高中生物选修3复习建议.ppt

选修3复习备考建议,广州市86中学钟承,选修3备考背景,教与学时间相对长。教师讲授相对全面、透彻，学生有相对较多的消化时间。知识框架明显，内容系统性较强。感性认识居多，知识趣味性强。术语、流程较多，但容易记且学生乐于记。我省2007高考主旋律：平稳过渡，皆大欢喜。,选修3备考建议,总则帮助学生理解、记忆核心概念（术语）和流程（原理）对学生抓住好奇心，利用好随意性记忆。对教师通过概括、归纳、比较和联系把复杂繁冗的知识内容简明化、系统化。,题型预测：综合型,例：利用动物乳腺生产产品的技术称为动物乳腺反应器技术。1987年美国科学家Gordon等人首次从小鼠的乳汁中获得了一种医用蛋白质tPA（组织型纤溶酶原激活物），开辟了基因工程产品生产的新方式。2005年我国青岛“崂山奶山羊乳腺生物反应器的研制“项目通过鉴定，该项目生产的药用蛋白具有表达效率高、成本低、安全性高、易于分离纯化的优点，可产生-干扰素（抗病毒抗肿瘤药物）、乙肝表面抗原（乙肝疫苗）、抗凝血酶（抗血栓药物）等医药产品，造福人类健康。请根据这一科技成果的研究过程回答问题。（1）该项目研究过程中，科研人员利用合成上述药物的三种基因成功构建了含有目的基因、启动子、终止子和标记基因的基因表达载体，然后用显微注射技术导入山羊胚胎细胞中，并获得了含有这三种基因的细胞株。导入前必须对山羊胚胎进行性别鉴定。（2）将含有这三种基因的细胞在体外培养时，必须满足无菌无毒、营养、适宜温度和pH、气体环境等条件，才能使细胞大量增殖。,题型预测：综合型,（3）提取上述细胞的细胞核，转移到去核的卵细胞内，然后构建重组胚胎，再将这种胚胎移入代孕母羊体内，则可产出能生产这三种药物的奶山羊。此过程中，要用去核的卵细胞作为受体，其原因是卵细胞内具有体细胞核全能性表达的有利条件；在移入代孕母羊体内前，采用胚胎分割方法可提高繁殖率，获得来自同一胚胎，有相同遗传性状的多只奶山羊。（4）请列举这一科技成果的研究过程运用了哪些现代生物科学技术？答：基因工程，细胞工程和胚胎工程。（5）该项目成功通过鉴定的关键是什么？答：崂山奶山羊可稳定分泌含有三种药用蛋白的乳汁。,题型预测：专题型,例：“DNA指纹技术”可用于亲子鉴定，亲子鉴定所检测的“遗传因子”都是符合孟德尔遗传规律的，并以此进行评判。（1）理论上，在鉴定中只要出现排除指标并且充分排除基因突变的可能，就可以以此作出排除存在亲权的结论。下列争议父亲A、B、C、D四人中，可完全排除是孩子的生物学父亲的是C。,说明：下划线字体表示来自父亲的遗传因子，无下划线字体表示来自母亲的遗传因子。,（2）如图为通过提取小孩和其母亲以及待测定的三位男性的DNA，分别由限制性内切酶处理后，生成含有若干DNA片段、并已进行PCR扩增得到的混合物，然后进行电泳得到的一组DNA指纹图谱示意图，则该小孩的真正生物学父亲是B。,题型预测：专题型,（3）下图是PCR技术示意图，试问：PCR技术与人体内DNA复制相比有何特殊之处？（至少2点）离体条件、高温酶等答案合理就得分。,（4）2002年6月，我国第一张18位点的“基因型身份证”在湖北武汉诞生。现行居民身份证具有一定时效性（有效期）如10年、20年不等，“基因型身份证”是否如此？否，说明理由：同一个体不同生长发育阶段和不同组织的DNA是相同的，所以“基因型身份证”具有高度的个体特异性和稳定性。是否存在两个人的“基因型身份证”相同的情况？答：存在。例如一卵双生的双胞胎。,考核内容与考点预测,表1.基因工程操作步骤,表2.基因工程操作中的几个问题,表3.DNA连接酶、DNA聚合酶等的理解,表4.DNA复制与PCR技术的比较,流程1.植物体细胞杂交过程简图,流程2.动物细胞培养过程简图,流程3.单克隆抗体制备简图,表5.植物组织培养和动物细胞培养比较,表6.植物体细胞杂交与动物细胞融合比较,细胞壁再生,表7.高等动物胚胎和个体发育的过程,流程4.个体发育过程小结,流程5.胚胎工程的三个操作流程(1)试管动物生产流程,流程5.胚胎工程的三个操作流程(2)克隆动物培育流程,流程5.胚胎工程的三个操作流程(3)胚胎移植基本流程,流程5.胚胎工程的三