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文档简介

1 / 3 外研版初三英语 Module 1 作文课教案 英语作文课 英语写作一直是许多学生的弱项。写作过程中多表现为语法错误，拼写错误，文采不够。特别是文采方面。这里根据自己对初三学生的了解，结合新课标的具体要求，确定本节课的教学目标。 知识和技能目标： 1）掌握定语从句的各种形式 2）理解和掌握一句多译。 3）理解和掌握一些常用谚语。 情感态度价值观目标： 通过对文章，句型的操练，对谚语的掌握，让学生对英语文章的写作有更深一步的理解和获知，从而写出更好的英语文章。 四、教学程序与方法 1、听力训练 。 一学生到班级前背诵一英语文章。之后，此学生就文章问几个问题，班上其他同学做出回答。然后老师就文章中的内容编出翻译练习题，其中包含有定语从句。 2、定语从句练习。 使用幻灯片。幻灯片上内容为九年级课本重点句型。如：要转 换 成 ： 要 转 换 成2 / 3 Wealwaysmetkangrooswhichwerejumpingontheroad 等等。用单个学生回答的形式。 3、一句多译处理。 英语的文采很多时候体现在在同一篇文章中，当有相同意义要表达的时候不要使用同一个单词，同一个词组或同一个句子。让学生翻译：我非 常喜欢看书。先学生自己翻译，可以预见学生最多只能写出五种。接着老师在幻灯片中给出答案： 接着让学生口头翻译：他非常喜欢看电影。 4、综合检测。 为了检验学生对词汇的学习掌握情况以及对对话内容的整体理解，设计课内检测题如下。发给每个学生一份试卷，试卷上后三篇文章。根据所给三篇文章，做出期中的中译英和英译中。以四人小组的形式进行。 5、谚语呈现。 英语谚语象中文谚语一样很有魅力。老师先让学生回忆以前学 过 的 ， 如 ：asbusyasabee;Everydoghasitsday;Likeme,likemydog. 等等。然后再幻灯片上给出新的谚语句子让学生猜测其意义，然后给出正确答案。 6、欣赏美文。 呈现含有定语从句和谚语的写人文章。让学生讨论
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