图书馆读书活动总结

1 / 25 图书馆读书活动总结 阅读节图书馆活动总结 阅读节图书馆活动总结 在第十届 XX 市阅读节活动期间，我们 XX 图书馆 XX 片区总分馆紧紧围绕 “ 书香城市 ” 建设目标，着力推进全民阅读，开展了精彩纷呈的主题阅读活动，打造 “ 品味书香 情系XX” 的文化品牌。 第六届 XX 市 “ 我给孩子讲故事 ” 比赛 XX 区选拔赛在 XX 区市民活动中心举办，共有来自 XX 区各幼儿园的老师、 故事妈妈等 55 位选手参加了本区的选拔赛。 本活动作为 XX 区阅读节 “ 书香溢童年 悦读伴成长 ” 的特别活动，由此拉开了我们 XX 区阅读节活动的序幕。接着，我们 XX 区图书分馆在馆内开展了活动主题 为 “ 悦 ” 游 XX园林的开心果亲子阅读系列活动。有 “ 上有天堂，下有苏杭 ” 之称的 XX，是著名的历史文化名城，素以众多精雅的园林名闻天下。园林中大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设、各式摆件等等，无一不是点缀园林的精美艺术品，无不蕴含着中国2 / 25 古代哲理观念、文化意识和审美情趣。为了更好得弘扬中国传统文化，大力推广全民阅读理念 ，也让读者足不出户感受XX 园林的魅力所在，并亲身体验图书馆的优质服务， XX 图书馆 XX 分馆、北桥分馆、渭塘分馆、阳澄湖分馆通过 XX 园林的趣味介绍、传统文化知识问答、亲子游戏、绘本阅读等活动形式调动读者的阅读兴趣，在活动中品味书香。同时，我们每个分馆根据活动内容向来馆读者推荐 10-20 本书籍，在激发读者阅读兴趣的同时，也培养了读者的阅读习惯。 其次， 4 月 22 日， XX 图书馆玉成分馆、望亭分馆开展了 “ 书香溢童年 悦读伴成长 ” 的送书进校园活动。我们的家长朋友和老师们反应，孩子们除了周末其他时间都在学校学习，无法来图书馆进行阅读，而学校由于资源有限也也无法经常进行图书更新。为了让在校的小读者们能第一时间阅读到更多的书籍，我们 XX 片区各图书分馆跟幼儿园建立了图书流通点共建服务。我们图书馆馆员精心挑选适合幼儿园小朋友精美绘本，并把这些优秀的图书送到幼儿园的阅览角，幼儿园派老师专人负责。每次新书一到幼儿园，小朋友们 都无比高兴，他们每一次的阅读体验，都是对我们图书资源的充分利用，也是我们开展阅读活动的发展目标。 除了少儿活动，我们 XX 片区各图书分馆和 XX 区消防中队共3 / 25 建了 “ 军营书屋 ” 读书基地。 4 月 27 日， XX 图书馆 XX 分馆、太平分馆、盛南分馆、灵峰分馆分别与就近的消防中队进行了图书流通，希望通过这一本本包含着 图书馆工作人员爱心的图书，给官兵们送去知识，引导消防官兵多读书，读好书，营造浓厚的学习氛围。通过走访调研，消防官兵普遍反应，即使他们的空暇时间很少，但是也会抽空去阅览室看书，提升个人的文化修养，感谢 XX 片区各图书分馆。 “ 品味书香 情系 XX” 是今年 XX 区图书馆阅读节的主打品牌，我们在做好馆内基础服务的同时，拓宽图书馆的服务领域。根据读者的不同阅读需求，馆员有所侧重的选书、荐书、送书，深入开展全民阅读活动，帮助 XX 市民朋友品味书香，打造独有的 XX 文化。 某图书馆开展全民阅读活动总结材料 为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，传承优秀文化、弘扬中国精神，建设民族精神家园，根据甘肃省图书馆学会关于开展 2016 年全民阅读活动的通知精神，结合我馆 2016年工作计划，围绕 “ 品味书香追逐梦想 ”“ 阅读请到图书馆来 ” 的活动主题，开展了丰富多彩的读书系列活动，取得了良好的社会效果。现将活动开展情况总结如下： 4 / 25 一、活动打前战，为 XX 县图书馆各项活动做 宣传 4 月 23 日， XX 县图书馆在健身广场举办以 “ 阅读，请到图书馆来 ” 和 “ 品味书香，追逐梦想 ” 为主题的宣传活动。将图书馆在公众面前作了一个全方位的展示。活动主要分为四个篇： 1.新书推介展 ;2.少儿绘本阅读推广展 ;3.图片展，内容有世界读书日简介、图书馆简介、数字资源推广展、 XX 市少儿 XX 分馆简介、践行群众路线的相关图片； 4.现场办证赠书活动，引导人们参与阅读，这次活动内容丰富、形式多样，充分营造了我馆在世界读书日期间宣传活动的浓厚氛围，唤起群众读书激情，号召市民亲近图书，热爱阅读。 二、夯实阵地服务特色活动 1.开展 “ 你好，地球！世界地球日 ” 知识答题活动 4 月 22 日 5 月 12 日， XX 县图书馆利用公共电子阅览室积极组织来馆读者 XXX余人参加了 “ 你好，地球！世界地球日 ”知识答题活动。本次活动寓教于乐，既丰富了读者朋友及中5 / 25 小学生的假日生活，又增 长了他们的科学文化知识，达到了图书馆的预期目的。 2.举办 “ 浓浓书香味，炫彩中国梦 ” 少儿刮画活动 为了加强少年儿童对图书馆的认知度，提高少年儿童利用图书馆的自觉性，激发少年儿童的阅读兴趣，同时为了展示少年儿童的绘画才能，提高少年儿童的想象力和动手能力，于5月 24日举办了 “ 浓浓书 香味，炫彩中国梦 ” 少儿刮画活动，拉开了 XX 县图书馆服务宣传周活动的序幕。本次活动 XXX余人参加，经过评选， 44 名小朋友获奖。 3.电子书借阅体验，新奇前卫，带来阅读新理念 5 月 24 日，在少儿刮画进行的同时，共享工程 XX 县支中心提供的电子书借阅机前，读者排起了长队，逐一体验简单三步，即 刻阅读。电子书借阅机带来全新的图书借阅理念，简单快捷，只需轻轻一扫，即可将正版图书免费下载至手机，离线存储，随扫随读，免费将图书馆的海量图书搬回家！真的是方便了读者，也方便了阅读，是新科技带来的新理念，让广大读者重新认识了图书馆的服务内容与方式。此活动也6 / 25 开启了 XX 建设移动数字图书馆的序幕。 4.群众路线教育专架图书、文津图书奖获奖图书及绘本图书展阅，书香四溢醉读者 在图书馆服务宣传周期间，我馆专门新购了部分第九届文津图书奖的获奖图书，又精心购置 XXX 本群众路线教育专架图书和少儿喜欢阅读的绘本图书 XXX 本，设立展台，吸引了众多读者参观阅读，一周的展阅，吸引读者 XXX 余人，他们陶醉在书香里，流连忘返。 5.让视障人士倾听美妙的声音，感受社会的温暖 为进一步推进我县残疾人服务工作，丰富残疾人的精神文化生活， 5 月 26 日， XX 县图书馆邀请了部分视障人士走进电子阅览室，体验了 “ 心声 .音频馆 ” ，他们专心倾听的样子，让大家感受到残疾人内心深处那种对艺术的真诚和对生命的渴望，感悟出他们对美的寄托与追求。 6.为机关工作人员免费办证，促进 XX 县阅读型、学习型社会的形成 5 月 27 日，图书馆工作人员走进政府大楼和统办大楼为机关工作人员免费办证 XXX 多张，并邀请他们来图书7 / 25 馆体验数字图书借阅机，感受一下新科技带来的阅读新理念。我们的行动受到了机关工作人员的热情欢迎，他们说：“ 由于工作忙，没有时间去图书馆，感谢你们能上门服务，可以让我们在工作之余静下心来看看书，充实生活，提高自己。 ” 7.老年大学学员走进 “ 电子阅览室 ” ，接收电脑培训 5 月 30 日下午， XX 县图书馆与老年大学联合举办的 “ 夕阳红 ” 老年人电脑培训班开课，让老年人学会如何利用电子图书阅览平台检索、浏览自己喜欢的网站，受到老年人的一致肯定。为今后开展免费培训活动再创新路。 8.百部正能量好 书微信荐书 我馆利用 XX 新闻网，以及各种宣传形式，组织馆内职工、读者及群众，通过 “XX 读书节 ” 微信公共服务平台，推荐喜爱的反映社会正能量，健康向上的图书。 9.举办 “ 我眼中的 XX 美 ” 摄影大赛 为配合搞好 “ 文明 XX” 手机摄影比赛，我馆在全县范围内组8 / 25 织开展 “ 我眼中的 XX 美 ” 摄影大赛，让大家在繁忙中记录下生活中的趣味画面、感人情景，本次活动截止时间 7 月底，现已收集作品 XXX 余副，其中照相机作品 100 余副、手机作品 XXX 余副。我们将作品整理分类，并将征集到的手机作品按读书节组委会活动要求及时上传。本次活动征集的作品，经过评选后，优秀的作品将被制作成展板，在全县进行巡回展出。 10、开展 “ 非物质文化遗产基本知识网络答题 ” 活动 6 月 10 日 7 月 1 日， XX 县图书馆利用公共电子阅览室积极组织来馆读者参加“ 非物质文化遗产基本知识网络答题 ” 活动。 让读者了解 “ 非遗 ” 的有关知识，宣传中华优秀传统文化，提高全社会保护非物质文化遗产的意识。到目前为止参加人数已达 200 余人。 三、让延伸服务更加丰富多彩 1.“ 感恩 祝福 问候 ” 书信比赛活动 9 / 25 为弘扬中华传统文化，让更多的孩子关注父母，感恩父母，配合搞好 XX 读书节活动，在动员全县中小学生积极参加参加读书节活动的 同时，以新营学区为重点举办了 “ 感恩 祝福 问候 ” 为主题的书信大赛活动，活动共有 1000 多人参加，收到征文 200 余篇，经评选有 38 名同学获得等次奖， 18 位老师获得优秀辅导奖。 5 月 20 日，我馆在新营小学 “ 爱心阅览室 ” 揭牌仪式现场进行了书信比赛颁奖仪式，并将获奖作品及时上报参加读书节的比赛。 2.为失足人员送去图书、红色电影等精神食粮，促进和谐社会建设 5 月 28 日下午， XX 县图书馆流动服务站在看守所的正式成立。当天， XX 县图书馆为看守所捐赠了关于法律、人文、历史、科学等方面的各类书籍及期刊 500 余册，以及电影、讲座等方面的光盘资源，为拘留人员送上了一份 “ 精神食粮 ” ，缓解他们的心理压力，提升他们的文化素养，促使他们更好地进行思想改造。 3.浓情送温暖，书香伴夕阳 10 / 25 5 月 29 日下午， XX 县图书馆的工作人员带着 360 余册图书、期刊和欢乐电影来到位于 XX 县连搭乡的 XX 敬老院，看望这里的一百多名孤寡老人与残疾人，让老人在书香中尽情享受夏日的清凉问候。 4.国学经典进社区，传统文化暖民心 6 月 1 日下午，图书馆工作人员和国学班师生一起，来到 XX县文成路社区的水泥厂家属院日间照料中心，为该社区的图书流通站配换了 300 余册图书及期刊，以丰富社区居民的业余文化生活。国学班的师生，为文成路社区日间照料中心的老人及孩子们带来了舞蹈、武术表演、国学经典诵读、健康养身讲座等节目，与社区的老人、孩子及居民，度过了一个别样的 “ 六一儿童节 ” 。 莫乎尔中心校 “ 读书伴我行 ” 总结 为营造读书氛围，鼓励学生以书为友， “ 爱读书，会读书，读好书 ” ，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我校开展了 “ 读书伴我行 ” 系列活动。 11 / 25 本次活动内容丰富、形式多样，以 “ 与经典同行 为生命阅读 ” 为主 题，以 “ 读书，为精神打底，为人生奠基 ” 为口号，坚持 “ 全面推进、全员参与 ” 的组织原则。通过一系列活动的开展，取得了显著的效果。现将本次活动情况总结如下： 1、整合学科 推荐书目 学期初，年级根据学部的工作安排，结合德育处 “ 爱心教育 ” 活动向学生推荐亲情满屋、冰心儿童文学奖获奖丛书 共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。 2、深入宣传 营造氛围 除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从 思想深处认识到读书的重要意义。 3、捕捉契机 培养能力 12 / 25 借助读书活动这一有利契机，除注重培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还注重学生综合素质的发展和提高。在校园内外开展读书调查活动，并填写调查表。此项活动的开展不仅使学生对周围人群 的读书情况获得了最直接、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的态度，而且使学生的实践能力也得到了提高，更进一步地增强了学生读书的兴趣。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书的发展、演变等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培养了学生收集与处理信息、获取新知识的能力。 4、展示交流 促进读写 撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织教师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导，上一节读书笔记教学指导课，并在年级作业展中开展读书笔记交流活动，有利于学生们取长补短。同时，鼓励学生认真读一本好书，写一篇读后感，班级评选，择优展示在班级信息板上。 5、读书汇报 体验成功 13 / 25 “ 凡有所学，皆成性格 ” ，为更好地鼓励学生多读书，开展了读书知识竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有知识常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地吸收。此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生给予他们充分的展示机会，向全年 级同学汇报他们的读书体会，促进了学生读书兴趣的进一步提高。 6、积极评价 延伸活动 读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，是一种长期的延续性的 活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，积极鼓励那些在本次活动中表现优秀的同学，在三楼走廊开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评选出优秀作品，设立单项奖和全能奖。此外，对班级呈现的特色也进行了表彰。 另外，为使家校形成合力，我们还 通过各种渠道向家长宣传14 / 25 读书的意义，引导家长开展 “ 亲子共读 ” 、创建书香家庭的活动。如五年八班利用家长会与家长共同探讨读书的计划，五年三班的班主任老师利用周末与家长、学生一起共赴书城，选择适合亲子阅读的书目。 本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学部领导的重视和关怀是分不开的。糟主任、朱主任曾多次对活动提出建议，并对活动的顺利开展给予了一定的支持。各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，还配合年级的读书活动，召开班级特色读书活动。 霍城县莫乎尔中心校 2016 年 10 月 图书馆全民阅读活动总结 图书馆全民阅读活动总结 根据 XX 省图书馆学会关于开展 2016 年全民阅读活动的通知要求，结合我馆 2016 年工作计划，围绕全民阅读活动“ 知识给人力量阅读引领未来 ” 这一活动主题，有效地开展了一系列活动，取得了良好的社会效果。现将活动开展情况总结如下： 15 / 25 1、开展以 “ 知识给人力量阅读引领未来 ” 为主题的世界读书日宣传活动。制作 “ 世界读书日的由来 ” 、 “ 第九届 XX读书节推荐书目 ” 、 “ 图书馆简介 ” 、 “ 三馆一站免费开放内容介绍 ” 等为内容的宣传展板 6 块，印发推荐书目及图书馆宣传材料 1000 份，配合展出 “ 文化剪影 幸福共享 ” 群众摄影艺术展开展和 “ 数字图书馆推广工程知识 ”展，引导读者多读书、读好书、用好书，达到吸引读者和大众参与图书馆举办的各种文化教 育活动，促进社会和谐的目的。 2、设立第九届XX 读书节分会场，组织全县群众积极参与读书节各项活动。 2016 年 4 月 24 日，以 “ 传承华夏文明共建美丽 XX” 为主题的第九届 XX 读书节隆重开幕，在随后的二个月里， XX 市图书馆为广大市民呈现了九大类精彩活动。作为读书节的协办者， XX 县图书馆 设立读书节分会场，参与其中的多项活动，为读书节助力，让全县群众在参与中享受读书的快乐。 “ 做文明有礼的 XX 人 ” 征文比赛活动成效显著。期间，收到来自恩玲中学、县九中、文成及一悟等学校的参赛征文 21816 / 25 篇，经过初步评选，推荐 44 篇征文参加第九届 XX 读书节的比赛。我馆又对优秀征文按照组别进行了评奖，并给与奖励。同时，本次征文活动也吸引了大批成人读者的参与，我馆按照读书节的活动要求，及时上报参加读书节的评 奖。 “ 咏金城 ” 诗歌征集比赛吸引众多未成年人参与。作为第九届 XX 读书节的九大活动之一， “ 咏金城 ” 诗歌征集比赛得到了 XX 九中师生的广泛参与，共收到参赛作品 46 篇，我馆组织人力经过筛选，推荐 22 篇参加读书节的评选活动，并对 XX 九中给予参与奖，以示鼓励。 “ 我的中国梦 ” 少儿书画比赛活动受到 广泛关注。读书节期间，我馆将此项活动作为本年度少儿活动的重点，大力宣传推广，先后收到参赛作品 160 幅。这些作品，涵盖绘画、书法、硬笔，从不同侧面诠释了少儿眼中的中国梦。我馆邀请专业人士，对作品进行了评奖，并推荐 58 幅作品参加 XX 读书节的最终评选活动。 “ 我的中国梦 ” 少儿电脑报设计比赛活动为少儿搭建展示平台。读书节期间，共享工程 XX 县支中心联合县校外教育办公室，在县城中小学开展了 “ 我的中国梦 ” 少儿 电脑报设计比赛活动。活动中，我馆利用阵地优势，采取边培训边制17 / 25 作的方式，为广大少儿读者提供制作平台，让他们用另一种方式展示自己的中国梦。活动中共收到参赛作品 200 幅，经过评选，付 XX 元等 45 名同学分获中、小学组一、二、三等奖及优秀奖，并对活动中给予大力支持的县一中、九中、文成、一悟学校给予组织奖，获奖作品将于暑假期间集中展出。活动的颁奖仪式将于读书节闭幕式之后进行。 中国图书历史知识展及优秀经典书 目推荐活动，在丰富读者文化知识的同时，吸引无数群众走进图书馆，利用图书馆，据统计，读书节期间，到馆读者明显增多。 3、组织开展图书馆服务宣传周活动。期间，举办庆 “ 六一 ”少儿绘本阅读分享会，通过活动，让广大少儿读者感受读书的乐趣，从而更加喜爱读书，达到培养少年儿童好读书、读好书的良好品质的目的。同时展出 “ 第八届文津图书奖 ” 图文展，推出第九届 XX 读书节推荐书目专架图书 20 种，为读者提供 200 余册新书，以方便读者借阅，达到吸引读者走进图书馆，利用图书馆的目的。 4开展送文化下乡活动。 18 / 25 在城关镇文成路社区建立图书流动站。给社区图书室赠送书架、阅览桌、期刊架、报纸架等阅览设施，赠送各类图书、期刊 500 余册，配送流动图书、期刊 350 册，同时，共享工程 XX 县支中心开展了 “ 文化共享进社区服务活动 ” 为社区居民播放了电影红河谷、集结号，既丰富了社区居民文化生活，又让他们享受了文化发展的成果。 为已建立的流动站、爱心阅览室配送、更换流动图书。期间，按照流动 站所属的单位性质，为每个点组织图书、期刊 500册，以丰富流动站读物，从而在基层形成全民阅读的良好氛围，达到促进全县精神文明建设的目的。 今年的全民阅读活动，我馆紧紧围绕 “ 知识给人力量阅读引领未来 ” 这一活动主题，以 “ 传承华夏文明共建美丽 XX” 为契机，在培养公民阅读习惯、宣传免费开放、吸引更多的读者走进图书馆、利用图书馆方面收到了良好的社会效果。各项活动的成功举办，在为广大群众带来丰富的文化生活的同时，也让广大群众在参与中，积极投入到共建美丽 XX 的进程中，为推进 “ 文化 XX” 建设，构建和谐 XX，提高全民素质，实现 XX 文化的大发展大繁荣，起到积极的推动作用。 19 / 25 图书馆世界读书日活动总结范文两篇 图书馆世界读书日活动总结范文两篇 篇一 为倡导多读 书，读好书的校园风尚，推进校园精神文化建设，创建和谐的 “ 书香培华 ” 校园文化氛围，积极响应我校党委组织部开展的 “ 三秦书月，书香校园 ” 活动，图书馆决定以20*年第 *个 “ 世界读书日 ” 为契机，与校团委，学生处联合举办主题为 “ 品味经典 沐浴书香 ” 系列活动。 一、世界读书日的背景 “ 世界读书日 ” 全称 “ 世界图书与版权日 ” ，又译 “ 世界图书日 ” ，最初的创意来自于国际出版商协会。 1995 年正式确定每年 4 月 23 日为 “ 世界图书与版权日 ” ，设立目的是推动更多的人阅读和写作。 二、活动目的及意义 4 月 23 日我们将迎来第 *个世界读书日。通过世界读书日，20 / 25 倡导全民爱书，读书，营造全民读书，终身学习的良好氛围，提高师生的阅读热情，并以此促进文明，和谐校园建设。 三、活动前期准备 1、确定活动主题和活动内容，并迅速制定活动 策划书。 2、制作展板，为活动宣传造势。 3、以活动 策划书内容进行与指导老师、校团委老师、学生处老师见面进行洽谈，以商讨活动细节 。 4、与茂林书法协会、校报记者团、洪荒历史人文考古协会的负责人见面，确定活动当天的细节实施。 5、准备了活动当天所需物品和制定活动值班表。 四、活动内容 1、 书画、海报展 2、图书馆电子资源利用讲座 21 / 25 3、图书漂流 4、横幅宣传 5、读者签名活动 6、桌牌设计 7、读者问卷调查 8、优秀影视欣赏 9、百科知识竞赛 五、活动影响 通过这次活动，我们加强了与社团协会之间的交流、加强了图书馆学生管理委员会成员之间的感情交流，也积累了我们的工作经验，以便于 我们以后更好的开展活动。 本次活动的气氛较好，达到了预期效果，但同时也存在一些22 / 25 问题有待我们改善。 六、存在的问题 1、活动影响力还不够大，许多学生并未加入到 “ 图书漂一漂，爱心留母校 ” 这一活动中来； 2、由于工作人员引导失误，导致学生曲解了桌牌设计的最初理念，未达到预期效果； 3、图书交换这一活动没有深入人心，以致于无人问津。 七、解决方案 1、在活动前一周，我们要将展板宣传、横幅宣传和媒体宣传等方式相结合起来进行宣传，将活动提前告知广大师生； 2、在活动开展前，召集所有工作人员开会商讨各项活动的细节实施等问题； 3、认真规划每一个活动，使之切实可行。 23 / 25 八、活动总结 本次活动的顺利开展，不可或缺的是老师们的精心指导、成员间的相互配合以及社团的全力相助。 我们图书馆学生管理委员会衷心感谢这次给予我们帮助的老师、同学以及兄弟社团们，有了你们的支持与帮助，我们才得以成功地举行这 次活动，这也让我们深刻地认识到了团结的