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文档简介
练习1,语文与生活,这是某校元宵灯会上的几则字谜。请你开动脑筋猜猜,看谁猜得对,猜得快。(各打一字),(1)头戴兔耳帽,身穿弓字衣,身板站得直,一脚向左踢。,(2)有火才能煮熟饭,有水才能把田灌,蚕儿吐丝一圈圈,日头出来亮了天。,(弟),(尧),(3)田上一棵小草,小狗守得牢牢,弟弟见了抱它,老鼠见了逃跑。,(4)因为自大一点,惹得人人讨厌。,(猫),(臭),这几则字谜,你猜对了吗?它们是怎么创作出来的呢?第一则是用了形象化的描述;第二则是用了“转转盘”的方法,巧妙地借用了偏旁表义的造字规律;第三、四两则,都是一半描写字形,一半影射字义。编字谜当然还有一些别的方法。可能你会说,这样的字谜我也会编。好,我们不妨试试,从下面几个字中,任选一个来创作字谜,也可以选别的字。哭休盯、灯、钉、叮笔众,创作好了,同学们之间相互猜猜,并请他们提提意见。,诵读与欣赏,丝丝春雨丝丝春雨,哺育着刚刚苏醒的大地。种子张开了小嘴儿,品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了,饱含着快乐的泪水;柳条醉了,摇动着纤柔的腰肢;小溪乐了,漾起了笑得涟漪春雨是彩色的,染红了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了绿畦。春雨是香甜的,你可闻到稻麦瓜果成熟的气息?小草说,春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶说,春雨是天上落下的的蜂蜜;我说,石化办,也是蜂蜜,更是辛勤的人们流下的汗滴。石详,反复诵读这篇散文诗,想象作者所描绘的情境。,写好钢笔字,口语交际,请你帮个忙,生活中,你也许会遇到一些麻烦,碰到一些困难。如果得到人的帮助,这些困难和麻烦真的算不了什么。比如:(1)春游登山,有个小山坡上不去,你可以请前面的同学拉一把。(2)在登上公交车回家的时候,你发现乘车卡丢了,可以跟同路的同学借钱买票。(3)在草地上踢球,你不小心把球踢到旁边的池塘里去了,池塘边正好有几个大人在钓鱼,你可以请他们帮忙捞上来。,这样的例子太多了,大家回忆回忆。想一想,如果请别人帮忙,你该怎么说?如果别人请你帮忙,你又该怎么说?,交际要求,1、明确要求。认真读要求,明确此次口语交际的内容是什么,认真思考。2、讨论交流。先用课本上的三个事例在小组内互相说说,然后向全班同学汇报,也可以进行情景表演,这样更能激发灵感。3、创设具体情境。联系生活实际,创设一个情境,小学当你自己遇到具体困难时,如何请求别人帮助,当别人遇到困难时,你又应该怎样说。4、应该注意的问题。当你向别人请求帮助时,一定要详细说明情况,同时注意文明礼貌,这样才能得到别人的理解,从而得到帮助。在别人请你帮,忙时,你也要认真地、耐心地听完别人的请求,然后根据情况做出回应,如果对方确实有困难,在你力所能及的情况下,要做一个乐于助人的人。,交际范文,(上学时,李丽忘记带钢笔了,她向王芳借笔)李丽:王芳,今天早晨来时比较匆忙,我把笔落在家里了,你有多余的钢笔吗?可
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