中考化学总复习 第1篇 考点聚焦 模块一 身边的化学物质 第3讲 自然界的水课件.ppt

第3讲自然界的水,陕西专用,爱护水资源,1人类拥有的水资源：地球上水的储量是很大的，但可供利用的淡水资源是有限的。2爱护水资源一方面要_，另一方面要_。3水污染的来源：(1)_；(2)_；(3)_。4防止水污染的主要措施：工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放；农业上_；生活污水逐步实现_。,节约用水,防止水体污染,工业废水的任意排放,生活污水的任意排放,不合理施用农药和化肥,提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药,集中处理和排放,水的净化,1水的净化(高频考点)(1)常用的净水方法，按净化程度由高到低的顺序是_、_、_、_等，综合利用几种操作，净水效果更好。(2)利用_溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降可达到净水的目的。(3)自来水厂的净水过程：取水反应沉淀池_池_池清水池投药消毒用户。其中，只有_为化学变化。,蒸馏,吸附,过滤,沉淀,明矾,过滤,活性炭吸附,消毒,2过滤与蒸馏(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。过滤装置与仪器。仪器：铁架台(带铁圈)、_、玻璃棒、_、滤纸等。,漏斗,烧杯,实验装置(见右图)。过滤操作要点归纳：“一贴，二低，三靠”。一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴在_，中间不留_。二低：a._；b._。三靠：a.盛待过滤液的烧杯口要紧靠在_上；b.玻璃棒轻靠在_滤纸的一边；c.漏斗的_要紧靠在承接器(烧杯)的内壁。,漏斗内壁,气泡,液面低于滤纸边缘,滤纸低于漏斗的边缘,玻璃棒,三层,下端管口,(2)蒸馏：利用_不同，将其分离。加热时，烧瓶底部要垫上_；冷凝管中冷水流向是_进_出，为防止烧瓶内出现_，要加入少量碎石或碎瓷片。3硬水及软水(1)定义：硬水是指_的水；软水是指_的水。(2)硬水的危害：_；_。,液体的沸点,石棉网,下,上,暴沸,含有较多可溶性钙、镁化合物,不含可溶性钙、镁化合物或含可溶性钙、镁化合物较少,硬水洗衣服既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣物变硬,炉用硬水，易使炉内结水垢，不仅浪费燃料，而且易使炉内管道变形、损坏，严重时可引起爆炸,(3)鉴别方法：用_，产生_较多，_较少的为软水，反之为硬水。加热蒸发产生_的为硬水，反之为软水。(4)硬水软化：生活中常用_的方法。实验室中用_的方法。【温馨提示】过滤时玻璃棒起到引流作用，防止溅出，引起误差；玻璃棒要靠在三层滤纸上，避免戳破滤纸；漏斗下端要靠在烧杯内壁上，防止滤液溅出，引起误差；液面要低于滤纸边缘，若液面高于滤纸，液体会从滤纸与漏斗壁之间的缝隙流下，使过滤失败；加热煮沸，既能使硬水软化，又能使水被消毒。,肥皂水,泡沫,浮渣,白色垢状物,煮沸,蒸馏,水的组成(详见实验突破),1水的组成(高频考点)(1)原理：_。(2)实验结论：水由_组成。在化学变化中，_可以再分而_不能再分。水在通电条件下可分解为_和_。【温馨提示】正氧负氢，氢多氧少。,氢氧两种元素,分子,原子,氢气,氧气,氢气,1物理性质：氢气是一种_色、_臭、_溶于水的气体，密度比空气的_(相同条件下密度_的气体)。2化学性质：(1)可燃性：纯净的氢气在空气中_地燃烧，产生_火焰，放出大量热并生成_。化学方程式为_。不纯的氢气在空气中燃烧可能会发生_。点燃任何可燃性气体之前都必须检验气体的_，以防止发生爆炸。(2)还原性：_。,无,无,难,小,最小,安静,淡蓝色,水,爆炸,纯度,3验纯的方法：收集一小试管氢气，用_试管口，使试管口稍向_倾斜，接近酒精灯火焰，再移开拇指_。若听到_声，则表明氢气不纯，需要再收集检验。若声音_或听到轻微的“_”声，说明氢气已纯净。4用途：(1)氢气密度最小的性质可用于填充_，但出于安全考虑，目前多用_来代替氢气。(2)氢气是理想的可再生能源。这是由于其燃烧放热_(又称_燃料)，燃烧物是_，不污染环境且可以不断地以_为原料来制取。,拇指堵住,下,点火,尖锐的爆鸣,很小,噗,探空气球,氦气,多,高能,水,水,5当前发展氢能源所面临的主要问题有：_等。6氢气的实验室制法：(1)反应原理：_。(2)发生装置：_型。(3)收集方法：_和_法。,高效、经济的制氢方法；贮存、运输氢气的安全问题,ZnH2SO4=ZnSO4H2,固液常温,排水法,向下排空气,【温馨提示】若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯，若用向下排气法收集氢气，这时需要用拇指堵住试管口，使试管内的氢气火焰熄灭，防止引爆发生装置中不纯净的氢气，引发不安全事故；制取H2用稀硫酸不用稀盐酸，是因为盐酸有挥发性，制得的氢气不纯；制氢气用Zn不用Mg和Fe，是因为Mg与酸反应太快，Fe与酸反应太慢，Zn与酸反应速率适中。,电解水实验,【温馨提示】(1)为了增强水的导电性，有时可在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，电解一段时间后，溶质质量分数增大。(2)电解水所用电源为直流电。(3)氧气在水中溶解度比氢气稍大，氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应，所以实验中V(O2)V(H2)12。,【例】(2016，西工大附中一模)如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：,(1)图中A端为电源的_(填“正”或“负”)极；(2)C试管中收集到的气体是_，D、C试管中收集到的气体的实际体积比略大于21原因是_；(3)上述实验可以得出的结论是_；(4)电解水的化学方程式是_；(5)从微观的角度分析，电解水是化学变化的原因是_。,正,氧气,氧气在水中的溶解能力比氢气强,水是氢元素和氧元素组成的,水分子发生了改变,爱护水资源,【例1】水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表，这里Ca、K、Zn、F是指_(填“单质”“元素”“分子”或“原子”)。,元素,(2)水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请参与讨论下列有关问题：()自来水、冰水混合物、海水中属于纯净物的是_。,冰水混合物,()某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：,对应的作用是_(填字母序号，下同)。A杀菌消毒B吸附杂质C沉淀过滤D蒸馏()下列做法会造成水体污染的有_。A工业废水直接排放B工业废气处理后排放C禁止使用含磷洗衣粉D大量使用化肥、农药,B,AD,()能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_。A氢气在氧气中燃烧生成水B水的蒸发C水的电解D水的净化(3)长期饮用硬水可能会引起体内结石，鉴别硬水和软水最简单的方法是用_鉴别。,AC,肥皂水,【解答】(1)物质的组成常用元素来描述，某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表，这里Ca、K、Zn、F是指元素。(2)冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物，自来水、海水中常含有可溶性的杂质等，属于混合物。()由于活性炭具有吸附性，所以中的活性炭对应的作用是吸附杂质；()A.工业废水直接排放，会造成水体污染；B.工业废气处理后排放，不会造成水体污染；C.禁止使用含磷洗衣粉，能防止水体污染；D.大量使用化肥、农药，会造成水体污染。()A.氢气在氧气中燃烧生成水，说明了水是由氢元素和氧元素组成的；B.水的蒸发是物理变化，不能说明水的组成；C.水的电解生成了氢气和氧气，说明了水是由氢元素和氧元素组成的；D.水的净化是除去了水中的杂质，不能说明水的组成。(3)长期饮用硬水可能会引起体内结石，鉴别硬水和软水最简单的方法是用肥皂水鉴别，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水。,水的组成,(1)实验中，产生气体的体积之比约为_。(2)当水分子分解时，生成氢原子和_，每两个氢原子结合成一个_，每_结合成一个氧分子。(3)在通电条件下，每2份质量的水完全分解，生成_份质量的氢气。,21,氧原子,氢分子,两个氧原子,水的净化,【例3】(2016，西宁)水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。(1)通过电解水实验，可以知道水是由_组成。(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可用_测定水的酸碱度；可通过_方法来降低水的硬度。(3)净化水的常用方法有：消毒杀菌过滤蒸馏活性炭吸附加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是_(填序号)。,氢、氧元素,pH试纸(或pH计),煮沸,【解答】(1)电解水实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的；(2)测定水的酸碱度最简单的方法是使用pH试纸，也可以用pH计，pH试纸只能测整数，pH计可测到小数比较精确；硬水软化的方法是蒸馏或煮沸，生活中常用的是煮沸；(3)将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物；故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是加明矾吸附沉降过滤活性炭吸附消毒杀菌，而没有蒸馏操作，故填。,【例4】(2011，陕西)清新的空气、洁净的饮用水、均衡的营养都与人体健康息息相关。(1)清新的空气属于_(填“纯净物”或“混合物”)。(2)洁净的饮用水经过了净化，在净化水过程中常用_吸附色素和异味。(3)均衡的营养需要合理膳食。食品中的有机营养素有糖类、脂肪、蛋白质、维生素，食用水果蔬菜为人体补充的主要有机营养素是_。【解答】(1)空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；(2)活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；(3)水果和蔬菜中含有丰富的维生素。,混合物,活性炭,维生素,1(2015陕西第11题，2分)明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是()A水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子