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文档简介
第十七章勾股定理,第10课时勾股定理(2)实际应用,课前学习任务单,直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方,BC2+AC2,AB2BC2,AB2AC2,课前学习任务单,课前学习任务单,D,课前学习任务单,课前学习任务单,略.,课堂小测,非线性循环练1.(10分)使式子2x+4有意义的x的取值范围是()A.x-2B.x2C.x2D.x22.(10分)比较大小:2_.(填“”“”或“=”)3.(10分)如图X17-10-7,在RtABC中,C=90.(1)若BC=7,AC=24,则AB=_;(2)若AC=15,AB=25,则BC=_.,A,25,20,4.(20分)先化简,再求值:(a-2b)(a+2b)+ab3(-ab),其中a=,b=-1.,当堂高效测1.(10分)在RtABC,C=90.(1)如果A=30,BC=4,则AC=_;(2)如果A=45,BC=3,则AB=_.2.(10分)如图X17-10-8,一电线杆AB的高为10m,当太阳光线与地面的夹角为60时,其影长AC为_m.,3.(10分)小明和爸爸妈妈在国庆期间登香山,他们沿着45的坡路走了500m,那么此刻他们离地面的高度是_m.4.(10分)如图X17-10-9,一根高12m的电线杆两侧各用15m的铁丝固定,则两个固定点AB之间的距离是_m.5.(10分)如图X17-10-10,山坡上两株树木之间的坡面距离是m
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