2018学年第二学期校本研训项目工作总结.doc

2018学年第二学期校本研训项目工作总结文 章来 源天添 资 源网 w ww.ttz y w.cO m2018学年第二学期校本研训项目 本学期，我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校计划，加强教学常规管理，为了提高教师水平，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台接，特将本学期的具体工作情况做以下几方面总结：一、严抓常规教学管理，优化教研组建设、学风促进教学质量的提高。1.教科室每学期至少组织期中期末常规大检查。通过检查找出在备课中存在的不足之处，力求完善教学常规，更好的促进每位教师的专业发展！2.每个星期在潘校长的带领下，教科室、教务处对教师的上课及学生的学习情况进行不定期的巡查，并及时反馈检查结果！通过这一举措，促进教风学风的良好发展，从而提高教学质量！3.在潘校长的带领下，不定期对教师座谈，及时老师和学生的动态，促进教学相长.4.本学期二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平，教师的教学水平取决于教师的综合素质，提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，认真做好我校教科研能力提升的校本研训项目，让每个教师在自己的专业上有所发展，使之成为 师德高、业务精、育人优、质量好 的优秀教师队伍，更好地服务于我校的教育教学工作。（1）确定项目团队项目团队成员有校长、教务处成员及各教科研组长组成 ，校长负责协调各个方面的工作，为培训顺利开展提供保障；各教科研组长负责以学科为单位的研训活动！教务处协调负责制定方案，组织开展各项培训活动，确保各项活动的顺利进行！（2）项目的组成教科研能力提升的校本研训项目，共有三方面：专家引领2019年4-5月！县发展中心的领导来我校调研，专家们深入了解我校的真实情况，学生的基础实在太差，学习时间确实比其他学校少很多，因为大部分学生课后要参加训练。教师们努力进取及工作认真负责。针对则情况，各位专家对我们做了针对性的辅导，提出了许多建设性的意见，如：因材施教，降低教学难度；多表扬少批评，尽量提高后进生，减少后20%。2018年5月，永嘉县发展中心数学组的送教下乡在我校举行，他们共送过来2节课，初二初三各一节，我校叶建忠老师也上了一节初一的数学课，此次送教下乡活动我们收获满满！同伴互助本学年的校本项目主体是 学为中心的主体式集体备课 ，它分以下几个步骤：1.选择主题，确定课例。备课组长组织教师在梳理反思教学实践的基础上，选择教学中的具体问题作为研究主题。2.收集材料，学习理论。组内教师围绕选定的研究主题和上课内容，各自收集材料，学习相关理论和先进理念.3.采取集体备课与个人备课相结合，上课听课及课堂观察。课堂观察，不仅要关注目标的达成、内容的选择、方法的渗透，还要重点观察研究相关的教的行为，学的效果。4.课后议课，总结提炼。议课不是结论，也不是单纯的把自己的想法说出来，而是解决问题，不断地对所问题进行质疑，解疑的过程。自主研修自主研修包括理论学习，、评课稿、读书心得、和案例撰写，并把材料装订成册！通过自主研修促进他们专业成长！除此之外，我校在教师培训的费用上从不吝啬，除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外，我校还不断创造机会，让教师有更多的机会外出参观和学习。为了确保我校制定的各项制度的落实和各项活动计划的实施，添置必要的研训设备，开辟不同形式的交流平台。三、本学期取得成绩本学期：陈莹老师参加2019年在永嘉县教师优秀教育教学论文、案例、课例评选活动中，她的读者剧场在阅读教学中的应用论文荣获一等奖；李颖碧老师的论初中英语中的情趣教学策略论文获县三等奖：潘贤贤老师的中职德育课堂中 工匠精神 的融入与培育论文获县二等奖，她的中学政治课堂中教师多重角色的运用论文获县三等奖：金婷婷老师的浅谈微课在职高计算机应用基础数学中的应用论文获县三等奖；她的网络交流在永嘉县中小学信息技术 新常规.新设计 中荣获三等奖；李罗琼老师辅导学生写的网络成瘾调查在2019年永嘉县初中学生历史与社会小论文中荣获三等奖，另一学生写的历史上的宽容与鲁莽也获县三等奖，她被评为县 优秀指导师 。2019年2月.她在永嘉县初中历史与社会道德与法制先进教研组评比答辩活动中作专题讲座法制素养与课堂教学的结合4月，她在县初中道德与法制 确定核心问题建构有效课堂 平台培训活动中作专题讲座八下第一第二单元道德与法制。谢秀智的事业单位会计出纳工作的改革与完善探讨在经济管理2019年第四期中文科技期刊数据库发表，国内统一刊号：CN50-9206/F:国际标准刊号:ISSN1671-5543,她的新政府会计制度下中小学校固定资产管理与核算在当代会计第63期02A上发表，国内统一刊号为：CN36