模式2的教学应用.ppt

2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,1,资源管理与应用模式二,黑龙江省教育学院信息技术系,2,2019/11/23,一、卫星教学资源的管理,二、卫星教学资源的应用,三、卫星收视系统下的教学策略,黑龙江省教育学院信息技术系,3,2019/11/23,一、卫星教学资源的管理,（一）下载资源的注意事项：、每天要按时下载。、要注意硬盘的空间情况。、要及时进行硬盘整理。、漏下、下载不完整、有问题打不开的数据要及时进行“补下载”。,黑龙江省教育学院信息技术系,4,2019/11/23,（二）资源的管理,1、将资源进行分类D:教育资源,Xxpd(小学频道),Snwh(少年文化),Wnfw(为农服务),Xinwen(新闻),每项都是不同的主页,黑龙江省教育学院信息技术系,5,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,6,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,7,2019/11/23,2、教育资源的结构教育资源下载后是以文件夹的形式存在D盘上的，文件夹又可以打开成二级文件夹，二级文件夹可以打开成三级文件夹.，直至到最后的每节课的文件夹，每节课的文件可以分为：动画、课件、视频等内容。,黑龙江省教育学院信息技术系,8,2019/11/23,文件夹结构示意图,黑龙江省教育学院信息技术系,9,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,10,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,11,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,12,2019/11/23,文件夹结构示意图,黑龙江省教育学院信息技术系,13,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,14,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,15,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,16,2019/11/23,3、教育资源的呈现方式下载的教育资源都是以网页的形式呈现的，一般一级文件夹是资源的主页，二级文件夹是主页上的栏目，三级文件夹是下载的期数，四级文件夹是学科，五级文件夹是课改的栏目及版本，六级文件夹是年级，七级文件夹是课题。,黑龙江省教育学院信息技术系,17,2019/11/23,小学频道,少年文化,为农服务,新闻,每一个文件夹对应一个主页,黑龙江省教育学院信息技术系,18,2019/11/23,每个文件夹都是主页上的栏目,黑龙江省教育学院信息技术系,19,2019/11/23,4、教育资源的管理教育资源是以网页形式呈现的，教师可以直接使用，但是不便于教师进行修改。另一方面，教育资源下载到一定数量时，硬盘空间就容纳不了新的资源，会自动删除前面的内容。因此必须要对下载的资源进行分类、整理和刻录等工作。主要是方便教师的使用，便于教师进行修改、编辑、重组，也便于保存。,黑龙江省教育学院信息技术系,20,2019/11/23,建议（一）：、将下载的资源进行分类刻录，即按网页的主页进行分类。、每个主页刻录一个系统光盘，即主页页面。栏目内容刻成资源盘，以下载的期数进行刻录，每张光盘的容量不得超过600。、将系统盘和资源盘按照学科、年级、版本、课题进行编目录，并且在光盘上贴上标签，编的目录打印成册，便于查找和使用。,黑龙江省教育学院信息技术系,21,2019/11/23,建议（二）：另一种方法是将每课的资源内容直接刻录光盘，把动画、课件、视频、教案放在一起，把网页的内容去掉，将同学科、同年级的几课刻成一张光盘，便于教师备课、便于使用。同时也要根据学科、年级、版本编写目录，光盘上贴上标签。,黑龙江省教育学院信息技术系,22,2019/11/23,（一）直接将资源应用于模式二的教学、用接收卫星信号的计算机、VGA输入的电视进行课堂教学，注意安排好下载的时间和教学的时间。、另配一台计算机专门用来教学，但是要与卫星下载的计算机组成对等网，便于数据传送。,二、卫星教学资源的应用,黑龙江省教育学院信息技术系,23,2019/11/23,（二）将资源进行编辑修改后用于教学,、将原来的资源中动画、课件、视频进行重组。、进行修改后再使用，更适合教师教学的需要。、与别的资源进行重组，进行编辑修改再使用。,黑龙江省教育学院信息技术系,24,2019/11/23,（三）将资源转换供模式一DVD使用,下载的资源中，除了视频素材可以直接刻录成VCD光盘，供模式一使用，动画和课件是不能直接提供给DVD机播放的，必须要经过转换，使之能刻录成VCD才能使用。,黑龙江省教育学院信息技术系,25,2019/11/23,刻录VCD,把设计并且转换好的文件用Nero软件进行刻录。刻录时，应按照多画面的菜单进行刻录，以便于用DVD播放时选择。,黑龙江省教育学院信息技术系,26,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,27,2019/11/23,1DVD光盘刻录机和刻录光盘,）DVD光盘刻录机简称DVD-RW，即可重复擦写的光盘驱动器。）刻录光盘种类,）光盘刻录的信息既可以是文件数据，也可以是照片、声音或视频的数字化信息，以及各种软件。,光盘知识与刻录操作,黑龙江省教育学院信息技术系,28,2019/11/23,2使用WindowsXP直接刻录光盘,1）选中需要刻录的文件夹（文件），直接将其复制，粘贴到刻录机所在的盘符）对已准备的刻录文件夹（文件）进行编辑，可进行删除、添加等操作。,黑龙江省教育学院信息技术系,29,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,30,2019/11/23,）确认被刻录的文件不需要修改后，在左侧“CD写入任务”窗口中单击“将这些文件写入CD”选项，打开CD写入向导。在“CD名称”框中输入光盘的名称，单击“下一步”按钮即可开始写入操作。,黑龙江省教育学院信息技术系,31,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,32,2019/11/23,）一块CD空白光盘通常有700M的容量，如果一次刻录没有达到这个容量，可以再次刻录，但是已刻录的空间不能再次使用。WindowsXP的刻录功能还支持同名文件替换。,黑龙江省教育学院信息技术系,33,2019/11/23,3使用Nero6刻录光盘,）进入ero使用界面,黑龙江省教育学院信息技术系,34,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,35,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,36,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,37,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,38,2019/11/23,黑龙江省教育学院信息技术系,39,2019/11/23,1）首先杀病毒，并关闭扫毒程序。2）关闭光驱的自动插入通告功能。3）关闭屏幕保护程序。4）停止你的网络共享。）最好不要长时间刻录。,4刻制光盘过程中应注意的事项,黑龙江省教育学院信息技术系,40,2019/11/23,(一)什么是教学策略教学过程的综合方案，包括教学方式、教学步骤、媒体选择、活动组织。,三、卫星收视系统下的教学策略,黑龙江省教育学院信息技术系,41,2019/11/23,帮助教师及时了解国内外最新消息，学习先进教育理论，提高教师教学技能。,帮助教师获得大量的学科教学资源，更好地完成学科的授课、教研任务。,学生通过提供的资源可以自主学习，获得更多的课外知识。,教育资源的使用,（二）什么是优质的数字化教育资源,黑龙江省教育学院信息技术系,42,2019/11/23,（三）教学应用策略,IP资源用于教学的方式多种多样，教师备课、上课、教研活动和课后评价是资源应用的重点。,黑龙江省教育学院信息技术系,43,2019/11/23,1、利用IP资源备课的基本程序,理解课程要求选择评价方式选择媒体资源确定教学活动选择教具和学具分析学生知识背景,黑龙江省教育学院信息技术系,44,2019/11/23,调动学生参与学习过程合理安排课堂教学时间实施以学生为中心的学习选择教具和学具课堂作业的选择与处理复习、检测的活动设计相关知识的扩充,2、教学组织,黑龙江省教育学院信息技术系,45,2019/11/23,在教与学的互动中观察学生教师在教学中应指导学生学习和把握教学进度。按照备课时考虑的评价方式，结合上课时学生的表现，及时调整评价方式。,教师的课堂评价评价重点,3、上课,4、评价,黑龙江省教育学院信息技术系,46,2019/11/23,让学生分组进行计算机操作和应用学习；利用“学习指导”让学