


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大学生“双十一”电商促销活动的参与情况分析内容摘要:“双十一”购物节从兴起开始,备受年轻人青睐,在网购大军中,大学生也是其中重要的组成部分。这次我们通过问卷法,对在校大学生发放电子问卷,调查目前在校大学生“双十一”促销活动的参与情况,从而更深的了解“双十一”对在校大学生消费的吸引力、影响力。基本信息:调查时间:2017年11月26日2017年11月28日调查目的:通过对大学生参与双十一时的倾向消费、购物表现等问题的问卷调查,分析“双十一”电商促销活动对大学生消费的吸引力。调查对象:在校大学生调查方法:问卷法网上发布电子问卷正文内容:1、问卷题目设计思路:第1题,了解被调查者是否参与“双十一”活动,第2题了解被调查者对“双十一”的整体感受,第3-8题,了解被调查者参与“双十一”的原因、具体体验、期望,第9-10题了解被调查者的消费能力,第11题作为开放性题目,调查大学生对“双十一”活动的建议。2、问卷发放回收情况分析:问卷浏览量51,回收量39,问卷回收率达到76%,表明大家对“双十一参与度调查”这个话题比较感兴趣,愿意回答的人较多。调查结果统计分析:(1) 您是否参加了今年的“双十一”活动问卷调查结果表明大多数的大学生参与“双十一”,大学生是网购群体中不可忽视的一部分,但是也有28.2%的同学没有参与“双十一”活动。(2) 您周围的人参加双十一后,最普遍的反响是问卷结果显示,53.9%的人认为并没有什么特别的,认为很满意、感觉自己吃亏了和不清楚的各占15.4%。在经过近几年的双十一活动后,大家对双十一的整体感受开始趋于平淡,并不感到十分欣喜。(3)您参加淘宝网“双十一”活动的原因是调查结果显示,56.4%的人参与双十一活动是因为有购物需求,因受周围人影响、网络宣传效力或者其他因素影响而参与双十一的人很少,说明大家在参与双十一购物时是有目的的网购。(4) 在“双十一”活动中您会购买很多减价但不需要的商品调查结果显示,大多数人并没有购买很多减价但不需要的商品,只有5.1%的人是这样,说明大学生在网购时是比较理性的。(5) 您会关注自己之前已经认准的品牌/店铺,而不是在整个淘宝网内搜索商品有51.3%的人处于适中位置,说明大学生对于品牌的要求并不明显,只有少数同学注重品牌,大多数对品牌没有刚性需求。(6) 您发现自己所购买的商品在“双十一”活动过后并没有抬价调查结果表明大多数同学认为是这样,“双十一”中,许多知名品牌的打折力度是很大,但是大多数淘宝商家的产品价格变动幅度不大,“双十一”过后也没有迅速提价。(7) 您在“双十一”后将已购买的(部分或全部)商品退货2.6%的人选择商品退货,大多数是没有的,说明大家在网购中的理性消费占主要方面,因为一时冲动去购买的商品开始减少。(8) 您还愿意继续参加淘宝网“双十一”活动大多数人持中立态度,说明以后的双十一活动大家也会去参加,但是对于其的期待开始降低,网购的热潮开始趋于平稳,今年的双十一销售额的增长速度也开始趋于平缓增长。(9) 您的平均月收入(或每月生活费)是大学生的生活费大多集中在2000元以下,少数例外。35.9%的学生生活费在1000元以下,25.6%的学生生活费在1000-2000之间。(10) 您每月在网上购物的平均花销是76.9%的同学在每月在网购上的花费在500以下。表明网购在大学生的日常消费中还是占有一定比重的。(11) 您对“双十一”有什么建议?许多同学对今年双十一的优惠券活动有意见,希望以后的优惠券设置的可以简单一些,优惠力度大一些。网上也有网友戏称,如果不会点高数,都不会算今年的优惠券怎么用。而且一些店铺的优惠活动和双十一之前差别不大,且双十一之前的物流还会快一些,这也是有部分同学没有参与双十一的原因之一。3、发现问题1、大学生今年的双十一参与度没有往年积极,双十一对大学生的吸引力开始有减弱趋势2、优惠券太过复杂,给消费者的体验不好3、快递慢而且出现送错地址的失误。4、解决方法:1、双十一活动可以设置一些年轻人感兴趣的玩法2、优惠券精简一些,额度适当放大3、完善物流监督总结:成就让我们了解到了今年双十一大学生的参与度和消费体验,发现双十一对大学生的吸引力开始有减弱趋势不足我们时间有限,调查样本有限,调查结果可能存在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 泛函分析期末考试题库及答案
- 邮储考试题库及答案
- 厦门市保安考试题库及答案
- 妇幼保健学考试题库及答案
- 文职厨师考试题库及答案
- 教师资格证考试题库及答案幼儿园
- 外包业务承揽合同书
- 2025年新疆人防工程防护设备安装合同书模板
- 2025年广西梧州市公安辅警招聘知识考试题(含答案)
- 实验室仪器设备供应合同协议内容
- 万科郡西别墅课件
- 食品有限公司制冷机安全风险分级管控清单
- 西南科技大学833材料科学基础2016-2022年考研初试真题
- 香港注册社会工作者工作守则
- GB/T 15115-1994压铸铝合金
- GB/T 12357.1-2004通信用多模光纤第1部分:A1类多模光纤特性
- 胸外科围手术期呼吸功能锻炼的意义培训课件
- 朗读技巧与朗读教学课件
- (新版)海南自由贸易港建设总体方案考试题库(含答案)
- 丰田汽车新产品开发及项目管理
- 人教版新教材高中英语选择性必修一全册课文及翻译(中英word)
评论
0/150
提交评论