冀教版三年级品德与社会上册居家的安全与保护教学设计.doc

冀教版义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级上册5、居家的安全与保护 一、教材分析本课是河北人民出版社品德与社会冀教版三年级上册第二单元第五课居家的安全与保护。幸福的家庭，首要的就是每个家庭成员的平安，特别是儿童的安全。如果一个儿童的生命受到以外伤害，给家庭带来的痛苦是可想而知的。本课是从一些容易引起安全事故的案例入手，来警示：煤气、火、电都是危险的，稍不小心就会造成大祸；在户外游戏时不注意安全也会造成事故。通过讨论和同学们交流，一是注意无论是在家、在外玩耍，使用各种家庭设施时应该时刻注意安全，保持高度的警惕，培养自己的安全意识；二是遇到不安全的隐患时知道首先要保护自己，然后再救助别人。为了家庭的安全，家人不在时千万不要乱动，使用时正确操作。重要的是要落实在行动上，以杜绝事故的发生。二、学情分析家庭生活是学生生活的重要方面，现在的家庭生活中火、电、水等的使用率极高，而三年级的孩子生活经验少，知识面狭窄，这就为学生的安全埋下了隐患。如果一个儿童的生命受到以外伤害，给家庭带来的痛苦是可想而知的。那么当遇到危险时该如何做？怎样保护自己的生命或者帮助他人呢，本课就是通过对一些案例的学习和了解，联系生活实际，教给孩子在遇到危险时如何自救的方法。三、教学方法讨论法 、社会调查、联系学生的实际生活经验和感受。四、课前准备1、给每组发放前置性学习单，如下所示：5、居家的安全与保护居家生活中存在的隐患解决措施2、建立学习型组织，进行前置性学习。具体操作如下：将全班同学分成四大组，分别为防火组、防电组、防中毒组和其他组。每组同学到自己家、邻居和朋友家去调查，寻找居家生活中存在的安全隐患及排除措施。在课前每组将调查结果在组长和老师的指导下整理到表格中，准备好课堂上的展示，每组要选出一名代表进行展示。3、多媒体课件。五、活动目标（一）态度目标：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。（二）能力目标：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。爱护自己的身体和生命。（三）知识目标：了解有关家庭安全防火、防电、防中毒等方面常识，学习一些自救自护的方法。教学重点、难点：1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。2、树立安全意识，养成行为习惯，远离危险，健康安全地成长六、教学时间：1课时七、教学过程活动一： 出示照片，情景导入1、导入：板书“家”，我们一起来读一读这个字，在你们心中，家是一个什么样的地方？（ 温暖、温馨、快乐、安全、舒服.）2、你们看，这是谁的家？他在干什么？看了照片，你们有何感受？谈一谈。（出示班内同学在家里玩耍、游戏、学习、吃饭等的照片）3、看来，同学们的居家生活很快乐，很幸福。（板书：居）在温暖的家里，我们可以和亲人一起学习、游戏但是，你们知道吗？这个温暖的地方也存在着许多安全隐患，如果我们疏忽大意，我们的快乐，我们的幸福就会瞬间消失。我们该怎么做，才能让我们的家永远快乐，幸福呢？今天我们来学习第五课-居家的安全与保护。【设计理念：俗话说：“好的开端是成功的一半。”为了激发学生的学习兴趣，在上课一开始借助于幻灯片播放本班学生在家里生活的照片，由于照片上的主角都是班里的学生，学习兴趣一下子就被激发出来了，同时将课堂引向了生活，自然地把学生引入学习新知的环境中，引发学生的思考，激发学生的学习欲望。】活动二：学会自我保护，提高安全意识（一）观察图片，思考讨论1、师：认真观察39页的这几幅插图，看看图中的人物正在做什么？再想一想这样做对不对？最后与同桌讨论讨论我们在使用火、电、煤气时要注意什么？2、学生自己看书、思考、 讨论。3、汇报交流：（1）煤气：第一副图提醒我们要注意什么？如果不把煤气关好，会有什么后果？（师补充：我们家庭中现在普遍使用的多是天然气，而不是煤气，但是它和煤气一样具有易燃易爆的特点。）我们在使用煤气或天然气时怎样防止危险发生？（板书：防）（2）火：第二幅图中男孩这样做有什么危险？使用火时还要注意什么？火灾一旦发生，该怎样办？（板书 ： 防火 119） （3）电：第三幅图中男孩的做法有什么危险？应该怎样做？（板书：防触电）（4）中毒：图中的人物正在做什么？如果是我们人误食了鼠药那不是更危险了吗？这幅图提示给我们平时要怎样做才能防止意外中毒呢？一旦中毒该怎么办？（板书 防中毒 120）4、小结：居家安全首先就要做好防火、防电、防中毒的工作。【设计理念：让学生结合课文文字与生动的插图，自主理解课文内容。与此同时，使学生头脑中建立文本与现实生活的联系。】（二）走进家庭，展示交流（1）除了课本中提到的，我们居家安全还要注意什么呢？课前老师让你们去自己家和朋友家做了调查并做好了调查记录，现在我们以小组的形式来进行汇报。（课前布置了前置性作业，将全班学生分成了四大组：防火组、防电组、防中毒组，和其他组，让学生们走进生活，去发现家庭中存在的不安全隐患，找出排除隐患的办法。）（2）分组汇报展示。（汇报形式：每组选择1名代表发言，其他同学可订正补充。以下表格中的内容为教师预设，当然表格中的内容是学生课前讨论交流，教师指导后整理好的。）防火组：5、居家安全与保护存在的隐患解决措施在床上吸烟劝告家长不要在床上吸烟夏天，点燃的蚊香不能放在木质地板、书本等易燃物的旁边放到蚊香专用的托盘里，然后放在空地上在柴堆旁放鞭炮放鞭炮时，远离易燃物，到空旷的地方教师小结：火，善用之为福，不善用之则为祸。我们要安全用火。防电组：5、居家安全与保护存在隐患解决措施把铁钉等金属插到电源插口里，导致触电金属都是导体，绝不能把小刀、铁钉这些东西插到插口里玩。如果触电，首先要切断电源。雷雨天，打手机，看电视、电脑雷雨天，不能接打手机，应切断电脑、电视等用电器的电源。发现有人触电了。知道电源开关在哪，要马上切断，或者是用干燥的木棒将电线挑开。如果不能处理要及时请人帮忙。可拨打120急救。千万不能用手去拉触电人，不然自己也会触电，要懂得保护自己。）如果家里电线断了，不能用手摸.自己远离，请让家长及时修理。小结：电就是一只老虎，老虎的屁股千万不要摸。防中毒组：5、居家的安全与保护存在隐患解决措施食用过期药品药品过期后，要及时扔掉，不能再服用。食用发芽的土豆、花生会中毒。不要食用发芽土豆、花生。吃三无食品会中毒。买零食时，没有生产日期，没有质量合格证，没有生产厂商的零食千万不要买。出去郊游时，吃野果子。不认识的野果、野菜绝对不能吃。 其他组：5、居家的安全与保护存在隐患解决措施倒热水时，要小心，不然会烫到手。倒热水时要小心或者请家长帮忙。陌生人敲门不开门发现家中被盗及时通知家长或者拨打110陌生人尾随跑向人多的地方或拨打110陌生人询问家中钱财情况或用糖果诱惑你跟他走不要跟陌生人说话，更不要跟他走 小结：看来，安全隐患无处不在，我们时时刻刻都应该把安全记在心里，提高安全意识，学会保护自己，（板书：保护自己）。不然就会酿成大错。【设计理念：生活即课堂，课堂即生活。课前，让学生深入家庭，去调查，去发现。然后在收集信息的基础上，组织小组合作、交流讨论，进行前置性学习，让学生成为学习的主体。课堂上给学生提供展示自己学习成果的平台和机会，让学生获得成就感，这是学生主动学习的内驱力。当然，这个环节学生们展示的知识都是课前在学生的交流讨论、教师的指导下整理好的，讨论交流、指导占用的是课下时间，这就节省了课堂时间，相对来说，课堂是高效的。】活动三、反馈练习，提高能力1.老师对同学们的表现很满意，相信每个同学都学会了在不同情况下的自我保护，下面我来考考大家。（课件出示练习题）（一）选择题：1、电器起火时，要先（ ） 。A打家里电话报警 B切断电源 C用灭火器灭火2、点蚊香要在（ ）的地方点。A 窗口 B桌子上 C 空地上3、火灾发生时应马上（ ）。A 沿防火通道朝楼下跑 B 乘电梯逃走 C跳下窗4、雷雨天，发现有人触电，应该（ ）。A .赶快把他扶起来 B .呼救，请大人来帮忙 C .离开不要管5、出去郊游时，遇到不认识的野果子（ ）。A.可以摘来吃 B.绝不随便吃 C.先放到嘴里尝尝，不好吃就吐出来。6、当你独自在家，有陌生人敲门时，最好的做法是什么？ （ ）、始终不开门、觉得对方的理由充分就开门、把门打开问他有什么事7、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险？ （ ）、把钥匙挂在脖子上、把钥匙放在衣兜里、把钥匙放在随身的包里8、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？ （ ）、跑到人多的地方 、打报警 、赶紧跑回家（二）、情景模拟小明的爸爸在家中修理电源插座时，不小心触电晕倒了了，小明应该怎么办？【设计理念：教师针对本课所学内容设计训练习题，一方面对所学知识进行巩固练习，一方面对学生的目标达成进行检测。训练的内容重在应用刚学到的知识解决实际问题，确保学生能在实践中把刚刚学到的知识转化为能力。】活动四、课后实践保护自己，也要关爱别人，请同学做一个安全宣传员，把我们学到的安