最全八年级物理复习精美课件(人教).ppt_第1页
最全八年级物理复习精美课件(人教).ppt_第2页
最全八年级物理复习精美课件(人教).ppt_第3页
最全八年级物理复习精美课件(人教).ppt_第4页
最全八年级物理复习精美课件(人教).ppt_第5页
已阅读5页,还剩51页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

期末总复习,八年级物理,八年级赖博钦老师,第六章,物质的物理属性,第六章,物质的物理属性,知识回顾,物体的质量,定义,测量,物体的属性,单位,天平,固体,液体,物质的密度,定义,测量,单位,物质的属性,原理,固体,液体,物质的物理属性,各种物质的物理属性,应用,读出天平中物体的质量,第六章,物体的质量,小明同学在用天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度线处,发现指针如图所示情况,他应采取的措施是;,在称量过程中,又出现图示的情况,他应_,向右移动平衡螺母,加小砝码或向右移动游码,第六章,物体的质量,小明使用天平测金属块的质量,他列出了下列操作步骤,请排一个合理的操作顺序:_(填序号)A把天平放在水平工作台画上B调节天平上的平衡螺母,使横粱平衡C把金属块放在左盘里D把游砝移到标尺左端的”零”点上E估计金属块质量,选择适当的砝码放在右盘里F计算右盘砝码的总质量,再加上游码所对刻度值,就等于金属块的质量G根据指针的偏向,增加(或减少)砝码,并移动游码,直到横梁平衡H把砝码放回盒内,整理复原器材,第六章,物体的质量,利用天平和量筒测量酒精的密度,采用下列实验步骤,其中多余的是()A用天平测出空杯质量B用天平测出杯中装有酒精的总质量C将杯子中的酒精倒人量筒中一部分读出体积D用天平测出杯子和剩余酒精的总质量,A,第六章,物质的密度,第六章,物质的物理属性,有下列物品;橡皮、钢直尺、盐水、塑料三角板、煤油,试把它们分成两类:一类包括_另一类包括_,海南有着得天独厚的地理和气候优势,盛产反季节瓜菜和海产品。在北运海产品的包装箱中,一般都选用泡沫塑料制作。据你认为,在利用该材料的过程中有哪些优点和缺点?,优点:轻便保温防挤压成本低缺点:白色污染机械强度不够,第六章,物质的物理属性,质量为1.5105mg的物体可能是()A一只大公鸡B一张邮票C.一只大苹果D一头大象,C,第六章,综合练习,第六章,综合练习,若把打气筒的出口封住,在将活塞向下压的过程中,变小的量是,变大的是锋利的刀口一般都是钢制的,这是因为钢的大炒菜用的锅铲一般都装有木制的柄,这是利用了木头这一物理属性,体积,密度,硬度大,导热性差,第七章,从粒子到宇宙,从粒子到宇宙,粒子,分子,原子,宇宙,分子模型,分子动理论,行星模型,摩擦起电,原子核,电子,质子,中子,宇宙起源:,宇宙层次:银河系(星系)太阳系(恒星系)、地球,“量天尺”单位,光年,天文单位,大爆炸理论,第七章,从粒子到宇宙,知识回顾,第七章,从粒子到宇宙,_是保持物质化学性质的最小颗粒,它的直径数量级是_。物质是由组成的,分子间有_;分子一直处在_的运动中;分子之间不仅存在_,还存在_。,分子,10-10m,分子,空隙,永不停息地无规则,引力,斥力,分子是由原子组成,原子是由和组成的。原子核由_和_组成,质子和中子的质量基本相同,_带正电,并和核外电子所带的电荷相等,原子不带电。20世纪60年代,科学家提出质子和中子是由组成的。,原子核,电子,质子,中子,质子,夸克,_、显微镜等是探测微小粒子的有力武器;科学家借助,对天体系统进行了不懈的探索,对宇宙有了更深的认识。这些说明科学与技术是相辅相成、相互促进的。,加速器,望远镜系统,第七章,从粒子到宇宙,科学家在探究物质结构时采用一种非常有效的方法,就是根据观察到的现象提出一种_的猜想。卢瑟福建立了原子结构的_模型。对于宇宙的起源现代科学家建立了,谱线的“红移”等观测事实有力的支持它。,结构模型,行星,大爆炸宇宙模型,第七章,宇宙是一个有_的天体结构系统:地球是_中的普通一员,而太阳又是_数以千亿恒星中的一个。,层次,太阳系,银河系,从粒子到宇宙,第七章,综合练习,随着科学技术的发展,发明了探测微观世界的工具。获得碳化硅分子结构图的工具是:()A、放大镜B、光学显微镜C、超级电子显微镜D、哈勃望远镜,C,在做酒精与水混合实验时下列操作正确的是()A、先倒入酒精后倒入水B、先倒入水后倒入酒精C、AB都正确D、以上都不正确,B,第七章,综合练习,下列不能说明分子一直处在永不停息的运动中的是()A、香气扑鼻的美味佳肴B、高锰酸钾溶入水中液体呈紫红色C、扫地时灰尘四起D、潮湿的衣服晾干,C,用分子的观点对下列常见现象的解释,错误的是()A:热胀冷缩分子大小随温度的变化而变化B:花香四溢分子不停运动C:食物腐败分子发生变化D:酒精挥发分子间间隔变大,A,图示,下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体,它的密度大于空气密度。当抽去玻璃板后过一段时间,可以看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮,这种现象表明:()A.分子间有一定的质量B.分子间有相互作用力C.分子有一定大小D.分子在不停地做无规则运动,D,第七章,综合练习,电视机的玻璃荧光屏表面上经常吸附很多的灰尘,其主要原因是:()A.电视机工作时屏有静电而吸附灰尘B.玻璃有较强的吸附灰尘能力C.电视机工作时屏表面温度较高而吸附空气中灰尘D.灰尘的自然堆积,A,第七章,综合练习,下列微粒按从大到小的顺序排列正确的是()A.分子夸克质子电子B.分子原子电子原子核C.原子核电子质子分子D.分子原子核质子夸克,D,第七章,综合练习,第八章,力,第八章,力,知识回顾,第八章,力,下图中四个事例说明了力是_。,物体对物体的作用,推拉提压,第八章,力,当发生力的作用时,总可以找到个物体,在国际单位制中,力的单位是,简称,符号是;托住一个鸡蛋的力大约为_N。,重力的施力物体是;拉动弹簧,弹簧发生弹性形变产生弹力,此力的施力物体是;人走路时脚受到摩擦力,施力物体是。,两,牛顿,牛,N,0.5,地球,弹簧,地面,劣质橡皮质硬,擦字时打滑,字擦不干净,这是由于物体表面越光滑,摩擦力越_的缘故小星用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后它稍加用力就擦干净了,这是通过_来增大橡皮与纸间摩擦的。,小,增大压力,第八章,力,仔细观察图中的照片,网拍击球,使球变形,同时网拍也要变形这表明两点:一是力可以使物体发生;二是力的作用的此外,网拍击球的结果,使球的运动方向和速度大小发生了变化,表明力可以使物体的_发生改变,形变,相互,运动状态,滑动摩擦力的大小与_和_有关;运动鞋的鞋底及车的轮胎上常制成凹凸不平的花纹,是通过_的方法来_(增大或减小)摩擦力;为了防止皮带打滑,需要把皮带张紧些,是通过_的方法_(增大或减小)摩擦力。,接触面的粗糙程度,压力大小,增大接触面的粗糙程度,增大,增大压力,增大,下左图中的图钉重4牛,受水平压力6N,画出图钉受到的重力和压力的示意图。下右图中质量为60Kg的物体静止在斜面上,已知物体对斜面的压力为400N,请你用力的示意图表示出物体受到的重力和斜面受到物体的压力。(g=10N/Kg),F,G,F,G,第八章,综合练习,第八章,综合练习,关于力的下列说法中正确的()A、物体之间有力的作用,它们一定相互接触B、相互接触的两个物体间一定发生力的作用C、手推车时,手推车的力大于车推手的力D、孤立的一个物体不存在力的作用,D,下列实例中,在力的作用下使物体的形状发生改变的是()A、紧急刹车B、骑自行车加速前进C、做直线运动的足球碰到球员后运动方向发生改变D、两手用力扳竹条,使其弯曲,D,两个同学踩着滑板,互相推一下,结果体重小的同学退开的距离远,以下说法正确的是()A、体重大的同学给体重小的同学的力大B、两个同学给对方的力一样大C、只有体重大的同学给体重小的同学力D、条件不足,无法判断,B,第八章,综合练习,第八章,综合练习,弹簧测力计是一种常用的测力计一个测量范围是15N的该测力计(填“能”或“不能”)用来测量质量为16kg的重物(g取10Nkg).一个普通中学生的重力最接近下列哪个数值()A、50NB、500NC、5000ND、50000N,不能,B,重力方向竖直向下,第八章,综合练习,如图所示,在细线下系一重物就做成了一个重垂线,用它可以检查建筑物的墙、门、窗等砌得是否,它利用了_的性质;若把它的上端系到右图支架上的O点,就成了一种水平仪,当重垂线与水平仪的刻线时,水平仪所在的平面就是水平的.,竖直,垂直,第八章,综合练习,如图所示是某次足球比赛中传球与射门的线路示意图(1)在这个场景中,3号球员对足球的作用效果是:改变了足球的运动;守门员抱住了飞来的足球,他对足球的作用效果是:改变了足球的运动。,方向,速度大小,(2)请在图中画出足球在空中飞行时受到的力的示意图(不计空气阻力)(3)该场景中,人、球、地面之间有多对相互作用力,请你说出其中的两对,第九章,力与运动,二力平衡,二力平衡的条件处于二力平衡时物体的运动状态与相互作用力的联系与区别,力与运动的关系,力与运动的关系牛顿第一定律的内容惯性的理解,知识回顾,第九章,力与运动,在探究“二力的平衡条件”活动中,(1)将纸片按右图所示操作,其目的是为了探究:(2)试说明实验是如何探究二力平衡条件中:“力的大小对物体平衡状态的影响”这一因素的?,大小相等的两个力不在同一直线上时是否平衡,左右两边挂质量不等的钩码,第九章,力与运动,竖直上抛的小球,由于仍继续向上运动,小球升到最高点后,又要向下运动,这是因为小球受到作用的缘故。绳子栓一小球在光滑的水平面作匀速圆周运动,如绳子突然断了,则小球将作_运动,这时小球在水平方向上所受的力大小为_N.,惯性,重力,匀速直线运动,0,小丽同学在超市购物时,用5N的水平力椎着一辆小车在水平地面止做匀速直线运动这时小车受到的阻力是N突然,小丽发现前面有一小孩,她马上用10N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,小车所受的合力为_N.,5,15,第九章,力与运动,在平稳行驶的列车中挂一小球,若小球突然向列车行驶的:(1)正前方摆动则说明列车正在(2)正后方摆动则说明列车正在(3)向左摆动,说明列车在_.,刹车或减速,加速,向右拐弯,第九章,综合练习,汽车在平直公路上匀速前进,下列各对力中属于平衡力的是()A.汽车受到的重力和牵引力B.汽车受到的牵引力和摩擦阻力C.汽车受到的重力和地面受到的压力D.汽车受到的牵引力和重力,B,小华全家乘火车到上海游玩。因旅途劳顿,在火车上,小华经常要喝水他把茶杯放在列车内的一个水平桌面上,突然,他发现杯内的水面发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是(),列车突然向左启动列车突然向右启动列车向右运动时突然减速刹车列车向左运动时突然减速刹车A、或B、或C、或D、或,B,第九章,综合练习,一架飞机水平匀速向西飞行,从飞机上先后落下a、b、C三个小球,若不计空气阻力,在地面上的人观看三个小球在空中的排列位置是下图中的(),B,第九章,综合练习,第九章,综合练习,某人因故必须从行驶的车上跳到地上,为了避免摔倒,他应该()A向着车行进的方向跳出着地后立即向前跑几步B逆着车行进的方向跳出着地立即向前跑几步C向着车行进的方向跳出着地后立即蹲下D尽量竖直向上跳起,着地后立即蹲下,A,第九章,综合练习,如图所示,水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带一起匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向是_随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为N。,水平向右,0,第九章,综合练习,自行车给人们的生活带来了交通的便利如图所示,自行车车轮由初期的木轮、铁轮,发展到今天的充气的橡胶轮若将其充气橡胶轮胎换成火车轮子,请运用物理学的知识列出两点不妥之处:(1)(2),自行车质量增大,惯性增大,运动状态不易改变。,火车轮是轨道轮,适合轨道运动,不适用水平地面的行驶。,第十章,压强与浮力,第十章,压强与浮力,知识回顾,压强,压力的作用效果有几个,分别是?什么叫做压强?它的单位、表达式、物理意义分别是什么?增大、减小压强的方法液体压强、影响液体压强大小的因素大气压强、大气压强的影响因素,浮力及大小:液体(或气体)对浸在其中的物体,具有的托力,这个托力叫做浮力。它的大小与、_有关。,竖直向上,液体的密度,物体排开液体的体积,浮力,第十章,压强与浮力,知识回顾,产生原因:液体(或气体)对物体_的压力和_的压力之差就产生了浮力。,向上,向下,3、计算浮力大小的方法:(1)称重法:F浮力_(2)压力差法:F浮力_(3)阿基米德公式:F浮力_=液gV排(4)漂浮(悬浮):F浮力_,排,物,向上向下,第十章,压强与浮力,知识回顾,浮沉条件:(1)当F浮力G物时,物体_;(实心物体:液_物)(2)当F浮力G物时,物体_;(实心物体:液_物)(3)当F浮力G物时,物体_;(实心物体:液_物),下沉,漂(或悬)浮,上浮,第十章,压强与浮力,知识回顾,第十章,综合练习,如图示是一个薄壁平底的空茶杯,将它放在水平桌面上,对桌面的压力和压强分别是F1、P1;而把它倒扣在桌面上,对桌面的压力和压强分别是F2、P2,则()AF1F2、P1P2BF1F2、P1P2CF1F2,P1P2DF1F2、P1P2,D,第十章,综合练习,甲、乙、丙三个等高的铜圆柱体,其质量之比分别为1:2:3,竖放在水平桌面上,它们对桌面的压强()A甲最大B乙最大C丙最大D一样大,D,某砖瓦厂生产的砖,密度是20l03kgm3,能承受的最大压强是40l06Pa用这样的砖砌墙,为保证最底下的砖不被压破,最多能砌多高?(取g10Nkg),第十章,综合练习,如图所示,用酒精灯给烧瓶里的水加热,水沸腾后移

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论