四年级上册Ournewhome导学案苏教版.docx

四年级上册 ur ne he导学案苏教版四年级上册urnehe导学案苏教版四上Uniturnehe第一时【教学内容】译林版小学英语4AUniturnehe第一时Strtie【教学目标】<基础性目标>1在情景中三会掌握单词table，sfa，bedr，livingr,ithen。2初步感知句型heresthe?Itsherearethe?There。3通过看图、听录音和阅读等方式学习文本，理解的主要内容。4能基本会读对话。<提高性目标>1通过对话的学习能明白询问单复数的不同并敢于尝试运用表达。2能大声流利地分角色朗读对话，体会人物角色。3能根据文内容尝试复述。【教学重点】1理解句型heresthe?Itsherearethe?There2理解阅读文。【教学难点】1对复数物品的方位表述。2能根据提示基本复述文。【教学过程】Step1ar-up1Listentasng“Atableandahair”2Quirespnse：看到双手就拍手，看到图片大声说单词，注意单复数。T:h,santhingsThereallinheL,Ihaveabigandhapphehatabutu?Step2Presentatinandpratie1揭题T:eallhaveahappheL,harethe?ThehaveaneheStdaelllearnUniturnehe2T:LattheneheItsnieGuess:hatrsdthehave?让学生联系自己的生活实际猜一猜他们的新家里可能有哪些房间？Learntherds:ithen,livingr,bedr在这个过程中相机出现相关房间的图片并呈现句型：heresthetable?Itsintheithenheresthebed?Itsinthebedrherearethesfas?Thereinthelivingr3T:SuHaisfailhaveniersAndthetaeanthingsttheirneheButSuHaiandSuangantfindtheirthingshatarethelingfr?aththeartnandanserthequestin:hatareSuHaiandSuanglingfr?学生看动画，反馈2T:herearethe?呈现学习要求：1Readthestrludlandunderlinetheesentenes自己大声读文，划出关键词句。2Readtheesentenesint同桌交流所划的句子。反馈T：hereisthebag?herearethesirts?hereisthehiteap?（指名回答，教师逐一追问h?要求学生读出书上的句子）3Letstal呈现活动要求：Trtusethesentenes:heresthe?Itsin/nherearethe?Therein/n同桌问答，注意单复数哦！反馈指名3组左右4Letsreall教师小结，完善板书Snentheis/areinReadthestrafterthetape（注意第三幅图：Isitinurbedr?呈现一般疑问句用升调最后一幅图拓展思维训练：你能用一个词来形容这只小狗吗？如果你是苏阳，你想对小狗说些什么？）6Readinrles三人小组分角色朗读7Letssa根据图片提示说一说Step4nslidatin1Readandhse根据文内容填空2aeasuarStepHer1ReadStrtieandtrtat熟读strtie并尝试表演2Naethethingsinurhe用英语尝试说一说自己家里的物品，不会的上网查一查或请教别人。