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1,2,3,?,4,C,5,例2:如图,从正面看A、B、C、D四个立体图形,可以得到a、b、c、d四个平面图形,把上下两行相对应的立体图形与平面图形用线连接起来,6,7,例3:点A,B,C在同一条直线上,AB=3cm,BC=1cm求AC的长,解:(1)如图,因AB=3cm,BC=1cm,所以,AC=AB+BC=3+1=4(cm),(2)如图,因AB=3cm,BC=1cm,所以,AC=ABBC=31=2(cm),8,例4:已知和互为补角,并且的一半比小30,求、,解:设=x,则=180x根据题意=2(30),得180x=2(x30),解得x=80所以,=80,=100,9,【问题4】对于几何中的一些概念、性质及关系,应把几何意义与数量表示结合起来加以认识,达到形与数的统一如此,你能从数和形两个方面认识线段中点和角平分线概念吗?,10,例5:如图,长方形纸片ABCD,点E、F分别在边AB、CD上,连接EF将BEF对折,点B落在直线EF上的点B处,得折痕EM;将AEF对折,点A落在直线EF上的点A处,得折痕EN,求NEM的度数,11,解:由折纸过程可知,EM平分BEB,EN平AEA,,因为BEBAEA=180,,所以有NEM=NEAMEB,12,13,课后作业,教科书第1471
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