部编版三年级下册《枣核》语文教案.doc

部编版三年级下册枣核语文教案教学目标知识与能力1会认10个生字，掌握多音字折、涨。2能正确、 流利、有感情地朗读课文。过程与方法1默读课文，首先明白枣核指的是什么，然后弄清楚课文写了哪几件事情，表现了枣核怎样的品质。2能用自己的话复述这个故事。情感、态度与价值观感受枣核的聪明和勇敢。重点难点教学重点1会认10个生字，掌握多音字折、涨。2默读课文，然后用自己的话复述这个故事。教学难点感受枣核的聪明和勇敢。课时安排1课时教学过程一、导入新课，揭示课题民间故 事是充满幻想的故事，要么故事里的人物拥有特异功能，要么主人公是拟人化的动植物，故事的情节有超自然的性质。民间故事一般是人们用口头形式传播而流传下来的，故事一般体现着人们的美好愿望。今天，我们就来学习一个叫枣核的民间故事。二、字词学习，基础积累1教师范读课文中的生字。重点指导边音犁，翘舌和后鼻音牲、多音字折、涨的读音。2学生借助拼音自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。3检查自学情况，教学生字新词。(1)归类识字。归类示例：亥-核(核心)-咳(咳嗽)-该(应该)利-犁(犁地)-梨(梨子)-俐(伶俐)生-牲(牲口)-胜(胜利)(2)多音字。折zh：折腾 折跟头zh：折断 损兵折将sh：折本 枝折花落涨zhng：涨红 头昏脑涨zhng：涨价 水涨船高辨析：折表示翻转，倒腾时读zh，如折腾； 表示断亏 损或姓氏时读sh，如折了、折本；表示断，弄断损失弯转，屈曲等意思时读zh，如折断、打折、损兵折将。涨表示体积增 大弥漫多出来头部充血时，读zhn，如豆子涨了、烟气涨天、头昏脑涨；表示水 量增加，水面高起来价格提高时，读zhn，如水涨船高、涨价。三 、通读课文，整体感知1枣核指的是什么？明确：指的是主人公的名字。2枣核这个名字是怎么来的？明确：因为枣核刚出生时只有一个枣核那么大，所以夫妻俩就给孩子起名叫枣核。3课文写了枣核的哪几件事？明确：第一件事：枣核 一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多的本领。第二件事：枣核不仅勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲口。第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官。四、课文研读，突破重难1阅读第2自然段后思考：一年又一年过去了，枣核有什么变化吗？爹娘心情如何？明确：一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹娘都很为他担心、发愁，觉得枣核长得太小，什么也做不了。2面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的？由此可以看出什么？明确：枣核安慰爹娘说，自己可以做事情。由此可以看出他是一个懂事的孩子。3枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些本事？明确：做到了。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。4当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎 么想的？枣核心里又想着什么？明确：有的人可能会想：人长得小，口气却挺大，真能吹牛！枣核心里可能想：此时不和你们争辩，等我牵回了牲口，你们一定无话可说！5枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半夜？明确：因为这么多的衙役看守着，想直接牵走牲口是不可能的，只有等到衙役们累了，没精神看守了，才能安全地把牲口牵走。6枣核成功牵走了牲口，印证了文中的哪句话？明确：第4自然段中的枣核不光勤奋，也很聪明。7用不光也造句。明确：示例一：小明不光学习好，也乐于助人。 示例二：这幅画不光有草有花，也有绿油油的大树。8县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为什么要自己承认呢？明确：因为县官如果找不到偷牲口的人，一定不会善罢甘休，所以枣核自己承认，是不愿意牵连他人，并且他已经想到办法制伏县官了。9枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑，他会说些什么呢？明确：县官老爷，你不是要抓我吗？我就在这儿，过来呀！10回顾全文，尝试复述这个故事。五、课堂小结，效果强化1设置问题，引导学生回顾本课所学内容。(1)按要求改写句子。衙役把牛、驴都牵走了。(改成被字句)门被枣核打开了。(改成把字句)枣核说：大家 都不用愁，我有办法！(改成转述句)明确：牛、驴都被衙役牵走了。枣核把门打开了。枣核说，大家都不用愁，他有办法。(2)设想一下 ，枣核离开后，会发生什么故事？请你展开想象，写一写。明确：县官吃了这么大的亏，怎么肯善罢甘休？于是，他派衙役们把枣核的父母抓来作为人质，还威胁枣核：如果不投案自首，就杀掉你的父母。枣核这么孝顺，怎么肯让自己的父母代替自己受过？于是，枣核回到衙门，换回了父母，让父母和乡亲们躲进了一座山谷，那里有他准备好的粮食和水，够大家生活一段时间了。每到夜深人静，他就偷偷潜入县官的房间。第一天拔光了县官的胡子，县官拿他没办法。第二天，又拔掉了县官不少头发，县官还是怎么也抓不到他一连几天，把县官折磨得不成人样，只能跟他求饶，赦免了他，答应不再难为乡亲们。大家都夸枣核是一个小英雄！枣核的父母可 开心了！2总结。枣核虽然长得小，志气却很大，发挥自己的聪明才智，勇敢智斗恶人，帮助乡亲。希望在以后的学习生活中，