七年级上学期思想品德习题库50页鲁教版.doc

【第一课】生命最宝贵一、选择题1、有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明A.生命世界是丰富多彩的 B动物生命的个体独特性C动植物种类繁多，与生命世界无关 D动物有生命，植物没有生命2、对于人与自然界的关系理解正确的是 A人要完全服从于自然界 B人是自然界的一部分C人与自然界是相互对立的 D人能够主宰自然界3、各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重、关爱。下列看法不对的是 A.某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”、 B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 C.人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源 D.我们要积极保护珍稀濒危动植物 4、作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明一个人的生命是不可重复的生命一旦失去就不会再来 正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好生命属于我们只有一次A B C D 5、人类为了捕捉鲸鱼而在海上大开杀戒，很多无辜的海豚正在嗷嗷地嘶叫着并等待着它们生命的最后毁灭，这一事件说明了 A.地球由人类主宰，人类可以随意捕杀动物B.动物可以不断敷衍再生，杀死也无所谓C.地球上只有人类才是最珍贵的生命D.人类随意践踏地球上的生命，破坏人类赖以生存的生态环境6、毒品问题诱发杀人抢劫、盗窃、诈骗、卖淫等大量违法犯罪案件。吸毒者往往选择一些偏僻、阴暗的角落群体吸毒，注射器不洁又互相共用，使艾滋病得以蔓延，这启示我们远离毒品，珍爱生命 尝试毒品，追求刺激 远离毒品，拒绝犯罪 吸食毒品，然后戒掉A. B. C. D.7、漫画爱之手主要反映了A.生命是顽强的，生命也是脆弱的 B.呵护生命、关爱生命，共同搭建爱的世界 C.许多突如其来的不幸，伤害了无数生命 D.一个不经意的动作造成了对生命的伤害8、古人说：“敬他还自敬，轻他还自轻”；“善誉人者，人誉之；善毁人者，人毁之”。这两句话对我们的启示是保护他人的生命 不顾他人生命 爱护、尊重他人生命 适当兼顾他人生命A. B. C. D.9、2008年5月12日汶川地震灾害，教给我们珍惜生命 珍惜生活 生不带来死不带去，一切都无所谓 珍惜亲情 A. B. C. D.10、公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方；铁路交通确保安全等做法体现了A.珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱他人生命 B .漠视生命，不顾他人安危 C.对人民生命的不恭不敬 D.对人民生命的不负责任11、汶川地震中的幸存者马元江，在映秀镇的废墟内被掩埋了近179小时，7天内，男子一滴水也没有喝，奇迹般地等来了救援。这一事件充分说明了A.他渴望被解救的心理 B.他顽强的求生意志 C.他的生命无比珍贵 D.对美好生活的追求12、地震时，映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明她珍爱自己和他人的生命 他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手 她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 人的生命是脆弱的A. B. C. D.13、我们每个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行都源于大自然，因此A大自然的资源取之不尽，用之不完 B我们应该对大自然抱有敬畏之心，感谢之情C我们可以肆无忌惮地从大自然获取食物 D我们可以征服大自然14、“从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽；岩石的压迫下一个生命很努力地在生长”看到这样的场景，我们通常都会联想到A生命是顽强的 B生命是无处不在的 C动植物的生命不足为题 D生命渴望被关怀15、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是 A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值16、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背周末到森林中打猎 到餐馆吃野生动物放生从农民手中买来的蛇 保护珍稀动植物A. B. C. D.17、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”让我们把生命珍惜这首诗说明的道理是生命属于我们只有一次，无比可贵 生命是参加一切社会活动的基础 生命是创造有意义人生的基础 每个人的生命对国家社会他人都有价值A. B. C. D.18、假如你是一个住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是：大喊救命，惊慌失措 迅速喊醒同学有秩序地和同学一同撤离 有条件的，打报警电话A. B. C. D.二、拓展创新题1、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。在日常生活中，我们一定要注意安全。请你回答以下问题（1）你知道本地区的急救、报警、消防、交通事故电话吗？（2）独自一人遇到抢劫，你该怎么办？（3）发现有人触电，你该怎么办？ （4）不幸被宠物咬伤，怎样自救？2、材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。 材料二：2008年5月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动 请结合七年级思想品德上册教材的有关知识，回答：（1）上述材料说明了什么（2）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？（3）大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。 3、作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行、骑自行车、乘搭摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，使青少年极易成为交通事故的受害者。为了提高同学们的交通安全意识，培养了自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，七年级（5）班举行一次主题班会。请你为他们设计班会活动的主题请你为本次活动设计几个号召力的标语：为避免悲剧发生，请你提出合理建议。请你设计简短的倡议。4、 观察漫画一分希望，百分努力，思考下列问题：（漫画内容：在汶川震中，解放军叔叔正在一片废墟上营救一个被埋在土石下的生还者）漫画主要说明了什么？你应该如何对待自己和他人的生命？ 【第二课】让我们的生命更有价值一、选择题1. 有一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。下面的观点你认为正确的是 【 】 A.“我觉得大学生的死没有价值，他太不懂得珍惜自己的生命了。”B.“用一位很有前途的大学生的生命来换取一个老农民的生命，这对于社会来说是个损失。”C.“每个人的生命都有自己独特的价值，不能说老农的生命价值不如大学生的生命价值。”D.“大学生的死是有价值的，他用自己的英雄举动实现了自己的生命价值，留给社会一笔宝贵的精神财富。”2. 随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义？下面的观点中你同意的是【 】 A.“生命的意义不在于长短，而在于内涵。”B.“人的一生是短暂的，只有尽情的享乐才不枉此生。”C.“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。”D.“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声才能延伸生命的价值。”3. 海尔集团公司的CEO（首席执行官）张瑞敏发明了“OEC”管理方法，其含义是全方位地对每个人每一天所做的每件事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”。不仅强调把事情做完，而且还注重每天都有一点点进步。张瑞敏说，企业的优秀和卓越不是来源于多么激昂的豪言壮语，而是源自日常点点滴滴和踏踏实实地做好每一个细节。其实做企业是这样，做人又何尝不是如此呢！这对于我们实现人生的价值的启示是 【 】 A. 追求生命的价值要脚踏实地 B. 实现人生的应从一点一滴的小事做起C. 只有象张瑞敏那样功成名就才算活得有意义 D. 我们要追求卓越，不断延伸生命的价值4. 养猪是平凡的工作，被有的人看成“下贱活儿”，但有人创造了科学养猪方法，当上了模范饲养员；站柜台是平凡岗位，被有的人认为“低人一等”，但许多人干得很出色，深受顾客欢迎。这些事实证明 【 】 A. 平凡的工作更容易实现人生的价值 B. 人生价值的实现离不开平凡的工作积累C. 从小事做起是实现人生价值的基础D. 只要立足于服务社会、奉献他人，不论在什么岗位上都能实现人生的价值5. 马克思说:“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。不应认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着 【 】 A. 为社会做贡献与实现自己的人生价值是一致的B. 只有充实自己、完善自我，才能更好的服务社会C. 创造和贡献是社会发展的需要，也是实现个人生命价值的需要D. 我们树立个人理想时候应该充分考虑社会的需要6. 每个人在自己的青少年时期都对未来怀着美好的愿望，但是并不是所有的人都能最终实现自己的理想。为了不让我们的将来留下遗憾，我们应该【 】 A. 全面提高自身素质，不断充实自己 B. 珍惜美好时光C. 从现在做起，从点滴做起 D. 纵情玩乐，享受生活7、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春【 】A.是快乐的，我们没有理由不快乐 B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐C.是漫长的，我们要慢慢的渡过 D.是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握8、李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是【 】A干一番轰轰烈烈的大事 B做一个有地位的人C干好本职工作，从小事做起 D、做自己认为重要的事9、“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到：【 】A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D、应当善待他人的生命10、中国工程院院士袁隆平，从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年累计增产3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，并荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们【 】 社会的进步和发展，需要人们都有所创造 从事科学研究，人的生命才有价值 生命的价值在于奉献和创造 奉献的人很辛苦，得不偿失A B C D 11、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做【 】 给老人送去温暖 在奉献中感到快乐和满足 在平凡的活动中体现出人生的价值 是为了获得表扬和奖励A B C D 12、下列行为属于创造有意义人生的有 【 】 张霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐 护士李晓红不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线 马思健将节省下来的零花钱捐给希望工程 李涨霖志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困学生A B C D 13、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有 【 】 A人生的价值在于索取、享受 B人生只有奉献，没有索取C只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D人生的价值离不开创造和奉献14、生命是可贵的，生命的价值就在于【 】 A寿命长短 B能否赚到更多的钱C能否为社会多做贡献 D能否让自己过得快乐。15、真正的青春属于【 】 A没有理想的人 B好逸恶劳的人 C勇于承担责任的人 D无所事事的人。16、下列说法，正确的是【 】A实现人生价值要从国家大事做起 B作为一个中学生，没有人生价值可言C作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习D我们今天的学习与创造生命价值没有联系17、马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着【 】A为社会作贡献与实现人生价值是对立的 B创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要 C人类个体的生命价值是渺小的 D人类是高级的动物18、安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们 【 】 要提升生命价值，必须全面提高自身素质 要珍爱生命，热爱生活 奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐 珍惜青春年华，创造有意义的人生A B C D 19、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。因为 【 】 奉献能使人的生活得到充实 奉献能提升人的生命价值 奉献能使人体会到帮助他人的快乐 奉献是人生价值的全部内容A B C D 20、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是【 】 A生活条件的优越 B生活的艰辛和曲折 C生命的价值和意义 D生活中的快乐和悲伤21、“一年之计在于春，一天之计在于晨。”这句话告诫我们【 】 A好好珍惜春天 B好好珍惜早晨 C好好珍惜青春 D珍惜一切生命22、要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？【 】 从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好努力学习科学文化知识，立志为祖国服务敢于创新，善于创新吃喝玩乐，享受生活A. B. C. D. 23、“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”。歌德这句话说明【 】 生命的价值在于对他人、对社会作出贡献生命的价值靠行动来实现创造和奉献是社会发展的需要，也是实现个人价值的需要人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础A. B. C. D. 24、下列哪些做法是正确的 【 】 父母工作一天很劳累，小明给他们捶背、准备洗脚水 城市清洁工庄玉荣，辛勤工作20年，无怨无悔 初一（1）班的同学将节省下来的零花钱捐给重灾区 小文遇到了不顺心的事，暗自垂泪，生闷气A B C D 25、青少年要使自己的青春更美好，就应该 【 】 树立远大的人生目标 珍惜美好的青春时光 努力充实完善自己 从现在做起，不断奉献A B C D 二、非选择题1、北京时间2008年9月27日16时41分00秒，我国航天员翟志刚打开“神舟七号”载人飞船轨道舱舱门，首次实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国人的足迹。听到这个消息大家兴奋地议认起来黄程彬：太棒了！翟志刚好样的！我也要向他那样，将来当个航天员。林彬：当航天员训练太辛苦了，我喜欢唱歌，我要当个歌星。赵敏：我认为当什么并不重要，重要的是干出轰轰烈烈的大事，人生才有 意义。丁力：你们的想法也太遥远了吧！依我看，考虑将来如何能挣钱更实际。请你对上述同学的观点进行简要评析。2、人民日报8月1日报道：在广东东莞市闸口村打工的刘久荣、严金辉二人路过东江时，发现一儿童溺水，刘久荣便跳到江中拉孩子，可是水流太急，河底又滑，加上孩子的拉力，刘久荣站立不住，被卷入激流中。刘久荣、严金辉赶紧跳入水中，抓住孩子，但三人无法靠岸，情急中刘久荣奋力将孩子和严金辉推向岸边，自己却被强大的反作用力推入深水，消失在激流中。当闻讯赶来的村民把他打捞上来时已停止了呼吸，年仅23岁。有人认为，“刘久荣将落水孩子和同伴严金辉奋力推向岸边而自己被卷入激流中失去了生命，太不值得了，不如等村民赶来，一快把他们救上来”。你赞同这种观点吗？为什么？3、“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采；而青春不开采，就会自然枯竭。”“春天不播种，秋天就没有收获。年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。这样，你的人生才能闪闪发光。”（1）为什么说“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏”？（2）我们中学生正处在青春时节，你打算怎样让自己的青春更美丽，让我们的人生“闪闪发光”呢？4、“世界上有两种人，一种人虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。”（别林斯基）（1）你想成为哪一种人？为什么？（2）你打算怎样成为这样的人？ 5、瘫痪在病床上的奥斯特洛夫斯基，写出了钢铁是怎样炼成的这部光辉巨著。靠轮椅行走的张海迪说：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，并做出了超过常人的社会奉献。失去手脚的特级战斗英雄的朱彦夫，不但带领家乡人民改变了家乡的落后面貌，还完成了长达30万字的长篇自传体小说极限人生。材料中的三个人物都面对的是自己残缺的生命，虽然他们的经历不同，但是他们在对待生命的态度上却有着某种相同的东西，请你归纳出来。6、三峡工程的设计师、著名水利工程学家张光斗，在谈到自己的人生追求时说：“人生价值有两条。我们吃的住的，生活都是靠老百姓，我们应该给老百姓做些工作，国家很危险的时候，应该为国家做些工作，这是头一条。第二条，我们今天的生活，有电灯、电视、汽车，都是前人的劳动结果，我一生应该为后人做些事情，这是我的人生哲学。人生观、价值观，一个人能够为老百姓，为后人做些工作，才有价值，名和利过眼烟云。”问题：你是如何理解看待张老的这段话的？ 【第三课】不一样的环境 不一样的“我”一、选择题1、升入初中后，同学们都想尽快适应新的学习环境，对于下些同学的做法，你不赞同的是 A.李晓改进了学习方法，尽快掌握了新课程的特点与规律 【 】 B.张方主动与任课教师交流，寻求老师的指导与帮助 C.赵前在学习上积极主动，生活上自理、自强，行为上严格要求 D.孙雷学习上感觉非常吃力，经常与父母、同学发牢骚2、初中新的学习生活与小学相比，主要有以下变化 【 】 学习科目多，任务重 自习课增多，便于进行自主学习 老师要求低，课余时间增多 自主合作、探究学习时间延长A. B. C. D.3、苏云进入初中后虽然仍在认真学习，可成绩却明显下降了，为此她应该 【 】 A.让父母安排他的时间，看着他学习 B.投入全部时间学习，不从事其他活动C合理安排时间 D.科目多就只选择喜欢的，其他科目也就算了4、下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有 【 】 A.小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 B.姚健上自习课时总爱说话 C.学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光 D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假5、在初中学生综合素质评价活动中，通过同学互评，钱广发现了一些自己的并未意识到的优点，也清楚地找到了自己的不足之处。由此看出 【 】 A.同学对钱广的评价都是错误的 B.钱广是一个自卑的人 C.钱广学会了全面认识自己 D.钱广是一个品学兼优的学生6、适应新的学习环境，下列做法不正确的是【 】 A积极参加各项集体活动，展示自我 B通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼C主动向老师和同学请教，学会主动学习。D面对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去7、上初中以前，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。对此，认识不正确的是【 】 A王晓感情丰富，情绪多变 B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己D.新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活8、下面是属于用发展的观点看待自己的是【 】 A.小明既看到今天的“我”又看到明天的“我 ” B.小陈既看到优点又看到缺点C.小林既悦纳自我又完善自我 D.小刘既看自己优点又看别人优点9、正确认识自己的方法是 【 】 A.只关注自己的内在素质 B.只注重自己的外在形象 C.只看到自己的优点和长处 D. 用全面的、发展的眼光看自己10、我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要【 】 A.尽量使他人了解自己的优点B.尽量使他人了解自己的缺点C.拿自己的长处去比别人的短处D.既看到自己的优点，也要看到自己的缺点11、 “物竞天择，适者生存”。这句话启示我们，面对新的环境要【 】 A调整心态，适应环境B改变环境，保存自己C听天由命，顺应自然D脱离环境，谋求生存12、“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句话启示我们，在新的环境中要【 】 A按照既定目标一直奋斗 B确立新的奋斗目标C目标是方向和动力，一定能实现D调整心态，适应新的环境13、小强同学刚上初中就为自己确立了新的奋斗目标，就是做一名德、智、体全面发展的同学，以后考入理想的高中。你认为他的目标【 】 A缺乏层次性，难以实现 B符合小强的实际C太低，没有实际意义 D过高，不符合实际14、有一个著名的长跑冠军，在历次比赛中，他总是能以同样的速度完成赛程。当有人问他成功的秘诀时，他回答说，在赛程中他总是选择一个较近距离的目标物体（如明显的建筑物）作为当前目标，尽可能以最快速度到达，然后再以同样的方法设立一个新目标，并以同样的速度向新目标进发。因为每次给自己定的距离都不是很长，所以跑起来也就不觉得累。而且每跑完一段距离，对自己来说都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。这说明【 】 A人不能确立远大目标B目标的确立要全面C克服依赖，增强自觉D目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进15、“当局者迷，旁观者清“告诉我们认识自己要【 】 A.在实践的检验中认识自己 B.从别人的态度和评价中认识自己C.在多重比较中认识自己 D.在自我观察中认识自己16、初中生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出小红 【 】 A.不能全面认识、评价自己 B.能够用发展的眼光看待自己 C.不能正确对待别人的评价 D.能客观认识自己的内在素质17、在生活中，中学生常常通过同龄伙伴的评价来认识和评价自己。对伙伴的评价，正确的态度是【 】 A.不加分析的全面接受 B.不加分析的全面否定 C.优点接受，缺点不接受 D.冷静分析，既不盲从，也不忽视18、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动（见右图）。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到【 】 A.坚持己见，有自己的个性 B.独立行事，力图展现自我C.只允许合作，反对有竞争D.团结协作，劲往一处使19、抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是【 】 A个人献出的一点点爱心微不足道 B集体的力量是无穷的C只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活D“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力20. 进入初中，在新的学习环境中，我们必须确立新的追求目标，以适应新的学习生活。下列同学确立的新目标，你认为切实可行的有 【 】 A. 刘燕说：“小学时我成绩差，在中学里一定只抓学习，其他的爱好忍痛抛弃。”B. 冯刚说：“我是中学生了，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”C. 赵倩说：“我一定在各方面努力，使自己在德、智、体各方面都全面发展。”D. 陈晨说：“永远争第一，否则就是生活中的弱者。”21. 进入初中后，课程增多了，学习内容也变化了，各门学科都不同程度的增加了难度。 面对这些情况，我们要【 】 A. 改进学习的方式方法，学会学习 B. 制定切实可行的学习计划C. 把握好学习生活的节奏，合理规划时间D. 向学习成绩好的同学学习，不与成绩差的同学接触22. 在新的学习环境中，老师、家长对我们提出了较高的要求。因此，我们必须加强自我管理，做到 【 】 A. 克服依赖心理，学习上做到自主 B. 生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己C. 凡是要求我们做的就尽量去做 D. 凡是禁止我们做的就尽量不做23. 进入了新的学校，新的班级，你所在的班集体一定是一个良好的班集体。下列的情况，你认为属于良好集体表现的有【 】 A. 学习气氛浓厚,有共同的奋斗目标B. 同学们都热爱学习，不愿意参加课外活动C. 师生关系融洽D. 同学之间团结友爱，有严明的纪律和积极向上的舆论氛围24. 走进新的班集体，意味着我们又走进了一个新的“家”。良好的班集体是我们成长的乐园。一个良好的班集体【 】 A. 有共同的奋斗目标，会形成巨大的教育力量 B. 有利于培养我们良好的道德品质C. 有利于发展我们每个同学的才能 D. 有利于我们的身心健康26七年级（2）班的全体同学纷纷表示，每位同学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中，把初一（2）班建设成良好的班集体。下列同学的说法有利于建设良好班集体的是【 】 A. 李伟表示，要主动、热情、真诚的与同学相处B. 赵杨说，作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益C. 王彦说，只要是学习好，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体D. 张良说，要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级无利的事情27七年级(5)班的小宇在小学时做事马虎，学习懒惰，进入中学后，行为有了很大变化，学习认真了许多，成绩也大有进步。他希望自己进步再大一些，他有信心。小宇同学的变化告诉我们，在认识自我时，要 【 】 A既看到自己的过去、现在，也要看到自己的未来B只看个人的长处，不看个人的短处C只看个人的失败之处，不看个人的长处 D要用发展的眼光看自己28小松放学回到家第一件事情就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做就玩游戏，怎么这么管不住自己啊！”晚上小松做完作业，就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理呀。”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识自我的途径是【 】 A自我观察 B与他人接触和比较C他人对自己的态度和评价 D自我表现29“看自己一朵花，看别人豆腐渣。”这种认识 【 】 A. 是正确的，人应当充满自信B. 是错误的，既片面的认识了自己，又片面的认识了别人C. 是正确的，既肯定了自己的优点，又肯定了别人的缺点D. 是错误的，用自己的长处比别人的短处，会因盲目骄傲自大而落后二、非选择题1、2008年海南省投入15亿元实施“教育移民”工程，昌江、琼中等8市县边远贫困村庄中小学生将进城读书。部分学生来到新学校后，有的很拘谨、上课不敢大胆发言，有的因为家庭贫困而产生自卑心理这些问题使他们不能尽快融入新集体。请你针对上述问题帮他们出两个主意。2、乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。你认为他的看法对吗？为什么？3、在开学后的第一个班会上，王兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”（1）王兴对自己的认识正确吗？（2）他运用了哪些认识自己的方法？4进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问她原因，他说数学老师讲课很有意思，自己非常喜欢；而语文老师的上课方式她不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢的对语文课也没有什么兴趣了。于是，李明的妈妈便到学校找到了语文老师，要求老师的讲课适应自己的孩子。你如何评价李明和李明妈妈的做法？5王晓刚是从小学保送到重点中学的优秀生。可是自从进入中学以后，他就有了一种沉重的压力感。在高才云集的班上他已不再是佼佼者，家长的高期望使他感到力不从心，老师的偶尔批评更让他难以承受。渐渐地，他变了，变得烦恼、焦虑和不安。班主任林老师看出了他的问题，与他做了一次长谈。在老师的帮助下，王晓刚重新调整了心理状态，及时改进学习方法，积极参加各项集体活动，主动与老师、家长交流学习和生活。他变得开朗了，快乐了，学习也有了很大进步。请你对王晓刚同学的变化进行评析。从王晓刚的经历中你得到什么启示？620世纪50年代，爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但是他拒绝了。他说，我的整个一生都在同客观物质世界打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。爱因斯坦不做高官，他是否有些愚蠢？爱因斯坦在这件事上的态度，给了我们哪些启示？【第四课】知识让人生更亮丽一、选择题1、世界著名的数学家华罗庚，少年时数学成绩并不好，读中学时，数学通过补考才及格，他是经过长期刻苦的自学而成才的。至于世界闻名的科学家牛顿、爱迪生、达尔文等，少年时代都并不聪明，他们的成才，全在于后天的勤奋苦学，悉心钻研。他们的成才经历说明了【 】A科学家全部都不是天才 B读书学习都能使人成为自然科学家C学习是丰富知识、增长才干的主要途径D兴趣是最好的老师，兴趣可以决定一切2、亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”这句话对我们的启示是【 】A青少年应该自觉履行受教育的义务 B青少年应该珍惜受教育的权利 C国家应该保证适龄儿童和少年接受义务教育 D国家应该重点发展成人教育3、调查资料显示，我国农村实行家庭联产承包责任制后，农民的致富程度与其文化程度成正比，文化程度高的，致富门路多，速度快；文化程度低的，往往致富无门，致富较慢。城市居民的收入也同样呈现出与文化程度成正比的发展趋势。这一调查显示的道理是 【 】 A一个国家的公民只有通过接受教育，掌握知识，提高技能，才能为社会创造更多的财富，并丰富和完善自己B一个人只有读研究生才能发家致富C一个人只有搞联产承包责任制才能走上富裕之路D社会发展规律就是贫富不均4、 从2008年开始，全国农村中小学学生不用交学杂费了，中等职业学校贫困家庭学生可以申请助学金了，大学生基层服务年可免还国家助学贷款了今后5年，中央与地方各级财政将累计新增农村义务教育经费约2182亿元。这些措施充分保证了我国公民【 】A政治权利的实现 B.人身权利不受侵犯C受教育权利的实现 D.自由权利的实现5、出身于贫困家庭的科学家陈章良，通过自己的勤奋努力，在植物分子生物学研究中取得重大突破，为国家科研做出贡献。陈章良的成长经历说明了【 】作为个人，只有接受教育、掌握科学文化知识，才能在为社会创造更多的财富的同时丰富和完善自己 每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家发展和社会进步做出贡献他既充分享受受教育的权利，又充分履行受教育的义务受教育只为个人的发展提供很好的机会A.B.C.D.6、国务院总理温家宝2008年3月5日在十届全国人大五次会议作政府工作报告时说，今年要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费；继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。这有利于义务教育阶段学生 【 】 A.依法享有平等受教育的权利 B.依法享有免费受教育的权利 C.依法享有均衡受教育的权利 D.依法享有强制受教育的权利7、七年级四班张明同学在日记里写下这样一段话：“现在学习科目增多了，要求提高了，教学方式改变了，学习时间也增加了，但成绩却远不如从前。”对此张明同学主要应该 【 】 A.选择主要学科实现突破，放弃非主要学科的学习 B.勤能补拙，多花些时间学习 C.一方面请家教，另一方面多做练习 D.选择适合自己的学习方法8、下列行为属于侵犯初一学生小凤受教育权的有 【 】 A.期中考试后，小凤所在学校取消了张榜排名的做法B.父母要求小凤每天上午在家帮他们干农活，下午去上学 C.学校开设了多种多样的实践活动课，小凤从中得到了锻炼 D.某企业为家庭贫困的小凤等数名学生提供助学金9、“以学习知识为荣，以只会傻干为耻”。获得“感动中国2006年度人物”荣誉的孔祥瑞的这句话，启示我们青少年 【 】 要珍惜受教育权利，努力学习科学文化知识 要摸索适合自己的学习方法 要刻苦学习，不断创新 做任何事既要付出努力，也必须讲求效率A. B. C. D.10、中国新任外交部长杨洁篪中学时是一位品学兼优的学生。他从小养成了良好的学习习惯。每学期开学后，他都会制订出详尽的学习计划，并要求自己严格按照计划学习，直到完成计划规定的任务才出去玩。这说明 【 】 他能珍惜受教育的权利 他很好地履行了受教育的义务 公民所有的权利和义务都是相互结合的 他能够做到自主学习，科学安排时间 A B C D11、小文说：“早比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做【 】A.听取学习成绩最好的小李的说法 B.听取学习委员小刚的说法C.听取小军的说法 D.认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法12、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是说学习【 】A要珍惜时间 B要多读书、读好书 C要有创新精神 D要勤奋刻苦13、埃里克霍弗说：“在剧变时代，善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。”这段话启示我们【 】A人们不需要为未来准备 B未来社会是不可知的，人们根本无从把握C未来的文盲都是不懂电子计算机的人D学会学习是一个人生存和发展的基本要求14、俗话说