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2 反问句和陈述句例1：不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。例2：难道 我们能随意砍伐树木，破坏绿化 吗？我们 不 能随意砍伐树木，破坏绿化。例3：难道 这不是祖国母亲对我的期望 吗 ？ 这是祖国母亲对我的期望。总结：例2和例3都是把“难道吗”去掉，把去掉后的句子再变成与原来相反的。例4：人与山的关系日益密切，怎 能不使我们感到亲切与舒服 呢？人与山的关系日益密切，能使我们感到亲切与舒服。例5：我们遇到困难，怎么 能退缩 呢？ 我们遇到困难，不能退缩。总结：例4和例5都是把“怎或者怎么呢”去掉，再把去掉后的句子变成与原来相反的。一 把反问句改为陈述句：1十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘? 2这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?3战士们怎能离开自已的阵地呢？ 4这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？ 5这个故事怎能不使我感动得流泪呢？6作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？7这件事怎能不让人高兴呢？8这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？1千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? 2巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗? 3难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 4我们难道能做损人利己的事吗? 5对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗? 6同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?7美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？ 9不是自家人，难道 就不该互相关心 吗？ 10不劳动，连棵花也弄不活，这 难道 不是真理 吗？1我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？2他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？ 3字典不正是我们的朋友吗？ 4如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 二 把陈述句改为反问句1、“桂林山水”真是人
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