“礼、信、爱、勤”主题班会教案.doc

学习“礼、信、爱、勤”的主题班会教学目标：1、使学生理解“礼、信、爱、勤”四字的含义。 2、使学生懂得生活中如何做到“礼、信、爱、勤”。重、难点：结合生活，正确理解“礼、信、爱、勤”的含义。活动过程： 介绍：今天我们的班会主题是礼、信、爱、勤的学习。它是我们华光学校的校训，作为华光的一名学生，我们理应明白其含义，下面我们就一起来学习学习。师：就以你的认识，来谈谈对“礼、信、爱、勤”四字的理解？（学生说各自的理解）为了更好的理解，我们透过下面的内容再来一一看看。1、首先看看“礼”字师：对于“孔融让梨”的故事，我想大家都非常的熟悉吧，那从这个故事中，你读到了什么呢？生：对人有礼貌师：对。先让他人，再到自己，这是一种礼貌。问：那它所反应的是“礼、信、爱、勤”中哪一个字呢？生：“礼”字。师：在“孔融让梨”的故事中，我们学到了懂礼貌。那请你们再仔细想想看，故事里的“孔融”是把梨让给了谁？这又是一种怎样的“礼”？（“孔融”将梨让给兄长、父母、长辈，这种“礼”，是对家人的礼让。）师：那么除了对家人，还可以是哪些人？生：可以是朋友、同学、老师、陌生人-提问：那你能从中挑选一个，举个事例说说关于它的“礼”？或者我们生活中，哪些方面会涉及到“礼”的？（生谈论-）师指出一些：、对同学上、下校车时，让低年级的同学先上或先下，不插队、不拥挤；中午打饭排队等候时，不催促；、对老师在学校见到老师时，主动敬礼问好；老师进教师上课，向老师行礼问好；、陌生人（他人）见到叔叔、阿姨们时，要问好；领导们来学校参观时，要问好；在外面乘车时，要给老人、小孩、残疾人士、孕妇让座；师介绍：中国是文化之国，自古以来被称为“礼仪之邦”。如古时的“孔融让礼、程门立雪-”，现今的“军人间敬礼、升国旗时敬礼、国家领导人会面时的握手-”由此可见，“礼”，由古传今，从未间断，并且一直在延续。提问：经过以上的了解认识后，现在你是否能明白校训中”礼“字的含义呢？在生活中，我们如何做呢？（要尊礼、守礼、重礼、行礼）2、 前面我们对“礼”有了一个较深的认识，那关于校训中的“信”字，你的理解是什么？在你的认识当中，你听过哪些关于“信”的，请说说？师提示：狼来了所讲的是怎样一个故事？生：信任师：对了。所谓“信”，就是指信任、诚信。我们不是经常说“要言而有信”、“以诚信为本”，我们人与人之间的相处，就需要彼此间的信任，这样才能保持友好关系。介绍：立木为信、一诺千金的典故。3、 现在我们来再看看“爱”字师：谁来谈谈对“爱”的理解？（请学生说说各自的认识）指出：“爱”，很广泛，有大爱，有小爱。我们经常说的，要爱家爱国，还有爱父母爱他人等等。下面我们来看看这些：（1） 、生病时，爸妈日夜陪在身边，悉心照料，他们自己却消瘦一圈；吃饭时，爸妈总是把鱼肉夹给我们，而自己只吃鱼尾；晚上睡觉时，帮我们盖被子；（体现父母对子女的爱）（2） 、雷锋、邱少云、董存瑞等革命英雄，年轻时为祖国的事业而英勇牺牲；（体现对国家的爱）（3） 、主动帮助学习成绩差的同学；帮同学打扫卫生；教师节时，给老师送上一束花；（体现对同学、老师的爱） -还有典故孟母三迁、精忠报国-。师：“爱”，既有对他人的，也有对自己的。爱无处不在！4、 最后，我们谈谈“勤”字。师：在成语中有一个“笨鸟先飞”，大家知道这其中告诉我们一个什么道理？生：要勤奋学习师：没错。“勤”，指勤奋、勤劳。所谓“一份耕耘，一份收获”，就是这个意思。问：在我们的学习当中，你知道哪些人物或事迹，体现出“勤”的，请说说？比如：（1）、乒乓球运动员邓亚萍，刻苦练球，终进国家队并拿到世界冠军，改变选拔运动员时只选高个子的看法；（2）、古时的苏秦、匡衡，为了用功读书，苏秦头悬梁锥刺股、匡衡凿墙壁借光读书，最后成为有学识之人； -师指出：勤奋，不仅指在学习中要勤奋，在工作、生活当中，都是要勤奋的。 勤能补拙，有付出才有收获！思考：作为学生，我们是不是该要勤奋学习？那你能说说有做到吗？或者在今后如何去做到“勤”呢？5、 总结师：以上，我们对我们华光学校的校训“