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学习的心态演讲稿范文 学习的心态演讲稿（一） 学习是每一个人终身都必须做的事是一种享受有的人往往投入大量的精力却效果甚微；而有的人常常事半功倍考试成绩和各方面样样优秀在我看来方法固然重要但必须要端正学习态度调整心态 首先要学会投入投入不单单是要认真更需要你把全身心都融入所做的事情中也就是说忘我当你投入了专注了你会忘记了时间忘记了你身边的一切你的心中只有自己和所做的事这时候外界的一切干扰都是无用的没有人可以把你和你所做的事情分开甚至困倦也会消失你有一种冲动一定要完成！这是一种崇高的学习的境界 其次要拥有安定的心态你要学会沉稳不要心急不要慌张要时不时停下来思考一下冷静一下想想自己现在所定的目标是否合理想想自己离目标的距离到底有多远适时地小小的计划一下向目标前进其实怕你什么都不想都可以就是单纯地发一会呆将心气沉稳下来这也是一种纯净的学习境界 再者要学会调整自己调整的不仅仅是学习的目标、方法更重要的是心态你可以抱着玩世不恭的心态来学习你也可以抱着必胜的信念来学习但你要记住人是要承受一点压力的压力会成为你的动力同时压力也是双刃剑太过的压力会是心力交瘁不要把自己放任到任何一个极端中因为这样容易在学理路上找不到自己的方向所以我们应该适当的调整自己这是一种美好的学习境界 最后要有一颗自信的心相信“谋事在人成事在天相信自己的学习能力相信“苍天不负有心人自信是非常重要的也是最基本的它和其他三点相互依附不可分割如果你对自己没有信心那么再多的努力和奋斗也是徒劳只要有了信心再加上自己的努力和积极的心态那么一切都可以尽在你的掌握之中这是一种积极的学习境界 总之只要你用心对待相信自己适当的注意学习的方法保持良好的复习心态从容地面对压力你就一定会超越自己在人生的道路上建立自己成功的金字塔！ 学习的心态演讲稿（二） 学习的态度从小到现在学校中听的最多的一句话就是“端正学习态度 最近我闲来无事于是专门思考了一下什么才是比较好的学习态度 学习是分两种的或者说学习这个事情有两种含义第一个意思指的是广义的学习也就是包含了生活中一切方面的知识的难以量化的积累第二种是指狭义的学校的学习也就是以年级和考试计算的量化的知识积累现代教育学的伟大目标是通过某种科学的教学安排合这两种学习为一体 当然以今天的状况看路遥遥其修远兮我认为就个人来讲学习态度是很容易发生偏离的尤其是在这样一个以考试为中心的环境中我个人认识的一些同学止学课内的材料对于课外的各类知识不闻不问一开始可能是出于害怕自己浪费时间的恐惧心理只是强压着自己的兴趣保持专注 到后来有些人就发展为十分恶性的心态了：他们对课外的知识完全失去了兴趣连看也不想看想到事实上“课外“课内本身分野脆弱的虚伪性我不禁为这些同学担心如果说“课这个概念一消失是不是人生就什么都没有了呢当然不是完全不是绝对不是想到媒体上看到的许多大学生生活空虚没有人生方向的新闻虽然我没有调查过但是还是不由地想将狭义的学习错当成了广义学习的后果就是这样吧同时还有一些同学“破罐破摔课内的东西学不好对课外的一切知识都失去了兴趣和信心从而失落的找不到方向要么就是对“义务教育冷嘲热讽十分“看透红尘地批评现行的教育方法我觉得这些作法都不是正确的学习态度首先人生贵在拼搏如果说对于学习上的这些东西或者说人生头20年的这些东西都没有勇气面对那么以后的更大的挑战又如何呢受到批评和嘲讽是别人强加的而放弃是对自己说的 永远不要放弃才是真的勇敢者当然这并不等于蛮干什么都求胜对于自己真正喜欢的东西才应该努力追求如果说自己真的没有兴趣与梦想相悖的事情能少干就少干能不干最好但是生活往往不完美人总是需要多少干一些自己不愿意做的事情啊对于义务教育的种种缺陷有眼睛的人都看的很清楚但是讥讽改变不了让你感到作呕的东西事实上将时间用于讥讽还不如投入行动中总有人说义务教育差劲让人学习没有目的我的回答便是你为什么不把改革教育作为你学习的动力呢这不是一个很好的目标么既然现在身在这个游戏中为何不先按着它的规则去玩呢如果你有能力照样也可以玩得很好来使它成为你能力的一个小小注脚当然除非你坚定地认为玩它是在浪费你的时间 总的来说我的学习态度是很简单的一句话：生活就是学习生活何其大何其复杂！学习也是一样的从一件事情里可以学到那么多的东西各种方面的各种意义上的各种层次的就看你的思维力如何我从来没有认可过我小学受的教育但我也同时决不会说我白白浪费了六年的时间因为我确实学到东西了各种各样的东西至少我经常嘟囔着“我是好学生我是好学生说的多了连自己都真的信了我不敢妄称自己的学习态度就一定优越但是或许也有某种参考价值吧 学习的心态演讲稿（三） 为什么一上学父母就说：“要用心学习好好学呢这指的就是学习态度态度决定一切只有端正了学习态度我们才有资格学习如果态度端正就有毅力克制自己的玩心有催促自己前进的动力所以我们不妨来一次面壁思过反思一下自己有无懈怠之时投机取巧、偷工减料之处及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证 端正态度之后我们所要找的就是方法 一样的付出却得到不同的成绩原因呢 有的人学习刻苦不容置疑成天写写写做做做默默默在一旁看着都觉得累有的人上课听听下课翻翻写写作业难得写几道奥数题成绩却稳定不退这个世界这么不公 其实不是这样的前者用的是题海战术多少英雄好汉就是一头在这堵墙上的题做得多是好事可那是做题！又有多少道题是真正会做的如果改个条件换个问法能做到联想转换为同一道题；或是用五花八门的方法求出来才算真正会做 我的学习方法比较奇怪：不死啃书我手上的辅导书也不算少我是这么做完的：看了一题()脑子里有了思路就可以PASS了如果一题让我思路凌乱那么八成是难题或有多种解法这道题就值得我下大手笔了对待作业一定要认真自己买的书鬼画符也就罢了老师布置的作业马虎不得这不是阿谀奉承是训练解题格式打基本功的绝佳机会另外做题时要记住一次做对千万不要想我还有检查的机会考完了试总听到有人抱怨：“我明明检查了的就是没看到这很正常就如你自己挖的陷阱自己不会往/里面跳我们犯的错误自己是很难检查出来的 给自己找一个竞争对手也不失为一种方法 当自己有一个对手时便有了竞争的意识只要我们想要有进步就会自己向前那么如何选一个对手呢不要把一个短时间内超越不了的人作为对手他是你的榜样看看上次的排名你前面的那位是谁目标不要太高比他高一分我曾在课桌上写下比XXX高一分就是这么一个小小的目标付出努力后我所得的远不止一分 当然最重要的还是要劳逸结合学习上下了苦功夫课后一定要用散步、运动、睡觉补回来运动可以提高思维的活跃程度适当的打打球跳跳操对学习是有益的有规律的作息合理的饮食绝对百利而无一害 我们所需要把握的是平衡关一旦劳、逸两者失去平衡一定要及时补救如果这样做了相信大家在学习与健康方面都能做到双赢 有了良好的学习方法最重要的还是要坚持 学习习惯看似和方法差不多但好习惯的养成更需要的是毅力 例如：找个小本子记下身边上发生的事有多少人能做到呢 又有多少人把看