七年级生物上册第二单元第二章第四节单细胞生物习题课件 新人教版.pptVIP

第二单元生物体的结构层次,第二章细胞怎样构成生物体,第四节单细胞生物,重难点解析1观察草履虫的注意事项(1)吸取：制作草履虫临时装片时，要从培养液表层吸取草履虫。因为培养液的表层溶解的氧气多，有利于草履虫的呼吸，所以草履虫大多聚集在培养液的表层。,(2)制作：制作草履虫临时装片时，要放几丝棉花纤维。用棉花纤维来限制草履虫的运动范围，利于观察。(3)判断：将烧杯对着阳光，如果看到里面有许多可移动的小白点，则证明培养成功。,2单细胞生物的特征单细胞生物也叫原生生物，它的特点是：整个生物体只由一个细胞构成，它们是生物界中最原始、最微小、结构最简单的一类生物。常见的种类有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。,易错提醒1并非所有单细胞生物都有两个细胞核。草履虫有两个细胞核，但是属于特例，其他大多数单细胞生物只有一个细胞核。通常认为大核与营养代谢有关，小核与分裂生殖有关。2单细胞生物大多生活在水中，能自由运动，但不一定都是动物。如单细胞藻类、酵母菌等。,1下列生物中，只由一个细胞构成的是()A克隆羊多莉B玉米C病毒D草履虫2从草履虫培养液的何处吸取草履虫()A表层B中间C底层D任意,D,A,3草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了()A它们都具有完成各项生命活动的细胞结构B它们都能自己制造有机物C三者在分类上亲缘关系最近D它们都具有相同的遗传信息,A,4下列属于单细胞生物的是()A酵母菌、草履虫、油菜B啄木鸟、小鱼、衣藻C草履虫、衣藻、变形虫D蚯蚓、眼虫、病毒5(易错题)草履虫收集和排出体内多余水分和含氮废物的结构是()A食物泡和胞肛B口沟和胞肛C收集管和伸缩泡D表膜和胞肛,C,C,6草履虫进行呼吸的结构是()A纤毛B伸缩泡C表膜D收集管7(易错题)(2015宜宾)我们常见的生物都是由许多细胞构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是()A整个身体由一个细胞构成B都能够独立完成生命活动C大多数生活在水域环境中D都是对人类有害的生物,C,D,8单细胞生物的身体只有个细胞，大多数生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他上。9草履虫身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，它会采取的方式，改变方向后，再试探着直到避开阻挡物。,一,单细胞,生物体,后退,前进,10下列单细胞生物中同时含有能量转换器叶绿体和线粒体的是()A(1)(2)B(3)(4)C(4)(5)D(2)(5),B,11(2015莱芜)下列不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的实例是()A酵母菌出芽形成新个体B衣藻利用鞭毛实现自由运动C蓝细菌大量繁殖形成水华D草履虫通过表膜与外界进行气体交换,C,12下列关于草履虫的叙述中，不正确的是()A具有比较复杂的结构B能通过生殖器官进行繁殖C能够趋利避害、适应环境D对污水有一定的净化作用,B,13“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是()A观察法B调查法C测量法D实验法,D,14如图甲为眼虫结构示意图，图乙为肌肉细胞图，请据图回答：(1)图中能控制物质进出的结构是_(填序号)。,(2)眼虫具有两种能量转换器，是图甲中的(填标号)，其中肌肉细胞也具有的是(填名称)。(3)由图乙肌肉细胞构成的组织具有功能。(4)生物体的形态结构与功能主要是由中的遗传物质决定的。,线粒体,收缩和舒张,细胞核,(3)用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)。可能观察到的现象及相应结论是(以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”)：若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_有利_刺激。若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_有害_刺激。,15为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下。请回答下列问题：,(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的_(填“表”或“底”)层吸取。(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是_。A刺激草履虫B给草履虫供氧C连通两个液滴D杀死草履虫,表,C,(3)用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)。可能观察到的现象及相应结论是(以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”)：若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激。若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激。,有利,有害,若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激。(4)由此可以得出的结论是：生物受到外界刺激作出反应：趋向有利刺激，逃避有害刺激。,既