作文范文之如何学习1000字作文.docx

如何学习1000字作文【篇一：如何学好英语(900字)作文】 精选作文:如何学好英语(900字)作文 学习好英语，是件很难的事，可是掌握好方法，学习英语也就不会那么难，你也不用对英语记单词，背课文发愁了。 每个同学都会认为背单词很困难，是这样吗，背单词就没有好方法吗？有的。不说词根记忆与联想记忆，最简单又最实用的方法是准备一个小本子，将要背的单词抄写在上面，放进口袋里，随时随地只要有空闲的时间，就把小本子拿出来， 记一记，背一背，这样背单词的效率也就大幅度增加，背单词也就变得很轻松。 背课文也是这样的，只要掌握学习方法，就特别地轻松。每天早上起床或晚上睡前，都至少听十五分钟的录音磁带，反复地听，既会加深你对课文的印象，又会掌握其中的知识点，对语法方面更加娴熟。日积月累，记住的知识点也就更多，就不会忘记了。 学习的方法有很多种，最重要的就是复习，学到的知识，若不进行复习巩固的话，也就等于什么也没学。英语更是这样，不断地，重复对知识点加深印象，还要学以致用，对于这个知识点的句型及用法也都能运用，那才叫学会英语，最好也将学到的知识点同样记录在记单词的本子上，空闲背单词时，也能记记英语句型，那样不是一举两得吗？这样日积月累，英语成绩就会提高，这时你会认为，对啊，英语也不是什么很难学的嘛。 英语的学习，在于多听，多读，多写，一听，表现在能够在日常生活中用英语来对话，而听也会练成好的听力，这样也不会为考试中那快速精炼又难以理解的英语而烦恼了，我建议多听，在15分钟的课文外再抽10分钟来听一些课外的英语，比如说bbc的新闻啊，优美英文音乐等类型，早上晚上任意分配时间，才发现，学习英语无需下太大功夫，一天25分钟就够了。二读，在于对书面表达的理解，对我们考试的阅读题有很大的帮助。要将读书当成件轻松的事，而读一些好的英语文章，更会使你受益匪浅，对于句型语法时态都有很大的帮助。三写，在于你对你看到的，观察到的或需要写的事物进行整理，用通顺的句子和正确的英文表达出来，这也就对作文有大的帮助了。我建议每两到三个星期，根据发生的事情或自己的感想，写一篇作文，看看语法是否有误，纠正自己的缺点，考试的作文就会拿满分。这三点做到持之以恒，考试就不用怕了。 这就是我自己总结出的学习英语的方法，学习英语其实并不难，关键在于掌握适合自己的好方法。相信自己吧，你能行！初一:喻思恺 篇一：怎样学好英语作文 ? 中考英语：如何写好英语作文？ ? ? ? 一、怎样写好文章的开头 开头是作文在阅卷老师面前的 do you want to know what happened to me? let me tell you. its a ? story. 二、怎样写好正文 (一).在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等。 强调句 原文my parents praised ah fu warmly. it had saved my little sister bravely. 修正my parentspraised ah fu warmly. it was our brave ah fu who had saved my little sister bravely. 由what等引导的从句，此处的what相当于中文的“所?”，有很大的概括力，如: 原文we had to stand there to catch the offender. 修正what we had to do was (to) stand there， trying to catch the offender. what china has achieved in recent years is known through the world. china is no longer what it used to be. 由 without引导的短语。如: with或 he sat in a chair with a newspaper in the hand. 分词短语。如: satisfied with the result， he decided to go on with a new experiment. 倒装句。如: only in this way can we achieve our goal. never before have i seen such a wonderful film. 省略句。如: if so， victory will be ours. you can make some changes wherever necessary. 对比，这是中文中也常用的方法。如: failure is not a crime， but failure to learn from failure is. when i play， i feel excited， and after it i feel relaxed. (二).通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。 修正he stopped us half an hour ago and made us catch the next offender. 原文we had a short rest. then we began to play happily. we sang and danced. some told stories.some played chess. 修正after a short rest， we had great fun singing and dancing，telling jokes and playing chess. (三).学会使用过渡词。如: 递进: then(然后)， besides(还有)， furthermore(而且)， moreover(此外)等。 转折however(然而)， but(但是)， on the country(相反)， after all(毕竟)等。 总结finally(最后)， at last(最后)， in brief(总之)， in conclusion(最后)等。 : : 强调: indeed(确实)， certainly(一定)， surely(确定)， above all(尤其)等。 对比: in the same way(同样地)， just as(正如)， on the one hand?on the other hand(一方面?另一方面?)等。 (四).注意使用不同长度的句子。 (五).对于“较复杂的词汇”，可以从以下几个方面着手。 .注意使用词组、习语来代替一些单词，以增加文采。如: 原文a new railway is being built in my hometown. 修正a new railway is under construction in my hometown. .使用一些很有“洋味”的单词。如: thank you for sharing the time with us. the way he views the world is very practical. .避免重复使用某一单词或短语。如: 原文i like reading while my brother likes watching television. 修正i like reading while my brother enjoys watching television. 三、怎样写好文章的结尾文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下，记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法;但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多 (一)自然结尾，点明主题 随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“helping the policeman(帮助警察)”的结尾可以是：the two children were praised by the police and they felt happy. 再如“the tortoise aand the hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：when the hare got to the tree, the tortoise had already been there。 (二)首尾呼应，升华主题 在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“i love my hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：i love my hometown, and i am proud of it. (三)反问结尾，引起深思 这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如 “learning english can give us a lot of pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：if we learn english well, we can ?dont you think learning english is great fun? (四)表达祝愿，阐述愿望 这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“a letter to the farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：i hope the farmers life will be better and better. 另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：best wishes;i wish you a merry christmas and a happy new year;i wish you have a good time等。 篇二：如何学好英语写作 如何学好英语写作 作文开头法 1.正反表态法：在 主体（body） 与介绍文一样，主体文每段的 的建议、推荐、介绍和解决方法。 中英文作文的九大区别 1情感分段（中文）和逻辑分段（英文）首先晾出观点，罩住一个自然段， 2文章中心思想句是读者体会（中文）还是作者交代（英文） 9 连贯：形和义 10结尾部分是概括（英文）还是训导（中文） there is a public debate today that . now growing awareness that. it explore the truth of . nowhere has the issue been more visible. 进一步提出观点： . only part of the history. another important aspect is . a many effects. another is . besides, other reasons are. 式： suppose that. just imagine what would be like if. it to expect. it surprising that. for example(instance),. . such as a,b,c and so on (so forth) a point is. 段落之间的作文中常用句套： 开头： there is a is time we in history but that is equally is but one of the 提出假想例子的方is reasonable is not 举普通例子： good case in【篇二：初一学生的作文如何得高分 1000字】 2010 年8月25日 家长：刘女士 地点：平盟会客厅 平盟老师：刘女士您好！ 家长：老师您好，我家的孩子现在初一，马上就初二了。这次期末考试语文成绩不好，平时学的也不错啊，怎么一到考试就不行了呢人! 平盟老师: 理解您的心情。不过，现在的学校各个阶段的语文考试虽然没有游离于语文课本大纲要求，但已经远远加大加深要求了。您孩子虽然平时没有表露出语文上的大漏洞或问题，但从考试的情况看，孩子在大语文的格局上还有很多环节的薄弱和漏洞，而这些环节的要素，恰恰组成了当前语文考试考察的新要点，孩子平时光靠自己的努力很难达到这些要求，亟待富有长期语文深度辅导经验的老师来系统化指点孩子，从根本上解决孩子的语文学习能力及考试能力不足的问题。从目前各校语文的考试趋势及今年中考语文的特点分析看，更注重知识要素的积累和整合使用，范围范畴也具有更高要求的深度和广度，这就要求学生能够快速整合各个分散零散的知识点，满足语文考试对书面表达准确性与精确性的高标准要求。 家长：您说的很好，深受启发。老师，我还想再问一下，孩子作文写得不好，总是得不到高分，这怎么办呢? 平盟老师：别着急，有很多家长在刚找我们时，和您一样的心情。根据近年来平盟语文作文辅导的成果分析，大家对平盟的语文老师在作文方面的辅导特色有几点肯定性的归纳，而这些方面正好对应了您的问题。 一篇在考试中能够脱颖而出的作文，应该具备以下六个方面的要点，第一，试卷表面书写要规范化，不要有划字等涂改乱划现象，因为卷面能够反映学生当时的考试思维稳定性与连贯性。第二，形式上要新颖，表达方式上要让老师耳目一新。第三，多积累记叙和描写的素材，加强表达能力的训练。第四，在语态上要加强力量感，增强文章的气势和感染力。第五，语言要精确，思维逻辑性要强。第六，要融会贯通，旁征博引，把其他学科的知识运用到作文中。记住这些要点，在平时学习中，要有意识的进行训练。请记住：没有不会写作文的孩子，只有不会教作文的老师。说来说去，只有最适合您孩子需要的语文老师，才能够系统有效快捷地提升您孩子的语文学习和考试能力。 家长：老师谈的很实在，说到我心里面了。不瞒您说，上周我还去过好几家辅导机构，感觉那些地方的老师就是说不透，没有把我的困惑解决掉，孩子也着急。有时想想自己也有责任，以前给孩子找的老师太没有经验了，也不适合孩子的要求，难怪孩子成绩老上不来，反而把孩子的时间耽误不少。我这次来平盟，是因为我们小区邻居孩子在你们这辅导，今年那孩子高考，语文考的挺好的。【篇三：关于学习钢琴的作文1000字】 关于学习钢琴的作文1000字 走近钢琴 上幼儿园的时候，妈妈总是给我放一些古典钢琴音乐，还常常带我去听音乐会。我对那个演奏乐曲时必不可少的“大家伙”产生了兴趣，它就是乐器之王钢琴。 大班的时候，妈妈给我报了钢琴班。那时的我便幻想自己坐在大大的白色三角钢琴前，穿着华丽的礼服，在闪耀的灯光下，在维也纳金色大厅的新年音乐会上演奏。我把演奏钢琴想得是那么简单，那么优雅。 第一节课，我猜测着老师会教给我些