低年级组半学期工作总结.doc

低年级组工作总结低年级组有教师10人，其中小学高级教师4名，小学一级教师3名，新分配教师1名，学校下派年级组教师2名。低年级组教师能积极主动完成学校、年级组安排的任务，包括一些临时性任务，在平时的工作中能及时到场，各司其职，是一个团结向上的团队。一、本学期的主要任务1、以行为规范养成教育为重点，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、情感陶冶和智能发展为一炉，培养文明、朴实、勤学、健康、活泼的小学生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。2、激发学生的学习兴趣，有效带动学生学习的积极性，开展形式多样的活动，有效地提升学生学习的热情，正确认识，善于引导，将某些不利因素转化为教学上的有利因素。3、继续强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作的正常进行。以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生，是每一个孩子在原有基础上，都有所发展。二、主要工作1.掌握宣传主阵地教室黑板报、橱窗为主要宣传阵地，树立正确的理想、信念、是非观。橱窗：四个班橱窗都展出了内容积极向上，质量高，图文并茂，形式易于低年级学生接受的图画、文字内容，受到一致好评。教室黑板报：根据本班特点，各班都创办了教室黑板报，精心布置了教室。 一年级：教室布置针对低年级孩子特点，让每堵墙说话，富有童趣，具有引领、指导和激励作用。操行评分红花表密切配合常规教育，一天中守纪律、爱学习、常规做得好的就能得到红花，并且设计多个层次，如红花换金花、红花换太阳、换月亮、换奖品、换小标兵称号，“上台阶，夺红旗”，使学生全员参与，每个层次的学生都得到鼓励，每个学生都有进步，效果明显。二年级：班下功夫，办出精致的班级公约、操行评分表三年级：把行为规范做得好的学生，摄制照片，打印成图片，标注出哪项做得好，贴在教室后墙上，成为其他同学的身边的榜样2.在实践活动中锻炼学生 参加学校少先队组织的各项活动，使学生增长见识，锻炼能力。为新生家长发放宣传单致新生家长的一封信、小学生在校一日常规等形式，有力规范学生行为。并且在语文方面开展了“写字比赛”，在数学方面开展了“心算口算比赛”，从而锻炼了学生的能力。3.帮扶带动， “大手拉小手”六年级学生帮助一、二年级学生很快适应学校生活，逐步养成好的行为规范。由六年级学生进班讲解少先队史、教做广播操、教做卫生等，帮助一年级同学尽快适应学校生活。4. 做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师 本组教师加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级组，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。全组人员按时参加政治理论学习，按时、按量完成政治学习笔记老师们带头遵章守纪，没出现违法乱纪行为。坚持开好年级组例会，做好部署、提醒、小结评议。师生中没有恶性事故发生。5. 提高课堂教学效率，教学工作做扎实 教师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力切实把课改的精神付之于实践。一年级班主任，平时教学中，把作业认真、没错题的同学，及时加盖红花，培养认真书写的能力，每节课坚持有一位学生朗读自己喜欢的篇目，培养学生的朗读能力。6.监督、检查，评优树模 本学期开展各项评比活动，年级组评分记载，平常给低年级上课的老师对各班在班风、守纪、课堂常规、教室保洁、教室环境布置几个方面进行打分，结果待定。7.安全教育常抓不懈加强师学安全意识教育，进