四年级数学拓展作业设计.doc

四年级数学拓展作业设计龙馨学校:孙葵凤课题：第一单元拓展作业教材内容:青岛版五年制小学数学四年级下册第一单元P221页设计目的：通过练习，查看学生对用字母表示数和加法运算律的掌握程度。作业内容:亲爱同学们，学习了第一单元，相信你一定有不少收获吧？你能用学到的知识解决下面的问题吗？赶快来试试吧？1、某农民饲养鸡兔若干只，已知鸡比兔多1 3只，鸡的脚比兔的脚多1 6只，问鸡和兔各多少只2一个两位数，个位数字比十位数字多2，如果把这两个数个位上的数字和十位上的数字对调，那么两数之和为66.求这个两位数。注意事项:1在学生真正理解了方程的含义，能独立完成本次作业.2做完本次作业,教师对作业进行讲评.课题：第二单元拓展作业教材内容:青岛版五年制小学数学四年级下册第二单元P2239页设计目的：通过练习，考察学生对多边形的面积掌握情况，以及运用所学知识灵活解题的能力。下图是江门小学图书馆的平面图。每条边的实际长度是平面图上的1000倍，图书馆的实际占地面积是多少平方米？2粉刷一块梯形装饰板（两面都要粉刷），它的上底是5米，下底是8米，高是6米。如果每平方米用油漆3千克，则需多少千克油漆?注意事项:1做之前教给学生用辅助线的方法把平面图分成已学过的图形.2强调学生细心,认真.课题：第三单元拓展作业教材内容:青岛版五年制小学数学四年级下册第三单元P4859页 设计目的：依据倍数和因数的含义，联系已有的知识、经验和方法，自主探索并总结找一个数的倍数和因数的方法，感受数学思考的魅力和智慧学习的理性价值。作业内容1、东方新村是8路和17路公共汽车的起点站，8路车每10分钟发车一次，17路车每15分钟发车一次，这两路车同一时间发车以后，至少在过多少分钟同时发车2、猜电话号码0371A B C D E F G提示：A5的最小倍数 B最小的自然数 C5的最大因数 D它既是4的倍数，又是4的因数 E它的所有因数是1，2，3，6 F它的所有因数是1， 3 G它只有一个因数 这个号码就是 注意事项:1不懂的地方好好想一想，把不明白的地方记下来。然后完成题目，相信自己是最棒的！课题：第四单元拓展作业教材内容:青岛版五年制小学数学四年级下册第四单元P6066页 设计目的：运用本节课所学知识,借助学生生活经验,让学生根据天气预报填写全国各大城市的气温,并把这些气温按照从高到底的顺序排列.锻炼学生解决问题的能力.作业内容:听天气预报,写出全国各大城市的气温.注意事项1在学习了正负数的知识后,可以根据自己的能力采用独立完成的方式完成.2教师对学生的作业质量进行评价.课题：第五单元拓展作业教材内容:青岛版五年制小学数学四年级下册第五单元P6786页 设计目的：真正使学生在“做中学”。小学生已经具有大量的数学活动经验，有较强的求知欲望，教师要根据学生的心里特征，以教材为依据，但又不拘泥于“依纲靠本”，大胆处理教材使问题情境尽量贴足学生身边的事情，让学生体会数学与生活的联系，从而利用自己的经验，探索新知识，研究新问题，掌握学习的本领作业内容:1、把3米平均分成4份，每份占1米的（）/（ ），是（ ）/（ ）米。2、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（ ）千米，相当于1千米的（ ）。3、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（ ）份。4、“红气球是气球总数的5/6”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的（）份。5、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）/（）米。6、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（ ），每份是（ ）公顷。7、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（ ）份。8、“红气球是气球总数的5/6”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的（）份。9、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）/（）米。10、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（ ），每份是（ ）公顷。注意事项:1真正理解分数的意义,找准单位”1”.2作业完成,教师讲解.课题：第六单元拓展作业教材内容:青岛版五年制小学数学四年级下册第六单元P8795页 设计目的：考查学生对对称 平移与旋转的掌握情况作业内容用本节课的学习内容, 分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。注意事项:平移、旋转和对称知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平时注意观察，如果有兴趣你也可以成为一个杰出的设计师。课题：第七单元拓展作业教材内容:青岛版五年制小学数学四年级下册第七单元P96115页 设计目的：检查学生对小数加减法的掌握情况，以及考察学生运用所学知识灵活解决数学问题的能力，培养学生从多方面解决问题的能力。作业内容:1、学校修一条甬路，第一天修了千米，第二天修了千米，还剩千米。这条甬路全长多少千米？2、少先队员采集中草药，王刚采集了千克，李红比王刚多采集千克，他们一共采集了多少千克?注意事项:1、先找出异分母的最小公倍数.2、通分，转化成相同的异分母，按照加减法的规律运算。3、最后结果不是最简分数要化成最简分数。课题：第八单元拓展作业教材内容:青岛版五年制小学数学四年级下册第八单元P118130页 设计目的：考察学生对统计图的掌握情况。作业内容:调查班里同学最喜欢的电视节目情况,填写统计表,再选有合适的统计图表示统计表中的数据.注意事项:1、同学之间参与协作，调查准确。2、画图时要尺规作图。课题：第九单元拓展作业教材内容:青岛版五年制小学数学四年级下册第九单元P131134页 设计目的：考察学生对可能性的掌握情况。