痪，长期禁锢；彻底剥夺说话功能；身体彻底变形；看书依赖别人和机器。正因为如此，所以就有一位女记者不无悲悯地说，学生齐读：霍金先生，你不认为命运让你失去太多了吗？”是啊，出示命运让他失去太多了：命运让霍金双腿瘫痪，他不能在绿草如茵的球场上踢球，不能和朋友们一起快乐地爬山； 他不能_，不能_。命运让霍金失去说话的功能，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌；他不能_，不能_。命运让霍金失去的实在是太多了请思考并写在综合作业本上。（命运让霍金双腿瘫痪，他不能和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游命运剥夺了霍金的说话功能，他不能读一读自己喜欢的小诗）虽然，命运如此残酷的对待霍金，但是霍金却顽强地活下来了，接读“虽然他的身体没离开过轮椅，但是，他的思维神秘莫测的黑洞”（二）过渡句学习（5分钟）你认为霍金是一位怎么样的人？说出你的一句话评价。划出课文的两句话评价。（出示）过渡句引入课文内容：霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。说说过渡句的作用。这句话中，哪半句呈上？哪半句启下？从霍金的那些成就可以看出他是一个充满传奇色彩的物理天才呢？要求学生根据课文内容概况出五点。好，现在我们来练习一种能力，这种能力叫做“整合能力”，就是把散落的内容信息收集整理放在一起，深入理解课文要表达的内容。不难，跟着老师来就行。（三）整合课文内容（15分钟）先读读命运对霍金十分残酷完全瘫痪，长期禁锢；彻底剥夺说话功能；身体彻底变形；看书依赖别人和机器。再读读刚才仿写的句子命运让他失去太多了他不能在绿草如茵的球场上踢球，不能和朋友们一起快乐地爬山；他不能和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌；他不能读一读自己喜欢的小诗。 接着用横线划出他的物理成就：但是他不断求索的科学精神却让他能发现发现黑洞蒸发性，他能推论黑洞的大爆炸，他能建立宇宙模型，他能成为英国皇家学会最年轻的会员，他能成为卢卡逊数学讲座的教授，他能出版时间简史。然后用波浪线划出表达他乐观感恩的语句：他勇敢顽强的人格力量让他通过键盘敲出乐观感恩的文字我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。最后圈出全文中关于评价他的称呼（这一点要指名反馈）：所以说霍金就是一个充满传奇色彩的物理天才，一个令人折服的生活强者！一个非凡的科学家！一个公认的科学巨匠！一个“宇宙之王”！ （以上内容自己先读读，然后在老师导语下连起来引读。）五、学习小结（3分钟）说说你这节课的收获六、霍金名言出示（选其中一句抄写下来并背熟）我即使被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王。上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。七、达标检测（课后）1.读：同步拓展阅读10课2.写：轮椅上的霍金读后感轮椅上的霍金优秀教学案（第二课时）一、学习目标1.巩固过渡段承上启下作用。2.在练习想象说话及整合课文内容能力训练中，深入了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者。二、重点难点练习想象说话及整合课文课文内容。三、学习方法发挥想象动笔说话；思考讨论整合课文内容。四、学习流程（一）想象说话（15分钟）复习上节课概括内容：命运对霍金十分残酷完全瘫痪，长期禁锢；彻底剥夺说话功能；身体彻底变形；看书依赖别人和机器。正因为如此，所以就有一位女记者不无悲悯地说，学生齐读：霍金先生，你不认为命运让你失去太多了吗？”是啊，出示命运让他失去太多了：命运让霍金双腿瘫痪，他不能在绿草如茵的球场上踢球，不能和朋友们一起快乐地爬山； 他不能_，不能_。命运让霍金失去说话的功能，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌；他不能_，不能_。命运让霍金失去的实在是太多了请思考并写在综合作业本上。（命运让霍金双腿瘫痪，他不能和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游命运剥夺了霍金的说话功能，他不能读一读自己喜欢的小诗）虽然，命运如此残酷的对待霍金，但是霍金却顽强地活下来了，接读“虽然他的身体没离开过轮椅，但是，他的思维神秘莫测的黑洞”（二）过渡句学习（5分钟）你认为霍金是一位怎么样的人？说出你的一句话评价。划出课文的两句话评价。（出示）过渡句引入课文内容：霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。说说过渡句的作用。这句话中，哪半句呈上？哪半句启下？从霍金的那些成就可以看出他是一个充满传奇色彩的物理天才呢？要求学生根据课文内容概况出五点。好，现在我们来练习一种能力，这种能力叫做“整合能力”，就是把散落的内容信息收集整理放在一起，深入理解课文要表达的内容。不难，跟着老师来就行。（三）整合课文内容（15分钟）先读读命运对霍金十分残酷完全瘫痪，长期禁锢；彻底剥夺说话功能；身体彻底变形；看书依赖别人和机器。再读读刚才仿写的句子命运让他失去太多了他不能在绿草如茵的球场上踢球，不能和朋友们一起快乐地爬山；他不能和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌；他不能读一读自己喜欢的小诗。 接着用横线划出他的物理成就：但是他不断求索的科学精神却让他能发现发现黑洞蒸发性，他能推论黑洞的大爆炸，他能建立宇宙模型，他能成为英国皇家学会最年轻的会员，他能成为卢卡逊数学讲座的教授，他能出版时间简史。然后用波浪线划出表达他乐观感恩的语句：他勇敢顽强的人格力量让他通过键盘敲出乐观感恩的文字我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。最后圈出全文中关于评价他的称呼（这一点要指名反馈）：所以说霍金就是一个充满传奇色彩的物理天才，一个令人折服的生活强者！一个非凡的科学家！一个公认的科学巨匠！一个“宇宙之王”！ （以上内容自己先读读，然后在老师导语下连起来引读。）五、学习小结（3分钟）说说你这节课的收获六、霍金名言出示（选其中一句抄写下来并背熟）我即使被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王。上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。七、达标检测（课后）1.读：同步拓展阅读10课2.写：轮椅上的霍金读后感轮椅上的霍金优秀教学案（第二课时）一、学习目标1.巩固过渡段承上启下作用。2.在练习想象说话及整合课文内容能力训练中，深入了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者。二、重点难点练习想象说话及整合课文课文内容。三、学习方法发挥想象动笔说话；思考讨论整合课文内容。四、学习流程（一）想象说话（15分钟）复习上节课概括内容：命运对霍金十分残酷完全瘫痪，长期禁锢；彻底剥夺说话功能；身体彻底变形；看书依赖别人和机器。正因为如此，所以就有一位女记者不无悲悯地说，学生齐读：霍金先生，你不认为命运让你失去太多了吗？”是啊，出示命运让他失去太多了：命运让霍金双腿瘫痪，他不能在绿草如茵的球场上踢球，不能和朋友们一起快乐地爬山； 他不能_，不能_。命运让霍金失去说话的功能，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌；他不能_，不能_。命运让霍金失去的实在是太多了请思考并写在综合作业本上。（命运让霍金双腿瘫痪，他不能和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游命运剥夺了霍金的说话功能，他不能读一读自己喜欢的小诗）虽然，命运如此残酷的对待霍金，但是霍金却顽强地活下来了，接读“虽然他的身体没离开过轮椅，但是，他的思维神秘莫测的黑洞”（二）过渡句学习（5分钟）你认为霍金是一位怎么样的人？说出你的一句话评价。划出课文的两句话评价。（出示）过渡句引入课文内容：霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。说说过渡句的作用。这句话中，哪半句呈上？哪半句启下？从霍金的那些成就可以看出他是一个充满传奇色彩的物理天才呢？要求学生根据课文内容概况出五点。好，现在我们来练习一种能力，这种能力叫做“整合能力”，就是把散落的内容信息收集整理放在一起，深入理解课文要表达的内容。不难，跟着老师来就行。（三）整合课文内容（15分钟）先读读命运对霍金十分残酷完全瘫痪，长期禁锢；彻底剥夺说话功能；身体彻底变形；看书依赖别人和机器。再读读刚才仿写的句子命运让他失去太多了他不能在绿草如茵的球场上踢球，不能和朋友们一起快乐地爬山；他不能和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌；他不能读一读自己喜欢的小诗。 接着用横线划出他的物理成就：但是他不断求索的科学精神却让他能发现发现黑洞蒸发性，他能推论黑洞的大爆炸，他能建立宇宙模型，他能成为英国皇家学会最年轻的会员，他能成为卢卡逊数学讲座的教授，他能出版时间简史。然后用波浪线划出表达他乐观感恩的语句：他勇敢顽强的人格力量让他通过键盘敲出乐观感恩的文字我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。最后圈出全文中关于评价他的称呼（这一点要指名反馈）：所以说霍金就是一个充满传奇色彩的物理天才，一个令人折服的生活强者！一个非凡的科学家！一个公认