大班音乐欣赏《挪威舞曲》活动反思_第1页
大班音乐欣赏《挪威舞曲》活动反思_第2页
大班音乐欣赏《挪威舞曲》活动反思_第3页
大班音乐欣赏《挪威舞曲》活动反思_第4页
大班音乐欣赏《挪威舞曲》活动反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 5 大班音乐欣赏挪威舞曲活动反思 大班音乐欣赏挪威舞曲活动反思 音乐挪威舞曲是一首 ABA结构非常明显的乐曲，第一、三段旋律轻松愉快，第二 段音乐比较激昂，是一首适合大班幼儿欣赏的乐曲。 在这节音乐欣赏活动中我运用了情境教学法，一开始以故事导入， “ 小树精灵要去参 加舞会 ” ，以此情节来吸引了幼儿；接着欣赏乐曲，我以 “ 听音乐来讲这个故事 ” ， 把音乐和故事联系起来了，幼儿听得特别认真，当听到第二2 / 5 段时，小朋友的表情发生 了变化，有害怕的， 紧张的，还有身体抱成一团的 到了第三段幼儿的表情又恢复 了刚才的平静；欣赏完乐曲，教师提问帮助幼儿理解乐曲，幼儿能感知出音乐分为三 段，并且能根据以往经验说出 ABA 结构，当我提出问题 “ 你觉得乐曲的哪一段是小树 精灵在跳舞，哪一段是在做游戏？ ” 时，幼儿发言特别踊跃，有人说： “ 中间部分是 在做游戏，因为中间部分听起来节奏比较欢快、紧张，第一段和第三段节奏舒缓，就 3 / 5 像小树精灵在跳舞。 ” 总之，孩子们都能正确感知乐曲，并能联想故事中的相关情节 。 到了第二个环节，我运用形象的图谱表现出乐曲的结构，帮助幼儿了解乐曲性质。最 后，我引导幼儿分段欣赏乐曲，并尝试用恰当的肢体动作进行表现。然后把这些动作 都融入到表演中，鼓励幼儿随着音乐进行表演。 最后一个环节，我又将幼儿进行分组表演，每位幼儿都有了参与的机会，其次，每位 4 / 5 幼儿表演后我都进行了简单的点评或鼓掌，对幼儿进行了赏识教育，激发他们的自信 心。接下来我便丰富游戏内容，分角色表演，请部分幼儿做小树精灵，个别幼儿做精 灵之王，幼儿兴趣异常浓厚， 都能投入到音乐游戏中，效果很好。 回顾整个音乐欣赏活动，我运用情境教学法，把音乐的内容用故事的形式来表现，理 解音乐的同时又让活动充满了情趣。同时我还运用了分段欣赏法、对比
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论