八年级英语上册Unit4DoityourselfPeriod3Grammar导学课件（新版）牛津版.ppt

Unit4Doityourself,Period3Grammar,课前自主预习,课堂互动探究,Period3Grammar,课前自主预习,cut,sentence,Period3Grammar,在卡片的另一面,giveup,cutout,花费时间,Period3Grammar,Dontpaint,Putup,Period3Grammar,knowalittleabout,ontheothersideof,Period3Grammar,观察Cutthecakeintotwoexacthalves.把蛋糕切成同样大小的两半。,词汇点睛,cutvt.剪下，切下，割下,Period3Grammar,课堂互动探究,搭配_剪出_砍倒cutup切碎cutoneshair理发cutinline插队cutshort把缩短,Period3Grammar,探究cut为_动词，其过去式和过去分词均为_，现在分词为_。,cutdown,cutout,及物,cut,cutting,活学活用,Period3Grammar,(1)约翰拉锯的时候差点切掉自己的手指。Johnalmost_hisfingerswhilesawing.,cutout,Period3Grammar,【解析】考查短语动词辨析。writedown意为“写下，记录”；cutdown意为“砍伐，砍倒”；turndown意为“减少，拒绝”；godown意为“下降，平静下来”。句意为“为了使我们的环境变得更加好，我们不应该_树木”。故答案为B。,(2)2017贵阳Weshouldnot_treesinordertomakeourenvironmentmorebeautiful.AwritedownBcutdownCturndownDgodown,B,Period3Grammar,句型透视,Drawapictureaboutthewordsorsentenceontheothersideofthecard.在卡片的另一面画一张有关单词或句子的图画。,探究_意为“在的另一边”。,ontheothersideof,Period3Grammar,形容词,代词,other,Period3Grammar,代词,theother,another,One,theother,Period3Grammar,other,名词,主语,宾语,Some,others,Period3Grammar,特指,theothers,Period3Grammar,单数可数,三者,泛指,另一个,Period3Grammar,活学活用,(1)2017咸宁Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,butin_，knivesandforks.Yousee.Peoplearoundtheworldhavedifferenteatinghabits.AothersBotherCanotherDall,A,Period3Grammar,【解析】考查代词的用法辨析。句意：“在一些国家，人们用筷子吃东西，但是在其他国家，用刀和叉子。”“你瞧。世界各地的人们用餐的习惯是不一样的。”others相当于“other可数名词的复数”。由“Insomecountries”可知空格处代指“其他一些国家”用others代替othercountries。故选A。,【解析】考查不定代词。句意：在一班有五十名学生，二十名是男生，_是女生。空格处表示(两部分中的)另一部分，表示剩余的全部。theothers意为“其余的”。故选B。,Period3Grammar,(2)2017呼和浩特TherearefiftystudentsinClassOne.Twentyofthemareboys,_aregirls.AtheotherBtheothersCothersDanother,B,【解析】考查代词的用法。another表示“三个或三个以上或不定数量中的另一个”，后接单数名词；other意为“其他的”，其后常接名词复数；others意为“其他的”，相当于“other名词复数”；theother表示“两者当中的另一个”。句意：李华的父母对于他们是否应该再要一个孩子，持不同的观点。故答案为A。,Period3Grammar,(3)2017日照LiHuasparentsholddifferentopinionsonwhethertheyshouldhave_child.AanotherBotherCothersDtheother,A,语法聚焦,祈使句和should的用法,教材典句,Period3Grammar,1Putupapictureonthewall.2Paintthewallsblue.3Dontpaintthecat.4Pleasefixtheshelfforme.,Period3Grammar,5Donttouchthewetpaint,please.6YoushouldknowalittleaboutDIY.7Youshouldnotputsomanybooksontheshelf.,语法探究,Period3Grammar,1祈使句祈使句是表示请求、给予命令或指示的句子。祈使句的主语是_(听话者)，常_，把后面的动词置于_，并且谓语动词一律用_。(1)祈使句的_形式动词原形其他。如：Passittome.把它递给我。Bequiet.安静。,原形,you,省略,句首,肯定,Period3Grammar,(2)祈使句的_形式Donot/Dont动词原形其他。如：Dontopenthedoor,please.请不要开门。Dontbelateagain.不要再迟到了。注意：please放在句首或句尾时不影响动词和整个句子。(3)祈使句的_a若陈述部分为祈使句，反意疑问部分通常用_(无论句首是什么动词，是肯定句还是否定句，都用willyou)。,willyou,否定,反意疑问句,Period3Grammar,b若祈使句以lets开头，反意疑问部分用_。如：Openthewindow,willyou？打开窗户，好吗？Dontopenthewindow,willyou？不要开窗，好吗？Letsplaywithsnow,shallwe?我们去玩雪吧，好吗？(Lets是表示第一人称的祈使句，包括对方，所以主语是we),shallwe,Period3Grammar,Letusplaywithsnow,willyou?让我们去玩雪吧，好吗？(Letus中的us不包括对方，主语仍是you)注意：lets引导的祈使句，其否定形式为_。如：Letsnothavearest.我们不要休息了。,letsnot,Period3Grammar,2should的用法should意为“_，_”。(1)在各种句式中要遵守情态动词的一般规则。_：主语should动词原形(与人称和时态无关)。_：主语shouldnot动词原形。_：Should主语动词原形？(2)should用于_人称的疑问句，表示征询建议，语气委婉。,应当,第一,应该,肯定句,否定句,疑问句,活学活用,【解析】考查祈使句。句意为“在汽车站对面的邮局等我。我能容易地找到你。”此句为肯定祈使句，应由动词原形开头，故选A。,Period3Grammar,12017长春_formeatthebusstationacrossfromthepostoffice.Icanfindyoueasily.AWaitBTowaitCWaitingDWaits,A,【解析】考查情态动词用法辨析。can意为“能，会”；may意为“可能”；should意为“应该”；will意为“将”。句意：“我不在乎人们怎么想。”“呃，你_。在这个世界上你并不是孤立的一个人。”故答案为C。,Period3Grammar,22017河南Idontcarewhatpeoplethink.Well,you_.Yourenotaloneinthisworld.AcanBmayCshouldDwill,C,【解析】考查情态动词的辨析。should意为“应该”；shouldnt意为“不应该”；need意为“需要”；neednt意为“没有必要”。上句句意为“狗_在公园里的足球比赛中跑来跑去”。故答案为B。,Period3Grammar,3.2017苏州Dogs_r