体育教师编制考试提炼内容.doc

1. 发展腹背肌群力量的练习是仰卧起坐2. 在技术训练实践中，表象法又称为念动法3. 每次有氧锻炼时间并不是越长越好，一般认为60min的有氧锻炼可以显著改善血脂水平4. 体育教学方法中的直观法的是动作示范法、教具与模型演示法、定向直观法5. 8个篮球队参加单淘汰赛，共有7场6. 女子跨栏跑项目有100m栏和400m栏7. 体育锻炼的六项原则有自觉性原则、经常性原则、渐进性原则、全面性原则、个别性原则、适量性原则8. 健身健美操的基本技术主要有落地技术、弹动技术、半蹲技术和身体控制技术9. 磷酸原供能系统由：ATP、CP组成10. 侧踹脚的力点在：11. 走步式空中动作一般分为：两步半走步式和三步半走步式两种12. 活动参与是指学生自动参与体育运动的态度与行为表示13. 推铅球技术中，侧步前的预备姿势分为高姿势和低姿势两种14. 制定体育教学目标的四要素是：对象 、条件 、行为 、标准 15. 血压 是血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力16. 游戏法是以比赛活动 为主的体育教学方法17. 反射一般可以分为条件反射 和非条件反射 两种18. 随着运动强度的增大，氧的 供应 和 利用 对运动能力的影响越来越大19. 划分学习水平的依据是学生的身体发展水平 20. 神经肌肉接点是实现兴奋由运动神经传递到肌肉的装置21. 口令可以分为四类，即短促口令、连续 口令、复合 口令22. 胃液呈 酸 性，PH值为0.91.523. 足球局部进攻战术的基本配合形式有传切配合、交叉掩护配合和二过一配合24. 体育与健康课程教学分组的主要形式为 随机 分组、同质分组、异质分组、合作型分组、 友伴型 分组、 帮做型 分组25. 在无氧代谢能力方面，年龄越小无氧代谢能力 越弱 ，同年龄的男女儿童少年，男孩无氧代谢比女孩 高 26. 在社会适应领域目标，在16年级应着重帮助学生了解一般的 游戏规则 ，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。27. 投掷运动员器械出手的速度属于 动作速度 28. 体育知识 是人们对体育现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结29. 血红蛋白的主要功能包括 运输氧气、运输CO2、维持体液的酸碱平衡30. 竞技体育各构成要素若要得以实施并取得理想效果的条件是 竞技体育管理31. 生命的基本特征至少包括： 三种32. 文献综述分为 和 两种形式33. 儿童少年每日睡眠不应少于 9 小时34. 体育锻炼可以调节 、保持良好的 、促进身心健康35. 关节面多为一凸一凹，凸的为 关节头 ，凹的为 关节36. 健美操可分为 竞技健美操 和健身健美操37. 课外体育锻炼的意义是有助于培养 ，有助于形成良好的生活习惯和丰富课外文化生活38. 排球的拦网技术是由准备姿势、 、 、 及 组成39. 运动员体能水平是由 、 、和 的发展状况所决定的40. 人体基本活动的方式是走、跑、跳、投、 、 等41. 小学体育教学的目的是： 进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民素质奠定基础42. 篮球中“人盯人”战术，就要求运动员加强 43. 学生在运动活动中所表现出来的能力是指 体能44. 小学体育教材的特点具体体现在 和 45. 主智主义主张将一堂体育课分为 三个部分46. 磷酸原系统的特点是供能总量 ，持续时间 ，功率输出量最快，不需要 ，不产生 等物47. 体育与健康课程标准水平 中 领域要求学生从观看体育比赛中获得运动基础知识48. 在篮球比赛中，根据掩护位置和方向的不同，掩护可分为 、 、和后掩护三种形式49. 是指组织物体自由移动的限制50. 如何获得最大的 是三级跳远技术的关键51. 体育课程实施的三个阶段是 阶段、实施阶段和 阶段52. 既是体育活动参与者必备的素质，也是体育活动需要发展的一种能力53. 背越式跳高采用的是 或 摆动法54. 体育教学评价的原则包括客观性原则、 原则、知道思想性原则和 原则55. 降低血糖水平的激素是 56. 人际关系因素属于发展学生的 57. 细胞的基本结构是 、 、 58. 标枪场地的起掷弧半径是 米59. 、 、 是影响灵敏素质的因素60. 1923年，新学制课程标准的公布，正式将 改为体育课61. 骨质分为 和 62. 年，美国把跳高列为正式的田径比赛项目63. 规律是根据生理学新陈代谢规律提出的64. “左转弯，齐步走”属于 口令65. 是人体中最大的肌肉66. 学校体育的 功能，是学校体育最主要的社会功能67. 田径竞赛规则规定分道宽为 1.22m,分道线宽为 0.05 m68. 学校健康教育的任务是使学生从小养成良好的 和 习惯，达到最佳的健康状态69. 体育课堂心理气氛的作用包括 功能、 功能、 功能70. 在篮球比赛中，影响动作效果的因素有 、 、 、 71. 蹬腿的力达脚跟72. 武术套路教学套路常用的示范方式为 73. 完成单个动作的时间长短称为 74. 对评定生理负荷量，最简便易行的实用指标是 75. 中跑的项目是： 以上， 以下76. 夜盲症主要是缺乏 77. 体育教学目标的功能有 功能、 功能、 功能78. 运动过程中，人体功能状态的变换依其发生的顺序可分为赛前状态、 、进入工作状态、 和恢复79. 人体内的骨骼肌一般由中部的 和两端的 构成80. 体育科学是整个人类科学体系的组成部分，它是研究 和揭示 的一个系统的学科群81. 消化和呼吸的共同通道是 82. 人体中的脂溶性维生素是 、 、 、 83. 体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、 、观察法、 84. 2000米障碍跑必须越过 次栏和 次水池85. 人们普遍认为课程既是学科，有事活动和经验，所以体育课程内容可分为体育知识与技术类、 类和 类86. 教育部规定学生每天平均应有的体育锻炼时间是 分钟87. 学校体育工作的核心是指 88. 足球场球门的高度应是 米89. 发展速度素质的方法是 90. 短途跑中跑的任务是 和 91. 是我国课余体育训练最常见，最普遍的组织形式92. 小学阶段，神经活动 的活动占主导地位，主要考具体的直观形象建立条件反射93. 常见的标枪握法有 和 94. 是人体中最大的籽骨95. 在接力跑中，第二、第三、第四棒的起跑采取 96. 身体训练水平评价的内容一般包括 、 、 97. 篮球战术是由 、 、 三个基本因素构成98. 体能包括与 相关的体能和与 相关的体能99. 足球技术中的无球技术包括起动、 、 、急停、转身 、 100. 小学 年纪测试项目身高、体重、座位体前屈101. 是神经系统中的基本构成单位102. 运动解剖学这一门学科研究的是 103. 测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法、自我感觉法和 104. 学生的一学年中在 应少安排新课，多安排复习课105. 决定跳远成绩的主要因素是 106. 人体获得和利用食物的综合过程称为 107. 体育教师的科学研究以 为中心展开108. 作用到器械上的力，铅球和链球要通过 ，铁饼要通过 ，标枪要通过 109. 横断身体，与地面平行的切面是 110. 体育游戏的组织形式一般可分为 游戏和 游戏111. 运动兴趣的 是指运动兴趣对推动体育活动所产生的效果112. 课余体育竞赛的特点是课余性、 、 、 113. 田径技术教学中，纠正错误的顺序是 措施114. 运动强度可分为 和 115. 体育教师的教学评价内容主要包括体育教师的 两个方面116. 课程不仅仅是各种科目 的集合，而应包括 的学习过程117. 现代优秀跳高运动员多采用 118. 现代运动训练活动的主体是 119. 肺部与外界环境间的气体交换称为 120. 以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程121. 在极限强度运动中，肌肉中的ATP和CP在 秒内就几乎耗竭122. 常用的球类比赛的编排有淘汰制、 和 三种123. 食物消化和吸收的主要场所是 124. 一个完整跑的技术动作可分为起跑、起跑后的加速跑、 和 125. 学校体育系统的结果大致可分为 的体育、 的体育、中等阶段的体育以及高等阶段的体育四个部分126. 椎间盘由上下软骨板、纤维环、髓核构成127. 体育教学目标改革的四个方向分别是体育教学目标的多元化、体育教学目标的 、体育教学目标的个性化、体育教学目标的 128. 全程跨栏跑技术可分为起跑至第一栏技术、跨栏技术、 技术、 技术129. 新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、 目标和 目标130. 根据血液循环的途径和功能不同，血液循环可分为 和 131. 学校课余体育训练具有 特点132. 知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依旧是指 133. 排球比赛中，对后排队员的限制有 134. 组织是人体各器官的基本成分，通常将组织分成 135. 在小学体育教学中，对于动作比较简单、学生直接模仿的动作可采用 136. 学生心理发展的主要包括学生的 反正、 发展三个方面137. 从微观和宏观的角度可以将健康分为 和人群健康138. 眼球由 两部分组成139. 射箭属于体能主导类 项目140. 室内灯光安装距地面的高度，篮球馆最少不低于 排球馆最少不低于 141. 取向主张根据学校或班级实际情境在体育课程目标、内容、方法组织形式诸方面对体育课程方案进行调整和改革142. 可作为测定 的综合指标143. 早锻炼的时间不易过长，以 为宜，运动负荷也不宜过大，宜 次/min为宜144. 成功的体育课程实施来自于切实可行的 145. 是发育最早最快的器官146. 足球运球技术包括 两种因素147. 排球运动中，正面双手传球的手型是，双手成半球状，大拇指成 字型，食指成 字型148. 在运动训练理论的形成发展过程中，我国学者突出的贡献是 149. 生物体不断将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为 150. 三级跳远技术中的第三跳，又叫做 151. 体育与健康课程应充分注意到学生在 等方面的个体差异，根据这种差异来确定学习目标和评价方法152. 没有疲劳的训练是 的训练，而疲劳不能恢复的训练是 的训练153. 年纪，在运动参与领域要让学生参加体育活动的乐趣154. 是指前臂的外侧155. 体育课的类型是根据体育教学任务而计划的课的种类。小学体育课的类型一般分为 156. 跑的技术教学应以 为主157. 是指人体快速运动的能力158. 编排比赛秩序时，在预、复、决的竞赛项目中，各赛次之间的休息时间为：200