八年级数学下册第十九章一次函数19.2.2一次函数第4课时一次函数的实际应用导学课件新人教版.ppt_第1页
八年级数学下册第十九章一次函数19.2.2一次函数第4课时一次函数的实际应用导学课件新人教版.ppt_第2页
八年级数学下册第十九章一次函数19.2.2一次函数第4课时一次函数的实际应用导学课件新人教版.ppt_第3页
八年级数学下册第十九章一次函数19.2.2一次函数第4课时一次函数的实际应用导学课件新人教版.ppt_第4页
八年级数学下册第十九章一次函数19.2.2一次函数第4课时一次函数的实际应用导学课件新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第十九章一次函数,19.2一次函数,192.2一次函数,第4课时一次函数的实际应用,第4课时一次函数的实际应用,知识目标,在理解函数图象、掌握解析式求法的基础上，通过对实际问题的分析，能用分段函数解决一些实际问题,目标突破,目标用分段函数解决实际问题,第4课时一次函数的实际应用,例1教材例5针对训练娄底至新化高速公路的路基工程分段招标，市路桥公司中标承包了一段路基工程，进入施工场地后，所挖筑路基的长度y(m)与挖筑时间x(天)之间的函数关系如图19236所示，请根据提供的信息解答下列问题：(1)请你求出：在0x2的时间段内，y与x之间的函数解析式；在x2的时间段内，y与x之间的函数解析式；,第4课时一次函数的实际应用,(2)用所求的函数解析式预测完成1620m的路基工程，需要挖筑多少天,图19236,第4课时一次函数的实际应用,第4课时一次函数的实际应用,【归纳总结】解决分段函数问题两注意：一要注意自变量的取值范围；二要注意分类讨论,第4课时一次函数的实际应用,例2教材补充例题根据国家发改委实施“阶梯电价”的有关文件要求，某市结合地方实际，决定从2014年5月1日起对居民生活用电试行“阶梯电价”收费，具体收费标准见下表：,第4课时一次函数的实际应用,2015年5月份，该市居民甲用电100千瓦时，交费60元；居民乙用电200千瓦时，交费122.5元设该市一户居民在2015年5月以后，某月用电x千瓦时，当月交电费y元(1)上表中，a_，b_；(2)请直接写出y与x之间的函数解析式,第4课时一次函数的实际应用,解析(1)根据“居民甲用电100千瓦时，交费60元”，结合“不超过150千瓦时的部分a元/千瓦时”，得a的值；根据“居民乙用电200千瓦时，交费122.5元”，结合“超过150千瓦时，但不超过300千瓦时的部分b元/千瓦时”，得b的值；(2)在第(1)题的基础上，根据自变量的取值范围，直接写出对应的函数解析式,第4课时一次函数的实际应用,第4课时一次函数的实际应用,【归纳总结】解答已知条件以表格的形式给出的问题时，必须读懂题意，看懂表格信息，才能确定函数解析式这类题目通常还要依据自变量的取值范围进行分类讨论,总结反思,第4课时一次函数的实际应用,知识点分段函数的应用,注意：在解决分段函数的问题时，要特别注意自变量取值范围的划分，既要科学合理，又要符合实际,第4课时一次函数的实际应用,第4课时一次函数的实际应用,答案不正确理由：实际问题中的变量往往有一定的限制本题中，在描述函数解析式时必须注意自变量t的取值范围，同时y的范围也因t的限制而受到限制，所以函数的图象不是直线正解：(1)由题意得水池
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论